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本日のBlog
ホットコーヒーより
アイスコーヒーが飲みたくなる
季節になってきましたね。
木漏れ日を眺めながら
頂くコーヒー、幸せな一時です。
・ ・ ・ ・ ・
▼ピアノ教室レッスン風景▼
中学2年生
イメージした音や
人に伝わる音を出せるよう
指の位置や触れる面積を
確認しました。
なぜそうしたほうが良いのか、
鍵盤の構造（てこの原理）について
見える化して説明すると
理屈が分かったようで
何となく流れで出した音から
豊かな音色に変化
指の位置、面積
練習時も意識してみてね
・ ・ ・ ・ ・
本日のお題
【小学4年】私の得意なこと
お稽古を継続していると
それぞれ得意 不得意なことが
出てきます。
例えば
音楽を演奏するときに
大切にしたいこととして
音感 リズム感 拍子感 初見
テクニック 感情表現 暗譜などなど
ありますが
本日、ご紹介の小学4年生女子は
初見が得意
昨日のレッスンでは
初見奏で2曲合格になりました
初見とは
初めて見た楽譜で
最後まで演奏をすること。
初見では瞬時に
楽譜の読解力が必要とされます。
音部記号
調子記号
拍子
音の高低
リズムパターン
運指
ざっと並べてみましたが
これだけのことを
読解するのですから
初見が得意ということは
ピアノ学習者にとって
とても自信を持てることの
１つだと思います
では最後に
初見が得意ではない…
私は僕は苦手…
と思っているあなた。
初見はトレーニングで
鍛えられます！
初見力を育てることは
脳を鍛えることはもちろん、
勉強での教科書の読み込み、
文章読解、問題理解にも
活かされてきます。
気になる生徒さんは
お気軽にLINE下さいね
それでは
本日も皆さまにとって
良い１日になりますように
中村麻子
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