結婚式の「誓いの言葉」を英語で？

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こんにちは　アクティブのイシダです。

明日から、いよいよGWですね～。

そして、あと数日で「平成」も終わり。「令和」がやってきますね！！

テレビを観ていたら、この年号の前後ということで、結婚式業界では盛り上がっているそうです！！

＜平成＞は31年間。

そう。

ちょうど、平成初期に生まれた子どもたちが今、初婚平均年齢層と被っているんですねー。

なので、

「平成の初めに生まれて、令和の初めに結婚する」

あるいは

「平成の初めに生まれて、平成の終わりに結婚。令和の初めに赤ちゃんを産みたい」

みたいな。。。。

なんだかよく分からないけれど、この年号の変わり目に結婚式を迎えることについて、何かのプレミア感を持っているカップルが多いんだとか。

もともと春は結婚式の人気シーズン。

それが、元号改正の時期と重なって「平成ラスト」とか「令和はじめ」とかで盛り上がっているそうです。

なんというか、元号って私世代より下（つまり、シニア世代以外の結構大多数の世代）の人たちは「もう要らなくね？」と思っている人が多いと思っていたので、この盛り上がりはちょっと私には意外な感じです。

ましてや、平成生まれの人たちは「西暦しかよく分かんない」という感じなのかと思っていました。

・・・・・おっと、前置きが長すぎました。

ということで、今日は結婚式つながりの英語の話。

結婚式にはつきものの「誓いの言葉」。

あれって、英語でなんて言うのかなー？？？

そんなに突飛な回答ではなかったので、シンプルに直訳に近い感じで大丈夫です！

誓いの言葉；　wedding vows

ちなみに、ネットでは誓いの言葉の「中身」？の英文文例もしっかりありました。

ひとつだけ拝借したいと思いますので、英文作成にチャレンジしてみてください！！

「これまでそれぞれに人生を歩んできた二人ですが、
これからは夫婦として支えあい、いつも互いへの思いやりと感謝の心を忘れずに
明るく楽しい家庭を築いていくことを誓います。」

なんというか、結婚●年以上経過した私がこうして改めて「誓いの言葉」を見ると、

けっ！

とハナクソほじって飛ばしてやりたい気持ちでいっぱいですが

そてはともかくとして、何とか（感情は入れずに）英語に変換する作業を行ってみました・・・(＾＾;)

正解例は以下。

Until now, we had lived our lives separately,
but from this day onward, we vow to support one another, 
and always remember to care for and feel gratitude to one another as husband and wife
to realize a bright and happy household.

わたしが作った英文とはずいぶん違いましたが、始めの「過去完了形」で、「違う道を生きてきた」という文章が作れていればまずは○かな、と。

個人的に意外だったのは「support one another」という表現。

2人のときは「support each other」じゃないのかな・・・・と思いました。

以下、調べたところ、「どちらでも良いが、どちらかというとeach otherの方が会話的表現」みたいです。

　　→　each other と one another

感謝の念は、gratitude　で良かったんだけど、思いやりっていうのが苦戦しました。

正解例では「care for one another」ってなっていましたが、「思いやり」を直訳しようとしてウンウン唸ってしまいましたよ。

ちなみに、違う文例で以下を発見したので、敢えて直訳をしようとするとthouthtfulnessが一番近いのかもしれません。

Consideration/thoughtfulness is very important for married couples.
(夫婦関係には思いやりが大切です。)
 

