こやきの家。 -2ページ目

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11Dec
- 子どものスマホの中
  次女のお迎えに行ったらちょっといつもと様子が違うなぁ…(これはただの母の勘ですがw)かと言って何か特別なことがあったわけではないそう。でも何かモヤモヤしている様子です。LINEのオープンチャットを勧めてみました。(親としては不適切か？と思いつつ)不登校の小学生のグループを自分で探してそのグループのルールを見てここなら良さそうと見せてきました。もう少し大きくなったら自分で探して勝手に自分で入るでしょうが「困ったらお母さんに教えて」が通用するうちにグループLINEを経験しておくのはいいかもと。(リアル友達とグループLINEはしないので)管理者は中学生くらいなのかな？と思うしっかりした文章を書いてるしネット上でも新しいお友達ができることは悪いことではないかなぁと感じます。自己紹介文をかれこれ20分くらい考えてる様子（笑）思いの外慎重派なんだなと気づきも得ました。オープンチャットに入るにあたり交わした約束・ニックネームであること・居住地や学校名を書かないこと・セカンドプレイスの通称は調べれば居住地が分かってしまうので「フリースクールのような場所」と表現すること・しんどくなったら抜けることそのほかに前提として伝えたこと・色々な理由で学校に行っていない子がいてみんなが自分と同じ考えや感覚ではないこと・同じ不登校と言っても、親や家庭がそれを肯定的に受け止めているとは限らないこと・言葉は人を傷つける可能性があること・何かを投稿したからといって、反応が来るとは限らないこと＝無視されているわけじゃないよせっかくなので楽しいコミュニケーションの場になってほしいなぁ。私が横を通るとさっとスマホ画面を隠す子供たちｗお母さんは二人のことを信用してるからのぞき見したりしないよ(笑)っていうと、「わかってる」という(笑)
09Dec
- 自由な母
  今日は学生時代からの友人と飲みに行きます！みんな子どもがいるし、我が家より小さいおうちがほとんどなのでなかなかこういう機会は作れません。そして次女が、そのためにイヤリングを作ってくれています。私はそれを500円で購入することにしました( *´艸｀)※製作途中少し前までは、自分の時間を楽しむことって母親としていけないことのような価値観を持っていました。母親なんだから子供のためだけに時間を費やすことが当然で自分の好きなことにお金や時間を使うことなんて本当にだめじゃんって。子どもが不登校になったときは特にそれが強く出ていました。自分が仕事に注力したせいでこうなったんじゃないかとか親子登校するために私は自分の時間をすべて子供のためになると考えて捧げていた。でも今は違います。自分が楽しいと思うことのために時間もお金も使うようになりました。朝のウォーキングも、ゴルフを始めたこともその一つで私がこうやって楽しんでいる姿を言見ている子どもたちはどんどん自立していくのが分かります。朝のウォーキングから帰ると長女は自分で朝食を済ませていて起きるのも身支度もすべて一人で完結し、時間になると登校する。次女も、セカンドプレイスに行くためのお弁当を夏前から自分で作ります。自分でやってなんて私は一言も言ってないのに、自分でやる。それで例えば、忘れ物をしたり、お弁当を作り忘れたりしたときお母さんが気にかけてなかったからごめんねというと長女は「自分が忘れたことだからお母さんは悪くない」といい、次女は「お母さんはそれだけぼくのことを信用してくれてるってことでしょ」といいました。こんな小学生珍しいんじゃないかとも思うけど…(笑)少し前、次女に、お母さんの良いところって何？って聞いたことがあるのですが、その時次女に言われたのは「自由なところ」。理由を尋ねたら「お母さんが自由に過ごしてるからぼくも自由にしていいって思える」のだそうです。「お母さんはいつも、こうしたいって言ったらそれをダメって言わない。だけど放置もしないし、どうしたらできるか、調べ方を教えてくれる」と。私は本当に自分の時間を謳歌してるだけなのに子どもたちがそんな風に受け止めてくれているのだと思うとそれほど幸せなことはないなぁと思います。
08Dec
- セカンドプレイス
