福岡ＧＫスクール北九州校 １
6月17日、福岡ゴールキーパースクール北九州校
にお邪魔させていただき
ました。(^0^)
北九州校統括：富山先生から午後4時過ぎにはスタッフが現場入りしてい
るとのお話。
スクール始業は午後7時・・・スタッフの2時間半の使い方にも興味があり
ました。
僕は現場（桃園運動場）に午後4時前に到着。
クレーグランドですが、小石や窪みがなく広くてキレイなグランド。
大人三人で楽に持てる正規ゴール、ナイター設備もあり素晴らしい環境
です。
到着後間もなく、北九州校統括：富山先生 春日校統括：池内先生 現東福
岡高：ユウキ先生 マネージャー：武石先生が来場。
（※ユウキ先生につきましては、高校生ということもあり姓はひかえさせて
いただきました）
先生方皆さん、若い・真面目・熱いの三拍子揃った方々でした。
また、微に入り細を穿つところは人として見習うべきところ・・・スクール
からグッドＧＫが輩出される理由のひとつでしょうね。(^0^)
御挨拶後は早速スクールの準備開始！
持参された少年用ゴールの組立てに始まり、ボール・ビブス・マーカーなど
備品の確認、スクール生用飲料水の準備。
通常なら、用具をグランドに出す準備が終了したらオーガナイズの検証・打
ち合わせをされるそうです。
２時間余りを使ったコーチとしてのいい準備・・・僕にはできてません。(^^;
今回は僕がお邪魔していたので、僕からの質問タイムを設けていただきまし
た。
約３０分間、日頃からＡＧＫで「なんとかせんと・・・」と思っていたこと
を富山先生に御質問させていただきました。
おかげ様で自分の引き出しが増えました。(^0^)
※スクール運営に関わることですので、内容については割愛させて
いただきます
福岡ＧＫスクール本校卒業生でスタッフになっておられるユウキ先生にも
質問させていただきました。
「スクールに来て、ご自身が変わられたことは？」
「ＧＫスクールに来ているスタッフ・ＧＫ達の情熱に圧倒されました。
自分のチームを変えたい！変えなきゃ！と強く思ったことが今でも印象に
残っています」
少年が自ら進歩と変化を望むようになる福岡ＧＫスクール・・・
そこからの数時間、その魅力を知っていくことになります。
～続く
ＡＧＫ アングルプレーより大切な
今回のＡＧＫ
テーマはアングルプレー
いつもどおりウォーミングアップは１０分間。
それぞれのＧＫがトレーニングに向けて１００％の準備ができるように自分
で考えて行います。
僕は参加してくれた若い社会人ＧＫのウォーミングアップをお手伝い
●コーディネーションとしてステップ
さらに基本姿勢・キャッチングを取り入れたウォーミングアップ
ひと汗かいて、前回検証した
４vs２ＧＫ
まずは、前回参加した小学生ＧＫ２名vs中学生以上４名
何度かボール奪取に成功するけど、ＧＫ２名のコミュニュケーションが全く
なく、ＧＫ間を何度も通される。(ｰｰ;
そこで、中学生ＧＫと僕の二人がＤＦ役ＧＫとして入ってデモンストレーシ
ョン。
声を出しながらコミュニケーションをとって、ボールが動く方向を限定すれば
ＧＫ間をボールが通過することはまずないことを確認。
中学生以上は、ゲストコーチ：有吉先生＠岡山トレセンにお任せして
僕は小学生ＧＫだけのグループを担当。
しかぁ～し！
４人側のボールポゼッションが全くできまへんがな！(^^;
２ＧＫがコミュニケーションをとるまでもなく、最初のチェックでＯＦ側が
ボールを失ってしまいます。
足元の技術レベルにあわせて、２vs５にしたり、エリアを拡げたりという工
夫が必要です。(ｰｰ;
それにしても、いまの足元の技術じゃぁどうよ！？
コミュニケーションもとれないなぁ・・・(ｰｰ;
次回はもっとコミュニケーションに重点を置いたオーガナイズを考えていか
ないと・・・
次にアングルプレー
*ＧＫは２のボールに対応
*２から１にスロー
*１にボールが渡っている時間にコーチ（Ｃ）の出す「グー、チョキ、パー」
を確認して声に出す
*１のボールに対応（２の動きが視野に入るようなカラダの向きを考える）
*１からグラウンダークロス
*２はダイレクトシュート
アングルプレーの場合、
*ボールの移動に合わせて
*合理的なステップを選択し
