おとぼけでもたぶん大丈夫

全国統一小学生テスト　終了後の一言

１１月３日に実施された、四谷大塚の全国統一小学生テストを小５の娘が受けました。終わったあとの感想って、他のお子さんはどんな感じなんでしょうか。娘は、できた教科の記憶しか残らない脳になっているのか（このおめでたさ・・・認めたくないけど親譲り・・・）、「だいたいできた！」と言い放ちます。これだけ聞くと、親は「おや、全教科まんべんなくできたのかしら」と思ってしまいますが、真相はちがうのです。「（得意な算数は）思っていたよりもできた」というのが実際のところで、話の先は、他教科の「○○ができなかった」「□□ができなかった」のオンパレード。でも、総じて「楽しかった！」というのは、まちがいないようでした。四谷大塚の統一テストは、娘の志望校の入試とは傾向がちがうし、決勝大会などは論外なので考えてもおらず、「頭をつかう楽しい時間」と認識しているのかもしれません。

小５が守る月末〆切

通信教育で受講しているZ会の話です。毎月、国語６回、算数５回、理科４回、社会４回の学習回を終えてから、添削問題に取り組みます。これまで、好きな算数と理科はすぐに終え、社会が終わり、国語が残っている、、、、という月が結構ありました。（３年生までは１ヶ月分を２，３日で全部済ませていましたが、さすがに高学年でそれはできなくなりました。）しかし、子どもが自分で学習の時間を管理するようになって３ヶ月。今月も、月末に４教科とも添削問題を提出することができました。親が口出ししていた時にはなかなか提出期限を守らなかったのに、「もう口出ししないからね、自分で考えてやるように。２ヶ月分の添削問題がたまったら、解約する。運動会の練習月だけは１ヶ月持ち越してもいい。」と言い渡したら、毎日とまではいきませんがコツコツとやりだし、週のどこかで調整したりしつつ、きちんと仕上げるようになりました。ただ、１回の学習標準時間が４０分と設定されているのですが（添削問題の目標時間も）、娘は１５～２０分程度で終わらせているので、さらっと読んで終わりにしているのでは？という疑問を持っています。さらっと読んで理解した気になっているのか、本当に理解して身についているのか、模試の結果が示してくれることでしょう。添削問題を月末に出すことが真の目的ではないですからね。

四谷大塚　全国統一小学生テスト

小５の我が子は、習い事と友達と遊ぶ時間が優先で、通塾はしていません。（家で通信教育のテキスト使用）でも、塾に行ってテストを受けるのは好きみたいです。難しいパズルに挑戦するのが好きだし、負けず嫌いな性格もその理由でしょうか。昨年初めて受けた四谷大塚の全国統一小学生テスト。質問の意味からしてわからなかったという国語の問題がありそこはまったくできていませんでした。でも、頭をフル回転して答案用紙に向かいとっても楽しかったらしいです。今年度、６月は都合があわずに見送り、今回、１１月度は申し込みました。娘は、今回もまた答えられない問題にいくつも出会うでしょう。それでも、あの試験の楽しさを思うと受けたい！という気持ちが勝ったみたいです。一応、５年生の未履修単元について理科と社会くらいは教科書を読んでおくといいかも、と提案しておきました。（本人がするかどうかは別・・・）塾通いしているお友達に、娘が「今回受ける？」と話しかけたところ、全国統一小学生テストと言うと通じず、「統テ」と言わないとわからないよ～あはは！と返されたそうです。統テ、、、子どもの業界用語？！（笑）