今回、ちょっと英作文の問題を入れてみましたが、いかがでしたでしょうか？？

にぶっているわたしの頭のためにも、たまには英作問題をこのブログでも取り上げていこうかな・・・と思いました。

皆さんも宜しければお付き合いくださいませ。

それでは、良いGWをお過ごしください。

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英検受験が必須となる時代？？

～　先日、青空に映えるやぎくんにあってきました　～

こんにちは！スタッフNです。

新年度が始まりました。

ご入園、ご入学、また進級など、それぞれ新しい生活を始められた方も多くいらっしゃることと思います。

おめでとうございます

先日、塾の保護者会に初めて参加してみました。

うちは受験を目指しているわけではなく・・・

ちょっと放課後、大人がそばにいてくれると助かるという気持ちもあり通っています。

そのため普段は立ち寄ることもないのですが、週末の保護者会だったので先生のお話を聞いてきました

まず説明があったのは｢学習環境の変化｣に関して。

日本では知識のみ・詰め込み学習のみの勉強が主流だったけれども、社会から求められる人材像も年々変化していてそれにはこの学習法だと適応が難しいと

・・ふむふむ

適応力・思考力・コミュニケーション力が求められる社会に変化し、それにあわせて学習内容・指導方針（学校、それにあわせて塾も）が変わっている。と。

・・ふむふむ。確かに。

暗記のみの学習より、社会で生きていく上で必要なことにシフトが向いてはいますがこれがそれにむけた｢勉強｣となると色々大変そうです。

（塾の先生本人が｢今の時代に、私自身が小学生ではなくてよかったと実は思ってます笑」なんていいますか？？？　ビックリしました。）

娘が大学入試なんて、とおーーーーい先の話に思えるのですが（きっとすぐですよね）大学入試改革の説明もうけました。

他の教科に関して言えば、マークシートのみではなく記述も足されるようですが、なによりやはり英語入試の変更（予定）に多くのお母様たちは驚かれていました。

来年度からマークシート＋民間試験なども取り入れられるようですが、2024年度には民間試験のみ!!!で英語の判定が行われることも現在検討中とのことですので、一斉にこの話題でザワザワしはじめました。

私は、英語に関しては多少（本当はもっと知っておかないといけませんが）小耳に挟んではいるのでふむふむときいていたのですが、保護者の皆様は、英語科目が、民間試験（＝英検等）のみで評価される可能性があるとの説明をうけ一気に英検に関する質問が飛び交いました

まだ【決定】ではないのですが、今後、英検等の資格が大学受験に必須になってくるということで以前は問合せの多かった「フォニックスを学ばせたい」や『英語のシャワーを浴びさせたい』という要望を超え、英検のお問い合わせが近年多くなってきていることにも納得しました

しかも、高3の実績のみ？？？

それ以前の取得は評価に含まれず、その一年間の実績が入試の評価となるという話もあり驚きました。

急に受験しようと思っても、なかなか難しいので、小さいうちから簡単な級からでも受験をして、慣れておくことが大事なのね・・ということだけ吸収して帰宅しました。

他にも色々話がありましたが、とにかく「大学受験」ときいただけでドッと疲れて頭が回らなくなってしまったスタッフNでした

※全てが現在の時点で決定事項ではございません。。また脳が疲れちゃっていたので、聞き間違いがあったらごめんなさい！　

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これからの塾・教室運営の在り方の正解って？

（いかにも南国っぽい花。石垣島に行ってきました！）

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こんにちは。アクティブのイシダです

前回は「授業とは、●●させる授業」というタイトルで、

新学期を迎えるにあたって、

指導者がもう一度

「良い授業をするために」

心に留めておいてほしいことを書きました。

今日は、やっぱり新年度に、

「今年度のスクール運営方針」

を考える上での、ちょっとしたヒントになればな、と思って書くことにします。

最近「平成最後」とか「平成で最も多く●●した」とか「平成で一番●●の」なんていうフレーズをよく聞くようになりましたが、ラジオを聴いていたら

「平成で一番良く売れたシングル曲」

は、SMAPの「世界で一つだけの花」なんだそうです。

その割に、私の学生時代よりも露骨に「スクールカースト」があったりして、

「理想と現実の乖離」を感じる今日この頃ですが・・・・。

それはともあれ、塾・教室業界でも、成功のポイントとなるのは、ずばり、

「個」を重視する体制

ではないかな、と思います。

個別指導塾の拡大でも分かる通り、親御さんは、

「合格実績」「有名ブランド塾」よりも何よりも

「自分の子供に合わせた指導」

「自分の子供が一番伸びる場所」

という教室を評価するようになってきているからです！！

つまり、自分の子供を

「特別扱いしてほしい欲求」

が高まっているのが、近年の傾向ではないのかな、と思います。

そのために効果的なのが、

生徒ごとの指導計画表の作成・提示　

です。

単なる「個別指導」「マンツーマン式」を謳うだけだともう、競合との差別化が出来ません。

お子さんの苦手分野や得意分野をきちんと（・・・と言っても、それほど凝る必要はないので、パターン化してしまっても良いかと思いますが）文章化してあげて、

「●●さんにあと必要なのが××の強化なので、××講座を追加するともっと能力が伸びます」

この××講座、というレッスン単元毎の講座設定というのも、すごく効果があります。

保護者様に、

「もう少し通塾回数を増やした方がいいですよ」

と言ってもなかなか承諾を得るのは難しいと思うのですが、

「あと××の単元が弱いので、そこを学ぶ授業を標準で3コマ分の設定なので、そこを追加すると良いですね」

などと細かく単元ごとに必要コマ数を設定して、それを組み合わせてその子供のオリジナルカリキュラムをご提案できると良いと思います。

親御さんにしてみれば、子供に必要な単元だけを提案してもらったということで

「もったいない」「無駄」がなく学べてお得、という気持ちになれますし、

一方で、この方式であると、一般的には生徒単価は上がっていくからです。

すぐにレッスンカリキュラムや月謝システムを変えるのは難しいと思いますが、少しずつこのような方式を取り入れるとこれからの需要にはマッチしてくると思います。

どうぞご参考まで！

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