*適切なポジションをとり
*適切なタイミングで構える
というキーファクターがあるワケですが、このオーガナイズでは
適切なポジション
というところがボヤけてしまいました。
シュートを止めればＯＫ・・・みたいな雰囲気がＧＫ達に流れてしまって
ポジショニングについてコーチングしても、すぐに注意が切れてしまう。
「ＦＰもボールも動く」今回のようなアングルプレーのオーガナイズは、
アングルプレーのキーファクターを理解していないＧＫを対象に行うべき
ではありませんね。(ｰｰ;
もっとシンプルで、修正にフォーカスしやすいアングルプレーのオーガナイ
ズを考えないと・・・
反省です。□＼(_ _ ) ﾊﾝｾｨ
中学生以上のＧＫは「自分達で自分達がうまくなる環境をつくる」という点
で成長しつつあります。
精一杯のプレーの中で、楽しむことができるようになってきているのは素晴
らしいことです。(^0^)
対して小学生ＧＫ・・・２週間に一度、一時間のトレーニング。
時間を大切につかって、自分の可能性にチャレンジしていく様子がみえな
い。
目の前に、すばらしい取り組みをしている中学生以上のＧＫがいるのに・・
その空気を感じないのかな
ＡＧＫで、観たこと、学んだことを自分で繰り返さなければ、自分の可能性
は拡がらない。
もしかしたら日本代表ＧＫになれるかも・・・
もしかしたら１０年後はヨーロッパのビッグクラブのＧＫかも・・・
どんなにスゴイ可能性をもっていたとしても、自分が夢に向かわない限り
自分の可能性を拡げることはできないし、夢に近づけない。
ＧＫコーチがいるチームの小学生ＧＫ：Ａ君は、確実にレベルアップして
きているのが判ります。
やはり、ゴールデンエイジといわれるこの年代でしっかりと技術を分析して
くれるＧＫコーチの存在は大きい。
Ａ君はＡＧＫへ参加しだして、約一年・・・残念だけど、ＡＧＫに数年在籍
しているＧＫを遥かに上回る技術を身につけています。
じゃぁ、ＧＫコーチがいないチームのＧＫはどうしますか？
伸びていく、可能性を拡げていく仲間のＧＫを指をくわえて観ているだけ？
人が環境をつくる 環境が人を育てる
６月１７日、福岡ゴールキーパースクール北九州校
にお邪魔して
勉強させていただくことになりました。
北九州校統括：富山先生が
「環境が人を育てる・・・その環境をつくるのは人。
盛り上がった雰囲気でトレーニングをすれば、楽しいし上手くなる。
自分で声を出すことで、自分の環境をつくることが大切」
と語っておられて、とても感銘を受けました。
多くの現場で「選手自らの声」というのは課題視されることが多いと思い
ます。
「なぜ、声を出す必要があるのか？」
この問題に、選手・指導者お互いに明確な答えを持てていなければ
変わらないし、お互いに前進できないと思います。
選手から「やらされる」意識が拭えない。
「自分達の声や行動で、
自分達が伸びる環境をつくる」
福岡ＧＫＳ北九州校：富山先生の言葉は簡単明瞭！
すばらしい指導者のすばらしい言葉だと僕は思います。
先日のＡＧＫ、配布するプリントのＧＫ達に贈る言葉として
この富山先生の言葉をお借りしました。
①シーンと静かな、美術館や博物館のような環境でサッカーをする
②みんなで盛り上がってワイワイ楽しくできる環境でサッカーをする
君達はどちらの環境でサッカーをしたいでしょうか？
どちらの環境の方が、サッカーがうまくなると思いますか？
そのために、君達ＧＫにできることはないでしょうか？
僕は君達が、誰かのために精一杯頑張れるＧＫだと信じています。
いい環境を誰かが創ることを待っているより、自分が創っていく方を選んで
欲しい。
君達ならやれると僕は思う。
福岡ゴールキーパースクール北九州校
、訪問が楽しみです。(^0^)
ＡＧＫ ４ｖｓ２
昨夜のＡＧＫ、
僕のプリント記載ミスで、集まったＧＫは６名(^^;
急遽、基本技術の確認ということで、
キャッチング・ステッピング・ローリングダウンまで、細かく分析し
ながらトレーニングしました。
■キャッチング
「一度でつかむ」だけにフォーカス
ボールを向かい入れる時はリラックスして、ボールの力を感じた
瞬間にグッとつかむ
というイメージを確認
■ステッピング
状況にあわせたステッピング
