通信教育で受講しているZ会の話です。
毎月、国語６回、算数５回、理科４回、社会４回の学習回を終えてから、添削問題に取り組みます。これまで、好きな算数と理科はすぐに終え、社会が終わり、国語が残っている、、、、という月が結構ありました。（３年生までは１ヶ月分を２，３日で全部済ませていましたが、さすがに高学年でそれはできなくなりました。）
しかし、子どもが自分で学習の時間を管理するようになって３ヶ月。今月も、月末に４教科とも添削問題を提出することができました。
親が口出ししていた時にはなかなか提出期限を守らなかったのに、「もう口出ししないからね、自分で考えてやるように。２ヶ月分の添削問題がたまったら、解約する。運動会の練習月だけは１ヶ月持ち越してもいい。」と言い渡したら、毎日とまではいきませんがコツコツとやりだし、週のどこかで調整したりしつつ、きちんと仕上げるようになりました。
ただ、１回の学習標準時間が４０分と設定されているのですが（添削問題の目標時間も）、娘は１５～２０分程度で終わらせているので、さらっと読んで終わりにしているのでは？という疑問を持っています。
さらっと読んで理解した気になっているのか、本当に理解して身についているのか、模試の結果が示してくれることでしょう。添削問題を月末に出すことが真の目的ではないですからね。