体操と英語が同時に習える!
英語リズム体操講師のホープのぞみです^^
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跳び箱「怖い!」が「やってみたい!」に変わった理由とは?
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今から数年前。
”体操の先生”として
様々な幼稚園や子育ての広場を訪れて
子どもたちが楽しみながら
体操や鉄棒、跳び箱などに触れることを
サポートをしていました^^
とある幼稚園の年長組に
跳び箱指導に行ったときのこと。
そこで驚いたことが・・・!!
最初に出会った
子どもたちの表情が・・・
めちゃくちゃ暗かったんです・・・
その暗い表情の背景には、
「跳び箱が怖い・・」
「これから、体操の先生に
跳び箱を飛ばされるのか・・・」
「跳び箱やりたくないな・・」
まさに、そんな表情でした。
そんな子どもの様子に
私は正直・・・いたたまれなくなりました。
でも、
先に結果からお伝えしてしまいますと^^
そんな暗い表情だった子たちが
少しずつ跳び箱と仲良くなり、
最終的には・・・!!
たくさんの子どもが
跳び箱を飛べるようになりました!!!
しかも、
「もう1段高いのもやってみたい!」と
子ども自ら挑戦するようになったのです^^
跳び箱が「怖い!」という恐怖心が消え、
「もっとやってみたい!」と思うように
こんなにも変化したのはなぜか?
今日は、その子どもの変化の理由について
皆さまにシェアさせていただきますね^^
子どもの恐怖心が消えた理由。
それは・・・
子どもの「できること」から始めたから です。
私が最初にしたことは、
跳び箱の跳び方を教えるのではなく、
跳び箱を一度なくして、
「踏み込み台まで走って行って
ジャンプしてみよう!」と関わりました^^
すると、子どもは安心して、
踏み台に走ってジャンプします。
それから跳び箱をもう一度出して
「今度は跳び箱に手をつけてみよう!」と伝えました。
そして、私が子どもの身体を支えて
私の力で”飛ぶ”という体験をしました。
この”飛ぶ”を体験していくうちに
子どもの表情はだんだんと明るくなり^^
跳び箱への恐怖心が消えて
「あ、できるかもしれない・・」と
子どもの気持ちに変化が見られてきました。
”跳び箱は怖いものじゃないよ”
”跳び箱は楽しいよ”
という私のメッセージが
じわじわと子どもに伝わっているようでした^^
そして、
翌月、子どもたちに再会すると・・・
子どもの表情が以前とは
まったく違っていたんです!!^^
「体操の先生に跳び箱を飛ばされる・・」と
恐怖でいっぱいだった子どもが
「体操の先生が来たから
何か楽しいことができる!」と
キラキラした顔・期待する表情に
変わっていました!
そして
このときに、私は確信しました。
「子どもが伸びるときは
こうやって目を輝かせているときだ」と。
できないものを
ひたすらにやらせて
できるようにさせるのではなく、
まず”できること”に目を向けて
小さなステップを積み重ねていくことで
子どもから
「できるかも・・!」という気持ち
「もっとやってみたい!」という気持ちを
引き出していくことが大切なんです^^
跳び箱の指導後に
園長先生とお話をさせていただいたのですが、
「指導者は、すごく重要。
幼稚園や保育園の先生も、
担任の先生のカラーがあり、
そのカラーによって
その子どもたちも変わってくる」
と、園長先生おっしゃっていました。
私も本当にそうだと思います。
だからこそ、
英語リズム体操のお教室では
その様な講師としての心構えをすごく大切にしています^^
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1〜4歳(未就園児)
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英語リズム体操講師
【 市川未来・プロフィール 】
高校卒業後、アメリカへ。
カリフォルニア州に4年間留学。サンディエゴのカレッジを卒業。
当時、HIPHOPダンスチームに所属し、さまざまな大会やイベントでパフォーマンスしてました。
ホームステイ、ルームシェア、一人暮らしを経験。
インターナショナルスクールでバイリンガルティーチャーとして勤務してました!が、子ども達の運動不足、運動能力の低下が気になり『やはり私はリズム体操を教えたい!!子ども達にはリズム体操が必要だ!!』と強く思い、講師になりました!
2020年に息子を出産。元気いっぱいな息子のママです。
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ダンス歴:15年年以上
インターナショナルスクール勤務経験あり
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リズム体操考案者:ホープのぞみプロフィール
3歳より武蔵小金井市で育つ。
東京女子体育大学卒業後、指導の幅を広げる為一年かけて世界24ヵ国を自分の足で歩く。2005年、日本人初の新体操開拓者としてシンガポールにて体操を広める。
その5年後、イギリスへ留学。
TOEICにてリスニング満点を打ち出し、英語通訳の仕事に就く。
結婚、出産を機に大手会社を退職し
2015年に&JOYをシンガポールで立ち上げる。
ダンス、体操指導歴:20年以上
英語指導歴:17年以上
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