素早い移動から急激なストップにフォーカス
■ローリングダウン
ボールの高さに目線をあわせる
一度でつかみ、しなやかにローリングするにフォーカス
ローリングダウンについては、修正が多く
・ボールから強く地面に落ちてしまう
・ステップは斜め前に出しているのにカラダが後方へ倒れる
・ローリングダウンに意識が集中し、「つかむ」ことがおろそかに
なる
以上のような修正点をじっくり確認しながら、約３０分間をローリング
ダウンの基本に費やしました。
ローリングがうまく行えないケースでは、
斜め前の一歩
に問題があることがよく判りました。
「斜め前の一歩」に対するＧＫ達の意識はとても高い！
しかし、この一歩でしっかり立とう！と思いすぎると、地面から足裏が
離れにくくなり、足首をひねるようにローリングしてしまいます。
斜め前の一歩を重い一歩ではなく、軽い一歩というイメージをもって行う
と、自然なローリングダウンが行えるようになると思います。
また、ボールをキャッチして、さらに飛ぼうとするケースもありました。
キャッチしているのに、それ以上ダイビングする必要はありませんよね。
キャッチしたら、カラダの力を抜いて、その場で真下にローリングという
イメージで行えるとウマクいくと思います。
最後に、次回のＡＧＫでのオーガナイズの検証を兼ねて
４vs２ＧＫ
これがチョ～盛り上がる！(^0^)
足元のトレーニングにもなるし、ＤＦ役で入るＧＫのコミュニケーション
スキルも上がります。
最初にトライした二人組は、コミュニケーションがとれず、バンバンＧＫ
間を抜かれて失点。最多失点でした。
次の二人組は、中学生ＧＫが後方の守備をしている時は失点が少な
かったですが、小学生ＧＫが後方の守備をしている時に失点が増えま
した。
これも、コミュニケーションスキルの不足。
最後の二人組は、ＦＰに完全勝利！
コミュニケーションスキルもよく、ＦＰのボールコントロール時にフロント
ダイビングを試みる、わざとＧＫ間を空けてパスを出させてブレイクする
といった様々な工夫がみられました。(^0^)
ただオーガナイズの修正もいくつかみつけました。
▼まず、エリアの大きさ
ＧＫが手が使えることで、守備側の守備範囲が広がるので、
ＦＰの４ｖｓ２より少し大きめ（１０ｍ×１０ｍ）でやる方がいいですね。
▼次にＧＫの得点
今回はマーカー間にボールを通したら得点としました。
ＧＫ達もよく考えるようになってきて、６秒をつかってマーカー間を
駆け抜けるケースが増えました。(^^;
駆け抜けるＧＫを阻止するために、ラグビータックルをするＦＰが出現
して、ＧＫが傷だらけになってしまいました。(^^;
マーカー間を広げて４ｍゴールにして、ＧＫはスローイングまたはキッ
クでシュートを狙うことで得点にする方がイイですね。(^0^)
▼時間
２分間→３分間
２分から３分になった途端に集中が切れだします。(^^;
▼アウトオブプレー
すべて、ＦＰのスローインで再開することで、ＧＫのブレイクアウェイの
意識が高まりました。
■キーファクター
ＧＫ同士の連携（コミュニケーションスキルと判断）
３６０度前後左右の状況判断
■ルール
制限時間：３分間
４ＯＦは足のみ
２ＧＫは手を使える
ＯＦ側の得点：ＧＫがノータッチで４本パスがつながる＝１点
２名のＧＫの間を通ってパスがつながる＝１点
ＧＫはキャッチ、セービングでパスを阻止
キャッチしたらマーカー間へスローイングまたはキックでシュート
（ＧＫがゴールしたらＯＦ側の得点からマイナス１）
セービングは可能な限りエリア外へ
アウトしたボールはすべてＦＰ側のスローイン
■発展
ＯＦ側は２タッチ以下で
次回のＡＧＫでは、この修正した４vs２を取り組んでみたいと思います。
愛知産業大学三河高校 祝！高校総体！
昨晩、愛知産業大学三河高校ＧＫコーチ・奥村先生
から御連絡いただきました。
愛知産業大学三河高校！
高校総体愛知県大会優勝
されたそうです！
祝！高校総体出場！＼(^Q^)／＼(^Q^)／＼(^Q^)／
熊本県立大津高に続き、嬉しいお話がやってきます。
ココ最近、不運モードが続いた僕の周囲ですが、
一挙に幸運モードに突入です。o(^o^)o
仕事の日程さえあえば、佐賀へ行くぞ！