ブログ記事一覧|ようこそ!!『臨床発達障害』研究 【けいりょうLabo】へ。 -3ページ目
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ようこそ!!『臨床発達障害』研究 【けいりょうLabo】へ。

発達障害領域を臨床から解説する
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  • 発達障害領域への介入は慎重にお願いします。

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  • 発達障害への理解やケアが進まない!

  • 症状が同じでも原因が違うと~ケアは異なってきます。

  • 『新奇性恐怖』のあらわれとしての~幼児の「ひとみしり」

  • 脳が未完成の状態でヒトは生まれてきます。

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  • 父親に似て「個性的」な子ども。

  • 子どもたちの持つ dynamism。

  • 記憶そのものを拒絶する、脳の働き。

  • 『脳』は 思い違いを します。

  • これが 『あなたを お待ちする』 理由です。

  • 【珈琲ブレーク】 けいりょう、もう来ないんだって!

  • この子は ●特に元気なだけ? or ●ADHDの症状が出ているの?

  • 『自己流の認知方法』と、認識していない危うさ。

  • 体内時計をリセットして、カタダの調子を整える方法。

  • ADHDを呈する児童から見た「教室のなか」

  • 発達障害児に必要な「俺の先生」論 のBackground。

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