私自身、自閉症スペクトラムとADHDの診断済みで、9歳の自閉症+ADHD+学習障害(LD ディスグラフィア)の息子と、
7歳の息子を育てるワーママです照れ
学習支援業の事業主をやっています

ダイヤオレンジプロフィール詳細はこちらです

ダイヤグリーン療育手帳 知的障害についてはこちらに記載しています

ダイヤオレンジブログを始めたきっかけはこちら



こんにちは〜🌸


このテーマを最初に選んだのは、
先月、私のブログの
Google検索でいちばん多く見かけた言葉が
「積極奇異型 嫌われる」だったからです。


この言葉には、
“どうしてうまくいかないんだろう…”
“また距離を置かれた気がする…”
そんな切実な声たちがたくさん
隠れているように感じました。

辛いですよね💦
私もすごく気持ちがわかります。

好かれようとすればするほど、
人が離れていってしまって。
嫌われたくないのに、
どうすればいいかわからなくて、
またひとつ、
自分が嫌いになっていって…






積極奇異型って?

これは、
ASD(自閉スペクトラム)のタイプのひとつで、
人と関わりたい気持ちがとても強いのに、
会話のテンポや間合い、
感情の読み取りが難しくて、
結果的に“距離感のズレ”が生まれやすい特性の
ことです。

つまり、「人が好きなのに、うまく伝わらない」
タイプなんですね💦



誤解の起点


このタイプが“嫌われやすい”とされる背景には、
大きく2つの構造があると
私は睨んでいます。

1️⃣ 情報処理のズレ

 → 相手の反応を瞬時に読み取る脳の働きが、周りに比べ少しゆっくりなので誤解されやすい。多弁な人なら尚更。
 → 会話の「温度差」や「空気の変化」に気づくのが遅れて、さらにカオス状態に…

2️⃣ 感情の透明さ

 → 嘘がつけず、感情が表情や声にそのまま出やすい。しかも声や動きが無駄にデカかったりして、それもまた、ウザがられる原因に…
 →しかも、 その“正直さ”が「押しが強い」「空気を読まない」と誤解される始末ネガティブ



本当は、相手を楽しませたいだけ。
私もみんなと同じように
楽しくなりたいし、楽しくしたいだけで。

でも、伝えたい気持ちがうまく伝わらず、
“熱量が強い人”と誤解されてしまう
辛さと言ったら…



当事者として感じること


ここからは、私自身の実感も交えて
書いてみますねにっこり


正直な胸の内を明かすと、
「空気が読めない」という言葉には
違和感があって、
“(自分にとって)空気が読めない沈黙”が怖くて、
それが耐えられないから
無駄に話したり、グイグイいっちゃう…
と言うのが
気持ちに近い言葉かなと思ったりします。



最初は本当に人が好きで、
仲良くなりたくて、距離を縮めたくて、
ついグイグイ話しかけてしまう。

でもふと、相手が黙ったり、目をそらしたり、
気づいたら私が話しかけているばかりで
面接官状態驚き
質問がコミュニケーションになってる!
と気づいた時には
大体嫌われてるんですよネガティブ

そんな“無言”が怖くて、
「嫌われたかも」「何か変なこと言ったかも」と
焦って、
また一生懸命に喋ってしまうから、

結果的に、
さらに相手が引いてしまうという…
その“すれ違いのスパイラル”が、
積極奇異型の一番つらいところ
なんじゃないでしょうか…



だから私は思うんです。
これは「空気を読めない」んじゃなくて、
曖昧さが不安になる特性
なんじゃないかと…

無言や間が“拒絶”に見えてしまうのは、
相手を嫌っているからではなく、
相手を失いたくないからなんですね。


別視点で見ると


脳科学的には、
これを予測処理の苦手さと呼ぶそうです。
生まれ持って、人の表情や沈黙を「安心」と
結びつける回路が弱いという。
だから、沈黙=危険信号と
認識してしまうんですね…アセアセ

つまり、“沈黙の不安”が行動に変わっているだけ
というシンプルな構図というか。

なんとなく、
「喋りすぎ」「押しが強い」…
そんなところがダメだとわかっているのに
またグイグイしちゃうのは、
その人が持つ防衛反応のかたちなんじゃないかなと
思ったりします。

