らふわく～Life＆laugh work～算数・数学・趣味 -29ページ目

労働力が流動化し「入社3年以内で3割以上の社員が辞める」ようになった日本。そんな時代に企業は、どのような人事政策をとればよいのか ―― 。本書は、若者が3年で辞める社会背景を分析した上で、企業が行うべき新しい人事マネジメントを説く。さらには働く側の意識やリーダシップ論にまで言及し、社員研修用のテキストとしても使える内容となっている。

最近の若者は「自分の身は、自分で守らねば」と思うようになり、資格取得や技術・経験に対して強い志向を示すようになりました。こうしたキャリア志向の強い学生が入社した場合、2つの問題が派生します。
1つは、「会社より自分が大切」と強く思うがゆえに、キャリアが積めないと思うや否や転職を決意してしまうこと。
もう1つは、「専門職志向」が強まり、それによって管理職を目指す若者が少なくなることだ。管理職になりたいと思わなければ、企業への忠誠心はなくなり、ますます企業離れを引き起こすのです。

わが社でも、社長からの管理職に対する圧をそばで見ているせいか、管理職になりたくないという声が多いのも事実です。

だからこの本を渡されても我々管理職としては複雑な気持ちです。

日本最大級の学習塾検索サイト「塾選」の口コミは塾選びに本当に役立つの？

ブンブンどりむの口コミは？読解力・思考力・算数力がつくって本当なの？

ワンダーボックスの口コミは？遊びながら算数力がつくって本当なの？

２次関数のグラフはなぜ放物線になるのか？

算数数学•教育関連の雑記ブログ
らふわくブログもご覧ください。

無料資料請求でわかる実績No.1と評判の東進ハイスクール４つの理由と秘密

【まとめ】お子さんに合う塾はここだ！塾探しに役立つまとめ記事

息子は風邪で金曜日から寝込んでいますが、熱は下がってきました。

娘はピンピンしていて、今朝は公立高校の過去問を私の横で解いてもらっています。

ちらっと数学の問題が見えたのですが、中学数学では定番の２次関数に絡めた融合問題です。

よくこのアメブロの記事の中でも数学の偏差値がどうだったとかって話題になりますが、

偏差値は単に結果であって本当に理解していれば再現性ある理解となっていて、結果はついてくるものと思っています。

では、ここで

２次関数のグラフはなぜ放物線になるのか？

についてお子さんは答えられますか？

小学校で比例、反比例を習います。

これが関数の基本の形であり、中学受験算数の文章問題のベースになっています。

中学では一次関数を習います。

これは比例をベースにしています。

２次関数は一般的にY=ax^2+bx+cの式で表すことができます。

それぞれの項がグラフを書いた時の役割を果たしています。

１．それぞれの項の役割を言えますか？

２．また２次関数のグラフの性質は？

３．２次関数のグラフと傾きの関係は？

３は高校数学の微分の考え方にもつながっていきます。

これらがきちんと整理されていれば、あとは計算力だったり、等積変形の図形問題への変換だったりと整理すべき論点が変わってきます。

また、連立１次方程式と２つの１次関数のグラフの交点との関係性は？

連立方程式を解く過程と２つの１次関数のグラフの交点を求める過程には数学の同値性という重要な概念が含まれています。

まずは単元理解で典型問題を解けるようにする。

その後は、上記のような本質の理解にまで踏み込めるとゆるぎない再現性をもった理解へと昇華できるはずです。

日本最大級の学習塾検索サイト「塾選」の口コミは塾選びに本当に役立つの？

ブンブンどりむの口コミは？読解力・思考力・算数力がつくって本当なの？

ワンダーボックスの口コミは？遊びながら算数力がつくって本当なの？

中数２月号表紙問題はなかなか難しかったのでプログラムを使って考えてみた

算数数学•教育関連の雑記ブログ
らふわくブログもご覧ください。

無料資料請求でわかる実績No.1と評判の東進ハイスクール４つの理由と秘密

【まとめ】お子さんに合う塾はここだ！塾探しに役立つまとめ記事

木曜日は娘が頭痛いと体調不良。

金曜日の朝は息子も38℃台の熱があるというので２人とも学校を休ませました。

娘の方は昼にはピンピン。

息子の方は夕方になっても熱が下がらず病院で診てもらいました。

今だと、インフルエンザ、コロナの可能性も疑われますが、結局風邪でした。

今日は部活仲間とカラオケに行く予定でしたが、寝てます。

期末テストの英語の追試も受けられず赤点確定。

ということで学年末テストでリーチがかかりました。

ところで、中数２月号表紙問題はなかなか難しかったです

絞り込みで、A4かA6，C3かC8まではすぐにわかりましたがここから先どう絞り込んだらいいかが分からず、

プログラミングへ変更。

結果は以下の通り。

(34+68）×（68-34)=3468に確かになります。

ちなみにVBAのプログラムは以下の通りやってみました。

Sub SolveABCD()
Dim A As Integer, B As Integer
Dim C As Integer, D As Integer
Dim AB As Integer, CD As Integer
Dim ABCD As Long
Dim CD2 As Long, AB2 As Long
Dim resultRow As Integer

' 結果の書き込み行
resultRow = 2
Cells(1, 1).Value = "AB"
Cells(1, 2).Value = "CD"
Cells(1, 3).Value = "A"
Cells(1, 4).Value = "B"
Cells(1, 5).Value = "C"
Cells(1, 6).Value = "D"

' A, B, C, D のすべての組み合わせをループ
For A = 1 To 9
For B = 1 To 9
If B <> A Then
AB = 10 * A + B
For C = 1 To 9
If C <> A And C <> B Then
For D = 1 To 9
If D <> A And D <> B And D <> C Then
CD = 10 * C + D
If CD > AB Then
AB2 = AB ^ 2
CD2 = CD ^ 2
ABCD = 100 * AB + CD

' 条件をチェック
If CD2 - AB2 = ABCD Then
' 結果をシートに出力
Cells(resultRow, 1).Value = AB
Cells(resultRow, 2).Value = CD
Cells(resultRow, 3).Value = A
Cells(resultRow, 4).Value = B
Cells(resultRow, 5).Value = C
Cells(resultRow, 6).Value = D
resultRow = resultRow + 1
End If
End If
End If
Next D
End If
Next C
End If
Next B
Next A

MsgBox "探索が完了しました！"
End Sub