10年後の自分の可能性が広がる
保育士が伝える
保育士の為のベビーマッサージ資格
RTA指定スクール
ベビーマッサージ教室＆講師資格講座
Baby Commu
講師の 方 麗蓉（ほう れいよう） です
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【中堅保育士必見】
保育士目線で
やりがちなのはコレ！
それは
子どもを同じ
方向からしか見れない事
保育をする中で
イヤイヤが多くて
集団で行動できない子や
なかなか気持ちが
切り替えられない子
触っちゃいけない物を
しょっちゅう触って
怒られる子
保育士として
経験スキルが上がってくると
自分の中で
こういう態度をしてきた
この対応をすると
子どもはこんな態度をとる
という、
自分の中でパターンみたいなのが
出来上がってきませんか？
例えば
（実話です＾＾)
１歳児のお昼寝の時間
布団に横にならないと
いけないのに
いつまでも歩き回って
「布団に来て」って言っても
一向に来ようとしない
男の子A君
他の子の寝かしつけも
しなきゃいけないし、
子どもをトントン
しながら声をかけても
らちが明かない
そこで
担任の先生
必殺の言葉
「寝ないならお布団
もらっちゃうからね」
といってお布団を
たたんでA君の
出方を見る
A君、まさかの
へっちゃらな顔
（どうぞ――）と
言わんばかりに
へらへらしてる（笑）
その行動を見て
担任の先生
大激怒
今まで、その言葉を言えば
どの子も布団に
戻ってきたのに
A君には通用しなかったことで
逆切れしてたんです
意外と保育の現場で
経験が多くなってくると
同じパターンでの
関わり方をしてしまうこと
ありませんか？
きっと、お布団に
入らない子への
関わりの引き出しが
この関わりしかなかったのも
大きいですが
「いろいろな子がいる」
ことは分かっているけど
「いろいろな関わり方がある」
という事に気が付かないと
どの子に対しても
同じ関わり方を
してしまうんですよね
頭では「いろいろな子がいる」
ってわかってても
子どもを同じ角度でしか
みなくなっていってしまう
私も、１０年目くらいで
保育士の経験も増えて
自信がついてきたころ
子どもを一方向しかとらえられず
その子の良いところを
伸ばせないこともありました
今までどの子にも
通用してた関わり方が
通用しない子に対して
「この子は手がかかる」
という見方をしてしまう時も
ありました
そんな私でも
保育園を退職した後
発達課題の子どもが
放課後過ごす
放課後デイサービスで
１年間働いたときは
子どもを受け止める
関わり方や
認める声掛けを意識して
関われるようになったんです
今までの自分の
保育経験から得た
スキルにプラスして
色々な角度から子どもを
みれると
子どもの行動に
イライラすることが減って
むしろ子どもを
認める声掛けが増えていく
ちょっとの意識で
毎日の保育が
楽しくなっていくと
あなた自身も笑顔が増えて
その笑顔を見て子どもも
笑顔が増えていくんですよね
たった１つ見方を変えるだけで
子どもへの声掛けも
関わり方も変わってくる
実際に体験しながら
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いろいろな子どもが
いるからこそ
その子を受け止めていく
関わり方を知っていると
あなた自身の保育が
もっと力を抜いて
楽しめると思います
今日の内容が
あなたのお役に立てたら
嬉しいです
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