  私の住む市には「適応指導教室」というとてもとても硬い名前の不登校の子が通える場所があります。こんな呼び方する人は誰もいなくて、別名があるんですがそれをここに載せるのはちょっとはばかられるので…次女のセカンドプレイスと呼ぶことにします。学校の代わりに行ってる場所だから間違いじゃない(笑)先日そのセカンドプレイスの市内全体でのイベントがありました。元々中学生のために設立されそのイベントは、中学生当事者が主体になり、出し物を発表するような場です。次女は人の多い場所に行った時や、マイクを通した大きな音を聞いた時などに過呼吸を起こすので、イヤーマフ持参。実は市全体が集まる系のイベントには初参加でした。他の保護者は皆朝子供を送り届けたら自分の子供の出番にまたみにくると言う感じですが、私は朝10時の集合から午前中のリハ、午後の発表の終わりまで1日次女にべったり(次女の希望)でした。疲れたけど、そのおかげで、セカンドプレイスの中の様子を垣間見ることができ、そこで生き生きとする中学生の笑顔をたくさん見ることができました。みんなすごく素直。職員たちともそれはそれは仲がいい。私たち保護者を含め、誰も彼女たちを奇異な目で見る人はいない環境で彼女たちはのびのびと発言し、歌い、踊っている。イベントに先生たちの講評なんてない代わりに、各セカンドプレイスの代表の子どもたちが感想を述べます。原稿なんて一人も持っていないのに彼らは今日そこで味わった感覚を、高揚感をありのままに言葉にし、100人以上いる人たちの前で堂々と表現している。かっこいいこと言おうなんて誰も思っていないのが伝わってくるしそれなのに、ちゃんと伝わる言葉で表現できている。なかには「私の膝を今双眼鏡で見たら小刻みに震えているのが分かると思います」と緊張の様子を伝える子もいたり、実際に「開式の言葉」がとんで「ちょっと待ってください」って思いだしてる子がいたり高揚感から別のイベント名を言い間違えても本人も気づかないくらい誰も指摘しない。「緊張や間違いは誰にでも起こりうること」を、みんなが分かっている。だから挑戦できるっていう空気感があってとても素敵だなって思いました。そしてその中で伸びやかに、健やかに育っているんだなとわかる中学生たちを見て、うちの子もこんな風に育ってくれたら安心だって心から思えました。素敵な環境に巡り会えて本当にありがたいなと感じる1日でした。
07Dec
- 卓球体験
  最近次女が適応指導教室で卓球を楽しむようになりました。そして数日前、近所の中学生のお姉ちゃんが入っている卓球のクラブチームの見学に誘ってくれ、行ってきました。中学生の時間帯は、もうガチ勢ばかり(笑)音も響くし大丈夫かな？と心配する私をよそに、次女は集中して見学し、「球拾いやりたいなぁ…」と。熱が冷めないうちに体験教室に申し込んで、昨日行ってきました♪緊張して3日前からそわそわしていた次女。今日も15分前には外からのぞき込んで怖い怖いって言いつつ、楽しみにしているのが伝わってくる。いざ体験スタート。見学のときは、「週一とか決まってるのは嫌だ」「教えられるんじゃなくて遊びでやりたいだけ」と言っていたのに、きちんとコーチの話を聞いて、体を動かしイメトレまでしている(笑)表情は真剣そのもの。念願の球拾いタイムは、虫取り網を使って楽しいとはしゃいでいました。1.5時間の体験を終えると、週一で通いたいと。まさかこの子がそんなことを言うなんて( ﾟДﾟ)でも、この子にとってサードプレイスができるのならそんなに嬉しいことはありません。好きなことして、汗がかけて、最高だね♪
15Oct
- リブログ記事親子登校での過ごし方
  前回・前々回のブログは、主に次女の担任の先生が半年かけて関わってくださった様子について書きました。冬休みを挟むと、また給食に通うペース作りから始まりました。これは、「しなければならない」と思っているつもりはないのだけど、できていたことができなくなると親として責任を感じます。「できたほうがいいこと」って、先生たちもきっと思ってたと思うからそれが伝わってくるのです。冬休み明けも、給食に行くとクラスのお友達が会議室まで給食を運んできてくれました。この流れにもだいぶ慣れてきた次女。長縄大会をきっかけに昼休みに外遊びをみんなとするのも日課になりました。ある日は、教室で遊びたいというお友達の誘いにのって一人で昼休みに教室に入るといった出来事もあって担任の先生と顔を見合わせて驚きました。