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お久しぶりです♪
５月、６月こもってました、ささあやです。
ゴールデンウィーク明けて
娘の「学校行きたくない」がはじまり、
娘の登校渋りに
がっつり向き合った２か月。
いまも
向き合ってますが。
４月に、入学し
始めは張り切って通ってたし
友達どんどん作って楽しく通っていましたが
ゴールデンウィーク明けから
「学校行きたくない」
と泣くようになりました。
５月の土曜参観では笑顔も見られず
トイレで
「帰りたい」
「学校楽しくない」
と泣きました。
天真爛漫で、はじける笑顔が素敵な娘の
笑顔が消え、辛そうにママにしがみついて泣く姿は
ほんとうに心が痛かった…。
そんな登校渋りで
私が何を大切にして
どんな風にサポートしてきたのか
をシリーズで
お届けしていこうと思います。
シリーズ第１弾はまず最初に、なにをしたか。
こちら、音声で話しました。
⇩ ⇩ ⇩
◆小１「学校に行きたくない」への対応① 私がやったことシリーズ
⇩
https://podcasters.spotify.com/pod/show/ayako-sasai11/episodes/ep-e2631sj
音声で聞けない方もいるかもなので
こちらにも書きまーす！
少し詳しく、
経緯や 経過も書いていきますね。
昨年、日本に移住する前は
多様性や子供の主体性を大事にする国
オーストラリアで
それはそれは、のびのびと育った。
去年、日本にきてからも
自主性や遊びを大切にする園で
すくすくと
自分らしさと
自主性、生きる力いっぱいで
大きくなり
４月は、
頑張って慣れよう
友達作ろう
と
楽しく通っていましたが
ゴールデンウィーク明けて
一週間たった頃から
「学校行きたくない」
と泣いてしまうようになりました。
そこで、私がまずしたことは、
----------------------------------
娘の気持ちを受け止め
寄り添うこと
----------------------------------
でした。
ちょうど
「行きたくない」がはじまったタイミングで
土曜参観があり
子供の様子や
学校の授業の様子を みることができて
幸運だったと思います。
参観日、
娘はいつもの別人でした。
娘の笑顔はこわばっていて
手を全然あげず
話も聞いてるような
聞いてないような...
こちらをちらっと見ては
不自然な笑顔を作る。
その繰り返し。
見てて、
あれ？らしくないな。
っと
心配になりました。
さらに
トイレに行きたくても、
行きたいと言えず、、。
※休み時間突入して、先生に
「授業中、トイレ行きたかったけど
言えなかったみたいで。
途中で、行っても大丈夫ですよね？」
と聞いたら
先生は「もちろん途中でいっても大丈夫だよー
いくときは、教えてね」と言ってくれた。
そして
休み時間に
付き添ったトイレの中で
「帰りたい」
「授業、楽しくない」
と、
しくしくと泣きました。
「これは、けっこー深刻な感じだな。
娘が泣くなんて、よっぽどだ。
ここまで、一生懸命頑張ったんだね。」
と思って、
ぎゅっと抱きしめました。
娘には
「そっか。
楽しくないって感じるんだね。」
と話し、
気持ちが落ち着くまで
よしよしして
先生にもすぐ伝えて
気持ちが落ち着くまで、
教室の外で過ごしました。
その日は四時間までで
参観は終了でしたが
「ママにいてほしい。
ママが帰るなら、自分も帰る」
というので
先生に事情を伝え
娘の想いを受け入れ、
お迎えの時間まで
いさせてもらいました。
その後も、
学校に行きたくない、といったり
泣いたりすることが続きました。
朝とか、
寝る前とか。
そのたびに
「そうなんだね」と
気持ちを受け止め、
娘の気持ちや心配ごとを
丁寧に聞いていきました。
「いやだという気持ちを聞いてくれた」
「そうなんだね、と受け入れてくれた」
子どもがそう感じられることが
まず大事だから。
寄り添うときのポイントも
シェアしますね
↓↓
騙されたと思ってやってみてー！！(笑)
というわけで
娘の心に寄り添い
学校には
送れる日は、付き添えるときは付き添い
まずは安心して過ごせるように
していきました。
もちろん
「娘の心に寄り添う」だけじゃなく
その他にもいろいろしました。
教室に付き添ったり、
一緒に登校したり、
お迎えに早く行ったり、
保健室登校させてもらったり
同学年の子たちとプレイデートを企画したり
まぁ、色々ありましたし
色々とやりましたが
そんな中でも、
私が何より大事にしたことは
「娘の気持ちに寄り添うこと」
でした。
ただし、ポイントがあります。
「気持ちに寄り添う」ことは
イコール
なんでも、子供の言うとおりにする
ではありません。
学校に行きたくない！！
といわれたら
「そっか。行きたくないんだね」
と抱きしめて
気持ちは受け止めますが
「じゃあ、行かなくていいよ」と
すぐには言いませんでした。
（ほんとうにストレスとなってる場合は、
すぐ休んだり、ストレスの元から離れたほうがいいケースも
あると思います！
学校も然り！！
休むこと自体は、悪い事ではないと思います。）
気持ちは受け止めつつ
解決していくように行動する。
それが、次に私がやった大事なステップになります。
子どもの心に寄り添うことは大事。
でも、寄り添うだけでは
解決しないことも多々あります。
不登校や登校渋りに関しては
子どもの気持ちに寄り添ったら
次やることは
「子供のつまずき／不安の種を見つけ、解決していくこと」
が大切となりますよー－！
これに関しては
次回話していきますねー！！
というわけで、本日のまとめ！！！
小１「学校に行きたくない」への対応① 私がやったこと
は
「子供の気持ちを受け止め、寄り添う」」
でした💓
※音声だと、よりすっと
心に入ってくる！という方もいますよー！聞いてみてね。
https://podcasters.spotify.com/pod/show/ayako-sasai11/episodes/ep-e2631sj
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しかしね
気持ちに寄り添うって
どうやるのか
実は知らない大人が多いなー－－って。
かくいう、私もそうでした。
だって、親や先生に
寄り添ってもらってない世代だから、さ。
とにかく「がんばれ！」「ルールだ」と
言われてきた世代だから。
でも
気持ちに寄り添う対話法を知って、変われて
ほんとうに良かったと思っているよー－－！！
これ、
長期講座のみで
お伝えしていることなんだけど
「知りたい」方いたら
他のママさんたちにも
シェアしたいなー💘とか
思ってますが、
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いまは
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それで
今、大きな流れの中にいて
子どもの発達
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色んな事が重なって
この講座をいったん、７期でしめようと思います！！
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