音符が読める(クラシックピアノ)だけじゃない
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こんにちは !! のりこ先生の『わくわくMusicLand』にようこそ !!
☆まだまだあった『全音音階』･･･『全音音階』ってなあに？
以前、練習中に見つけましたフルートの楽曲の中の『全音音階』ですが、やはり、楽曲の最後まで見てみますと、まだまだ、ありました。
（最後にドビュッシー『喜びの島』のお話有り。）
楽曲は、Philippe Gaubert (フィリップ=ゴーベール)作曲、『Fantaisia』
今回は、ちゃんと、分かり易い・見やすい楽譜の写真等を使いまして、ご紹介したいと思います。
作曲家のPhilippe Gaubert (フィリップ=ゴーベール）さんは、
『全音音階、見～つけた!!』にも書かせていただきましたが、フルート界では、その名を知らぬ人はいないフルートの名手で作曲家です。
時代は、ピアノで言いますと、ドビュッシーと同じような頃です。
ゴーベールは、1879（生）－1941（没）
ドビュッシーが1862（生）－1918（没）
そして、同じ頃に、異端の作曲家といわれていますサティー。
エリック・サティーは、1866 （生） - 1925 （没）です。
ゴーベールさんは、フルートの楽曲しか作曲されてないようですが、フルートの名手だからこそ、『フルートの持つ音の美しさを十二分に弾き出す曲』、を書かれているように思います。
素晴らしいですよね。
難しい曲ですが、大好きになりました。
さて、
フルートのパート譜は、上のお写真のように、全4ページです。
前回に取り上げた時に気づかなかったところ･･･、練習がまだでして、（最初の2ページを必死でさらっておりました）、後半はまだ見ていなかったんですね。
コーチングで言いますと、私は触感覚優位らしく、兎に角、演奏してみる!!というタイプで、そのあとで分析が始まります。（大雑把な構成は見ますが）
今回、練習ではまだチラリとしか、手をつけていないのですが、曲の全貌を把握しようと思って楽譜全体を見てみましたら、やはり、ありました。
面白いですね。
ところで、
楽譜を見てみる前に、『全音音階』って何なのかしら？
知らないお友達もいるかと思いますので、まず、この『全音音階』のお話をさせて頂きますね。
・全音音階ってなあに？
こちらの「小学生でも分かる『音階』と『調』のお話」にも乗せておりますが、非常にあっさり一言ですので、今回はもう少し詳しくお話しさせて頂きます。
「詳しく」と申しましても、「全音音階」は、2種類しかありませんので、直ぐに終わってしまいます。
音階を楽譜で見てみましょう。
上記の2種類です。
「Cホールトーン」はどこから始まっても、同じ鍵盤になります。
「D♭ホールトーン」も同様です。
フルートの楽譜には、「レ♭」が「ド♯」と書かれていたり、「ミ♭」が「レ♯」と書かれたりしているのですが、ピアノで演奏しましたら「同じ鍵盤」になりますね。
こういう音の関係を『異名同音』といいます。
鍵盤図で見てみましょう。
・Cホールトーン
D♭ホールトーン
「レ♭」と「ド♯」、そして「ミ♭」と「レ♯」、同じ鍵盤です。
お分かりになるでしょうか？
と言うことで、『全音音階』のご説明は、以上でおしまいです。
簡単だったでしょ？
さて、ではフルートの楽譜を見てみましょうね。
・『Fantaisia』 Philippe Gaubert (フィリップ=ゴーベール)作曲
＊まず、1ページ目
青い四角でくくってあります小節が『全音音階』を使用して作られています。
青カッコ内：1小節目、「C♯ホールトーン（D♭ホールトーン）」の下行で装飾音も全音になっていますね。ただし、F（ファ）の音が使われていません。
2小節目と3小節目、同じです。C♯（D♭）ホールトーンの上行。
ピアノで演奏しますと同じ音になります「E♭」と「D♯」が混在していますが、意味があるのか、否か？
この「全音音階」から、次の小節へ、コノ曲の調である「ト短調（Gマイナースケール）」に戻るために、楽譜にあるような臨時記号を用いたのかも知れません。
このページのピアノの伴奏譜が次です。
「全音音階」の部分は、ピアノ伴奏、白玉（全音符・2分音符など伸ばす音）になっていますね。後半に出てくるところは、休符になっています。
でも、白たまにしましても、音が鳴っているところはコード分析できますね。
最初の下行している小節は、「A ♯C ♭E G」で、全音音階の構成音になっています。
A7（♭5）･･･？
いずれにしましても、構成音で作られていますので、私が生徒さんの作った「My音階」で伴奏・ベースを弾くときも構成音を使ってベースラインを作っているのと同じでしょうか。
曲全体を見ても、面白そうです。
難しそうですが、いずれは、コード分析したいです。
いずれって･･･。？
今は、確定申告しなくっちゃならないし･･･、現在手つかずで、涙。
＊2ページ目
青の四角部分です。
ここ、ご覧になれますでしょうか？
鉛筆で○が付いている音が、「全音音階」です。
この元になる「全音音階」を半音を使い装飾して、「不思議な雰囲気を持つ半音階」にしています。
ここの理解を中途半端にしてしまい、「半音階とそうでないところ」などとしてしまいますと、キチンと吹けなくなってしまいます。
元になる「全音音階」をしっかり頭に入れておきますと、ミスが急減します。（私の場合）
ピアノ伴奏は、前の小節の和音を1拍余韻で伸ばしたあと、休符です。
＊3ページ目
青い四角の中にあります「青の矢印」の間が、『全音音階』です。
ここは『Cホールトーン』になっていますね。
「ピアノの伴奏」は、ここの「Cホールトーン」の音を使いまして分散和音になっています。
＊4ページ目
同じように、青い四角の中の「青矢印」の間ですね。
ここは、この楽曲のフルートの聴かせどころになっているようですね。
全音音階、ここでは、また『C♯ホールトーン（D♭ホールトーン）』に戻っています。
最初の小節は、全音音階の1個飛ばしでの分散和音の下行ですね。
2小節目は、前の小節3拍目から全音音階の上行。
次からは、前の音型を「長3度」（書き方により減4度になりますが）、全音音階を1個飛ばしの上の音から始まっています。
雰囲気が、盛り上がりますね。
伴奏は休符。
フルートの楽曲では、このような「フルートの聴かせどころ」では伴奏がなくなり、全くのフルート・ソロになることが多いですので、ここは、そういった所になっています。
さあて、フルートの楽譜での『全音音階』どうでしたか？
ところでね、
前述の「ドビュッシー」なのですが、丁度、大人の生徒さんが、ドビュッシーの曲を練習して下さっています。
『全音音階』、バリバリ出ていますね。
面白い雰囲気で、実は、私の好きな曲です。
（楽譜が、生徒さんのではなく私のですので、紙の色が茶色く変色してしまってます。）
コノ曲の解説と申しましょうか、実は面白いんですね。
ある「小説」と、ものの見事にリンクしています。
小学生でも楽しく読める小説です。
ジャンルは「児童文学」になるのではないでしょうか？
また、機会がございましたらお話しさせて頂きます。
音楽って神秘的で、秘密がイッパイ。
楽しいですね。
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