身を守る術が
「積極」なのに、
それを「奇異」なんて受け取られちゃうんだから
悲しいものです…


本当の姿


積極奇異型の人たちは、
人が大好きで、まっすぐで、優しい人が
多いんじゃないかなと
感じています。
相手に合わせようと一生懸命なその姿は、
とても誠実だと思うし、
私はすごく、そういう人が好きです!
歳を重ねた今は、
“この人、私に気を遣ってくれているんだな…”と、
自分が傷ついてきた分、わかったりするんだから
嫌な経験すらも
人生に彩りを与えてくれているような気もします。


でも…
わからない人にはいつまでも
伝わらないから。
周りからの翻訳が足りないと
「しつこい」「空気が読めない」と
誤解されてしまいますよねハートブレイク

だから、必要なのは“距離を取ること”ではなく、
関わり方の翻訳を覚えることなんじゃないかなと
思っています。

そのためには、
自分はどうして【こう】しちゃうのか
気づくところが大事なのかもしれません。

おわりに


“嫌われる”という言葉の裏には、
本当は“届かない悲しみ”が隠れていますよねアセアセ

だけど、
誤解は壁ではなく、
理解への入り口かもしれないんですねにっこり
そして、「曖昧さが怖い」自分を責めたり、
嫌いになったりしないでほしいです。
それもまた、ひとつの“人を大切にする力”で、
あなたの素敵な部分だと
私は思います。



次回は、
#02として、
よく検索されるワードから、
また書いてみたいと思っています。

今日も読んでくださってありがとうございました☺️






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キラキラいつもありがとうございますキラキラ

 

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こんにちは〜🌸
今日は、少しだけ新しいお知らせを書いてみます。

最近、Googleのデータを見ていたら、
こんな言葉でこのブログに
たどり着いてくださる方が
とても増えているなぁと思っていました。

たとえば…




「積極奇異型 嫌われる」
「自閉症 イケメン」
「自閉症 普通に見える」
「ストラテラ 感想」
「発達障害 可愛くない」

などなど…
どの言葉も、
私にとってはどこか懐かしくて、
どこか心当たりもあり、
それでいて胸がきゅっとする言葉たちです。



せっかくなら、
こんな私の元に集まるデータを、
うまく使うことはできないだろうか?
ずっとそう考えていました。



発達特性って、
誤解されたまま、本人も言語化が
うまくできない…
そんな“すれ違いの構造”を
内側に持っているように思います。
それが
生きづらさにつながってしまうというか。



だからこそ、
その言語化しづらい部分がわかれば、
そんな情報があったら、
世の中にもう少し“優しい時間”が
増えるかもしれない。


私自身、ASDとADHDの診断を
受けた当事者であり、
そして、発達特性をもつ子どもを
育てる母でもあります。

そんな中、両方の視点で
「なぜ伝わらないのか」「どうしたら届くのか」を
ずっと探してきました。

また、
やっぱり私は理系頭で、
感情や認知のズレを、
感情ではなく
“仕組み”として捉えたい思いが強いんですよね。
そして長年、学習支援をしてきた経験も
混ぜ込んて、
“発達特性”を知と教育、そして当事者視点
で理解する力になれるような発信を
していきたいと思っていますにっこり

これは、誰かを分析したいからではなく、
「誤解の向こう側にあるかもしれない優しさ」
に光を当てられたら素敵だなと
思ったからですスター



そんな想いから、
近々新しい連載シリーズを始めてみます。
タイトルは――

🌿 誤解の向こうにあるものシリーズ 🌿
として、
「誤解の向こうに ― 特性と伝わらなさ ―」と
やってみようかなと思っています。


ブログでは
日々の軽い話とかも
綴っていきますが、
このシリーズはこのシリーズで
楽しみながら続けていけたらと
考えてました。




このシリーズでは、
検索で多く寄せられている言葉をきっかけに、
誤解されやすい特性や行動の“構造”を、
心理と科学、そして当事者の実感から丁寧に
紐解いていきます。


誤解って、誰かを悪者にするものではなく、
「見えていない構造」を教えてくれる
サインかもしれません。

届きそうで届かない優しい光を、
“届きそうで届いた情報”に変換できるような、
そんな瞬間のお手伝いができたら嬉しいんです。



では…
ご感想やメッセージは、
公式LINEまたはサロンにてお待ちしています☺️

今日も読んでくださって
ありがとうございました😊




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こんにちは〜🌿
三連休の真ん中ですね!