このあたりから、私の心配は次女より長女に対するほうが大きくなっていきました。次女が昼休み遊んで帰るという流れ長女は給食を終えたら一刻も早く帰りたい雰囲気ロング昼休みには、長女もクラスのドッチボールとかに誘われるんだけど鉄棒のところで寄ってきてくれるお友達数名とちょっとおしゃべりすればいい方で…片方がいい雰囲気になると、片方は気分が沈んでいる。「うまくいかないなぁ…」って感じていました。そんなときに、ちょっと給食に行くのが開いてしまった日がありました。スクールカウンセラー面談の後に、カウンセラーさんから各担任に連絡してくれて、給食を食べて帰ることに。次女が食べ終わっても、廊下で掃除が始まっても長女の給食が来なくて、でも、忘れるなんて考えられないし恐縮しながら職員室に声をかけに行ったら…忘れられていました(笑)担任の先生は、本当に忙しかったのだと思う。それにやっぱり、それだけ手が回らないクラスなのだということをそこではっきり認識した感じもありました。長女の学年は、1人転校したことで4クラスから3クラス編成になった学年で長女の担任の先生は、その年に赴任してきた先生。元気なクラスメイトが多くて、とても授業が聞こえない。先生の注意の声は届かない…ということは長女から聞いていたけれど、そうはいっても専門職。私は子どもたちの担任になった先生のことは信頼することを決めて関わっているので給食（わが子の存在）を忘れられたという事実はかなりショックを受けました。教頭先生と、担任の先生と、そこに居合わせた先生方みんなに謝罪されたけれど、私じゃなくて長女に謝ってもらえたらそれでいい。私が謝られて、私が「構いませんよ」っていうのはおかしな話です。長女に謝罪していただいて、今後関心を持ってくれるのなら私はそれでいいのです。長女は「だいじょぶです」っていったけどうつむいて少し悲しそうにしてて。だけど「先生だって、忘れることはあるんだよ」「大人だって、失敗するんだよ。でもそれでいいんだよ。」「大切なのは、この後同じミスをしないこと。こけしちゃんは先生の成長の源になったね！」って言ったら笑ってコンビニのおにぎりにかぶりついていました。
14Oct
- リブログ記事担任の先生との関り 2
  『長縄大会、体育館でみんな跳ぶんだけど見に来ない？』本人は一瞬、え？って顔をしたけど「お母さんと一緒で、見るだけならいいよ」と。そうすると長女の担任からも声がかかって、午前は次女の学年、午後は長女の学年に連れて行きました。次女の学年は、コロナ禍が始まった年の入学で、様々な行事もなくなり、長縄大会もみんな初めてのことです。少しゆったりとした空気感。担任の先生は学年主任ではなかったけれど唯一の男の先生で、学年の中心に立っていつもみんなに慕われているような存在。この日も真ん中に立って学年全体に呼び掛けてくれました。『みんな、今日はこやきちゃんが来てくれたよ！うれしいね！今日はタイマー係をやってもらいます！！」長縄大会の超重要な責務です(笑)先生は朝この役割を次女にお願いしてくれて次女は照れながらも快諾していました。無事にお役目を終え、次女のクラスがダントツで優勝！みんなが一つのことを成し遂げようと頑張っている姿を次女はしっかり見つめていました。『ここでクラス写真を撮りたいんだ。一緒に入ってほしいな』先生は毎月クラス写真を撮影して、教室の後方に飾っていて次女がその中に入ったのは、実に半年ぶりでした。色んな思いがあっただろうけど、「マスクを着けたままならいい」と写真におさまる次女。ここでもまた感動せずにはいられませんでした。午後は長女の学年。5年生ともなると、もうガチの戦いで白熱していました。一応連れて行ったけれど、もちろん端で見学するしかなくて見かけられた友達に「あ、来たの？」って声をかけられるくらい。担任も忙しそうにしているから、本当に見学だけして帰ってきました。日ごろの関係性もできてないのに、高学年の輪に入っていくのはだいぶ無謀なことでした。ただ寒いのを我慢して、長女は耳をふさぎながらじっと見ている。可哀想なことをしてしまったかも…と少し後悔しました。
08Oct
- 担任の先生との関り
