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腐った果実は他の果実も腐らせるのか？ 文章理解４問
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文章整序：ア～オを、正しい順序に並べ替えてください。
＜ア＞
生徒Ｓ：インスリンやグルカゴンなどのことですね。
先生Ｔ：植物にも、いろいろなホルモンがあるのよ。
生徒Ｓ：オーキシン（成長を促進させる）くらいは知ってますよ。
先生Ｔ：じゃあ、オーキシンと似た作用がある除草剤は、知ってる？
＜イ＞
生徒Ｓ：でも、熟した果実からエチレンが出るとしても、
それが、どうやって、周辺の果実へ移動するんですか？
先生Ｔ：エチレンの沸点は、－１００℃くらいなのよ。
生徒Ｓ：すると、常温では気体なんですね。 気体だと、広がりますね。
先生Ｔ：だから、冒頭の質問の回答としては、ありうる話なのよ。
＜ウ＞
先生Ｔ：もっとも、効きにくい植物もあるらしいけどね。
生徒Ｓ：話を戻しますけど、もしかして、果実が熟す場合にも、
なんらかのホルモンが関与しているということですか？
先生Ｔ：そのとおりよ。 珍しく、さえてるわね。
エチレンというホルモンが、果実の成熟を促進するのよ。
＜エ＞
生徒Ｓ：マンガやドラマで見聞きした、たとえ話ですけど、
「１個の腐った果実が他の果実も腐らせる」
みたいなことって、実際、あるんですかね？
先生Ｔ：ホルモンは知ってるわよね。 ミノやハツのことじゃないわよ。
＜オ＞
生徒Ｓ：「２，４‐Ｄ」や「２，４，５‐Ｔ」のことですね。
先生Ｔ：ベトナム戦争の枯葉剤作戦で使用されたらしいわ。
生徒Ｓ：オーキシンと似てるなら、＜ １５字程度 ＞ですけど？
先生Ｔ：そのとおりよ。 異常に成長させて、その結果として枯らすのよ。
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文章整序の解答
エ・ア・オ・ウ・イ の順
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空欄補充：空欄に当てはまる記述（１５字程度）は？
ヒント
オーキシンの作用は？
解答例 １６字
枯らすどころか成長させちゃいそう
あべこべ元気に茂らせてしまいそう
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下線部説明：下線部の理由は、要するに？（４０字程度で）
ヒント
●●た●●から●た●●●●が、●●の●●にも●●して、●●を●●●●るから。
解答例 ３８字
熟した果実から出たエチレンが、周辺の果実にも作用して、成熟を促進させるから。
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内容把握：次の会話を追加する場合、どこが最も適当か？
生徒Ｓ：まんざらデタラメではなく、一応、根拠は、あったんですね。
先生Ｔ：ちなみに、エチレンを重合させたのが、ポリエチレンよ。
ヒント
イウエのどこかです。
解答
最後（イの最後）
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ミカンの敵の天敵 文章理解４問
裁判所サイト 昭２８．１２．２３
行政事件訴訟法
文章整序：ア～オを、正しい順序に並べ替えてください。
＜ア＞
先生Ｔ：有害な幼虫時代の終了後に、蛹を倒してもらっても、遅いわよね。
生徒Ｓ：蛹や成虫は食害しませんから、倒してもらう利益が乏しいですね。
先生Ｔ：直接的には、昭28.12.23の判例と同様、利益が失われてるでしょ。
生徒Ｓ：蛹が倒されても、食害された葉っぱは、元には戻りませんしね。
＜イ＞
先生Ｔ：アゲハチョウがミカンの葉っぱを食害するのは、幼虫時代でしょ。
生徒Ｓ：ハチやハエに寄生されても、即死はせず、ある程度は育ちますね。
先生Ｔ：私が知る限り、寄生されたら食欲が低下するみたいな情報もないし。
生徒Ｓ：ハチなどが出てくるのは、たいてい、蛹（サナギ）の時ですね。
＜ウ＞
生徒Ｓ：マンガなどで、呉越同舟の展開になることがありますね。
先生Ｔ：まあ、「敵の敵は味方」という理屈だろうね。
生徒Ｓ：では、アゲハチョウに寄生するハチ（アゲハヒメバチなど）は、
ミカンの木にとっては、味方ですか？
先生Ｔ：そうだけど、恩恵は、それほど多くないと思うわ。
＜エ＞
生徒Ｓ：結局、寄生してもらっても、蛹から出てくる虫が変わるだけですね。
先生Ｔ：まあ、無事に羽化されると、＜ １０字程度 ＞おそれがあるから、
無効等確認の訴えと同様に、後顧の憂いを断つ意味はあるけどね。
＜オ＞
生徒Ｓ：とはいえ、少なくとも、直接的かつ短期的には、意味がないですね。
先生Ｔ：だから、同じ「敵の天敵」でも、寄生バチや寄生バエより、
見つけ次第その場で排除してくれる天敵のほうが、ありがたいわね。
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文章整序の解答
ウ・イ・ア・エ・オ の順
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空欄補充：空欄に当てはまる記述（１０字程度）は？
ヒント
羽化した成虫が、また・・・
解答例 ９字
子孫にも食害される
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下線部説明：下線部の具体例（生物）は？
ヒント
捕食者
解答例
アシナガバチ カマキリ カエル クモ 鳥
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内容把握：呉越同舟の展開を招くのは、要するに？（５字程度）
ヒント
何が出現？
解答例
共通の強敵
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