11月が始まったけど、
今月もあっという間に終わっていくんだろうな…
と戦々恐々としています😰

まだ夏服の片付けや、
冬に向けたいろんな準備も終わっていなくて💦
そんな日常のなかで
この場所のことを少し考えていました。



先日のブログのあと、
たくさんのDMをいただきました。

ひとつひとつの言葉が本当にあたたかくて、
読ませていただきながら胸が
いっぱいになってました。
本当にありがとうございます😊


また色々考えたのですが、
これから先は、子どもたちの具体的な話は
個人が特定されない範囲に留め、
写真などの発信は減らして
サロン内だけで公開していこうと思っています🙇‍♂️

それに伴って、
過去の記事も少しずつ整理していく予定です☺️


私自身のトラウマや回復の話などは、
これまで通り残していくつもりだし
これから先も
いくらでも書けるんですが

世の中には、
子どもを顔出ししているYouTube番組
などもたくさんあって、
何が良くて、何が良くないのか、
正直わからなくなってしまうこともありませんか?
私はあります💦

でも私は、
“子どもたちに後ろめたい”と思うようなことは
今後は
できるだけ減らしていく方向で、
生きていきたいなと思っていて!
ちょうど、
過去のトラウマの後ろめたさも
もうスッキリなくなったしねニコニコ

きっとうちの息子たちなら、
いつか私の過去を
全部打ち明けたとしても、
きっと受け入れてくれそうだなと
今では思えているんです。

だからこそ、
子どもたちには、
母としても、学習支援をしている者としても、
こんなまっすぐな気持ちを
大切にしていきたいなと
感じています✨


そしてもうひとつ、大切なお知らせです(^^)

これまで「宣伝っぽく見えたら嫌だな」と
めちゃくちゃ思って、
なかなか書けずにいたことがあったんですよね。
というか、
書いてはいたんですが、
本来なら抱えなくていいような
“後ろめたさ”を持ちながら
書いていたというのが
正しい表現かなぁ…
それは、私のオンラインサロン
での活動についてです!


私が
3年間、真面目に続けてきたサロンは、
発達特性や心理の理解を深めながら、
リアルな日常の中で「どう付き合っていくか」を
一緒に考えていく場所になってきています。
もちろん、感情の吐き出し要素としての場所という
意味もあるんですが、
ここにきて、
さらにハイブリッド型になってきているというか。

オフ会で直接お会いすることもあり、
“発達”や“親子の関係”を、
安心して語り合える居場所になっています。
オンラインサロンっていうだけで、
一年以内に廃業するところがほとんど、
その中で、発達特性関係の場所って
本当に運営が難しいのですが、
おかげさまで、
続けていられています。

これからは、
そのサロンでの学びやZoom会の話題なども、
アメブロで少しずつ紹介していこうと思います🌙


よくある感じで、
“続きはサロンで…”という形に
なることもあるかもと思っていますが、
それは「線を引く」というより、
安心して深く話せる場所を守るための
区別としたいなと…

無料と有料の場所で、
表現や深さが変わっていくことを
ご理解いただけたら嬉しいです🙇‍♂️


アメブロではこれからも、
教育や心理の視点からの気づきや、
日々の小さな希望を
わたしらしく綴っていけたらと思っています☺️




では、私はこれから授業行ってきます〜👍

今日は、三角関数のグラフが単元です!
私はこの単元を教えるとき、
必ず物理のグラフと一緒に扱うようにしています👍

だってその方が時間短縮だし、
なにより頭の中で“現象として
イメージ”しやすくなるからです🤓

たとえば、
cos波とsin波って、
“最大値から始まるか”“ゼロから始まるか”で
まったく意味が違うのに、
同じ形に見えて混乱している子の多いこと…

こんなときは、
これを単なる式で説明するより、
「電気の流れ」や「バネの振動」などに
置き換えると、
ぐっと理解しやすくなるのに
知らない子が多いから勿体無いなーっと
思っています。

波のズレ(位相差)を見せるだけで、
「あ、だからズレてるんだ!」って
表情が変わる瞬間がある。
数学が“現象の言葉”に見えた瞬間を
理解した時の子どもたちの顔が、
私にとっても嬉しいんです🌙

勉強でも、人生でも、
「ズレ(位相差)」を理解できると、
人にも自分にも優しくなれる…
のかも知れませんねニコニコ

では、
ご感想やメッセージは、
公式LINEまたはサロンにてお待ちしています☺️

今日も読んでくださってありがとうございました😊

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