【国語】小５女子　おやすみのお供

布団に入る前に本を枕元にもっていく娘。一昨日も、昨日もこの２冊でした。ふだんあまり手にしない「１２００の言葉」が置いてあったということは、たぶん、学校の授業中か、友達との会話でわからない言葉があって悔しい思いをしてのこと、と推測（笑）そして、娘が登校していったあと、リビングのテーブルにおいたままの「国語辞典」を発見。負けず嫌いだもんな、と思うと同時に、親にきかずに自分で調べるようになった、と喜びたい出来事でした。ちなみに、前回初めて受けた五木駸々堂模試では国語の偏差値が初の７０超え。（塾の模試よりゆるいのでしょう。。。）これがまた、やる気を出させて負けず嫌いを助長したのやもしれず。10才までに学びたい マンガ×くり返しでスイスイ覚えられる 1200の言葉Amazon（アマゾン）922〜4,785円「１０才までに学びたい　マンガｘくり返しですいすい覚えられる　１２００の言葉」、今は子どもがひとりで読んでますが、買った当初は、親子で問題を出し合ってましたねえ。。。

アメンバー限定記事【家庭科】食用の着色料

【理科】上弦の月と下弦の月

今夜は十三夜。今月二度目のお月見ですね。天体にまつわる行事は宇宙のロマンが感じられてなんだかわくわくします。それに、毎夜変化をみせてくれる月は親子でよく会話にのぼる話題です。（秋になると雲の話も増えますね＾＾）日没時に見える月の位置と見え方は、娘が理解しているので、今夜は、上弦の月と下弦の月について、どこまで理解しているのか、していないのか、きいてみようかなと思います。学習書では、右半分が見えるのが上弦、左半分が見えるのが下弦、と書いてあります。そんなのでは覚えにくい！！すぐ忘れてしまう！！視覚的に理解しておくべきでしょう。そこで、お絵かき帳の出番。昼のうちに、図を準備しておきました。《上弦の月の説明図》

【国語】漢字学習についての意識

娘は、模試の漢字問題では書けなかったり、間違ったりすることが多い。母としては、漢字はきっちり覚えていれば、難しい問題ではないし、確実に点が取れる部分だと助言してきたけど、娘は聞く耳をもっていなかった。たぶん、「配点が低かったり、試験で少ししか出ない漢字問題ができたところで、どうってことない」と思ってたのだろう。もともと国語はいつも模試で出来がよくなかったから。しかし、前回の模試を受けた直後、「漢字の問題ができないともったいないと、ママが言ってた意味がわかった！」と、娘が言い出した。その理由を聞いてびっくり。国語が今までにないほどよくできて、読解問題がすいすい解けて、初めて満点を意識したらしい。なのに、漢字問題がわからず、答えを書けなかった。「ママがいう通り、漢字がきちんとわかれば、満点がとれる可能性がでてくる。」ということだった。国語がよくできたというのは、なにしろ初めてで、そうなると、こんな解釈につながるのか、、、そこまでは私も考えてなかった。階段をひとつあがって新しいゾーンに入れたのかな。思い返せば、５年生になってから国語の問題（Z会ハイレベル）は、半分くらい答えを間違えるということが多かった。でも、徐々に正答率があがってきていたから、読解力、問題を読み解く力もついてきたのかな。まぐれかもしれないけど、まぐれでもいい。一度でも「国語ができた！苦手科目じゃないかも！」という経験ができ、漢字学習も大事と思えたなら、受けてよかったと思えた模試でした。

小５の秋、中学受験準備の記録をはじめます。

学校が好きで、先生も好きで、習い事も好きで、先生も好きで、友達も好きで、放課後は曜日によって遊べる友達を見つけて毎日遊ぶ。小１からずっとこの調子できて、小５になりました。そんな娘が、中学受験を希望しています。習い事に通う時間と、友達と遊ぶ時間を削りたくないから塾はいかず、学校の授業より少しレベルが高い勉強を家でしています。【家庭学習】通信教育は、Z会のハイレベルコース。＋αとして、受験研究社「全科ハイクラスドリル」を併用。【現在までの模試結果】小５　６月　日能研（国算）　　　　　偏差値６８小５　６月　志望校模試（４教科）　偏差値６８　判定A小５　８月　五木駸々堂（４教科）　偏差値６６　判定A今のところ、判定ではAが出ているけれど、そろそろ難しくなってくるのか、このまま維持できるのか・・・・・来月も模試を受けて様子をみます。