  6月に次女が、10月に長女が学校に行かなくなって2週に1度、スクールカウンセラーの面談に通っていました。次女の担任は特に熱心で、面談日には必ず顔を見に来てくれました。本当に次女のことを考えてくれているのが伝わってくるので次女も先生に会うことは楽しみにしていてカウンセラーとの面談の日には担任の先生に見せるんだと、毎日張り切って工作していました。担任の先生との関りが深まってくると給食だけ食べに来ない？と声をかけてくれ会議室を借りて親子3人で給食の時間に通うようになりました。2週に1度が、１週間に一度になり、２度になり…12月は多い時で週に3～4日、給食の時間に学校に行く。親は付き添っても食べられないしその短時間のためにたくさんの労力を使ったけれど子どもとそうして過ごせる時間は楽しく感じられました。何より、外気に触れて日光に当たれる機会は有難かった。頻度が上がると、今度は「会議室まで給食を運ぶのをお友達が来たいっていうんだけど、みんなにお願いしてもいいかなぁ？」と本人に提案してくれてクラス写真を見せながら、誰だったらいい？と。こんな細やかな関りを、上手な言葉の言い回しで子供にしてくれる先生がいるんだなぁって本当に驚きました。冬休み前、長縄大会の練習が始まって昼休み、覗いていかない？と。校庭に出ると、みんなが駆け寄って次女を取り囲んでくれて最初は見ていただけの次女が、みんなの輪の中に入っていって楽しそうに長縄をしていました。長女は、それを黙ってみていたんだけどその長女のことも次女の担任が誘ってくれて縄回し役をさせてくれ、さすが5年生だね～！って。二人がそうして過ごす姿を見て私は涙がこみ上げてきました。二人とも、ここに入っていけないわけでも馴染めないわけでもない。すごく楽しそうに過ごしている。同年代の子どもたちの輪の中に入ってそうして過ごすことは決して当たり前にみられる光景ではなくてこんなに特別感のあることなんだって感謝の気持ちでいっぱいになりました。
07Oct
- リブログ記事得られない夫の理解
  前回のつづき。百人力の2人の不登校が始まった我が家。朝は起きていた子供たちですが、朝からリビングのテレビではYouTubeが流れているのが毎日のこと。ある日、夫がキレました。「学校に行かないことは別に否定しないけど、毎日朝からダラダラYouTubeを見てゲームをして、ただだらけたくて休んでるようにしか見えない！イライラする！朝お父さんが仕事に行くまでYouTubeは禁止にする！」長女は黙って父の言葉に頷き次女は目に涙を浮かべて下を向いていました。これまで、もちろんいろんな経緯や関りがあって現状があります。不登校を決めたと事後報告した時も、まぁ受け入れてはくれました。ただこの日の夫の発言は「自分の感情」をさらけ出しているだけで子どものことなど微塵も考えていない。私は呆れ、言い返しました。「そもそも、ゲームもYouTubeも時間無制限にしたのは自分でしょう？こうなることは分かってたでしょう？それをいまさら自分の感情で変えるのはおかしいでしょう？」と。その後逃げるように夫は出勤しましたが私はここだけは譲れませんでした。このままでは子どもたちのことを抑え込んでしまうことになる。ここでもし、夫が出勤するまでYouTube禁止を受け入れていたら恐らく子供たちは「朝お父さんが仕事に行くまで起きない・リビングに来ない」を選んだのではないかと思います。（実際にこどもに聞いたらそう答えました）もちろん、それが悪いということではなくて。私は子どもが学校に行かないと決めたとき自分自身もコミットメントしたことがあります。それは、「子供たちが家の中では自由に過ごせるように」することです。外へのお出かけもそう。しんどいと本人が感じてしまうなら仕方ないけれど「学校に行かない」って自分で決めて過ごしてるんだから「学校がある時間にも堂々と外に出ていい」と伝えています。ただ、補導されたら困っちゃうから(笑)私と一緒に。だから私は「子どもの家の中での自由」を守りたい。部屋にこもる時間があってもいいし、リビングでダラダラしてたっていい。ただ笑っている時間を、親が削るのは悲しいと思っています。改めて、朝のYouTubeについて子供たちの意思を確認しました。子供の意見は「見たい」なぜ見たいのか。「YouTubeを見ている時間は、ほっとするから」大人には理解しがたい感覚かもしれないけど同じ投稿者のYouTubeを見ることがルーティンになってる子どもにとってそれは嘘じゃないんだろうと思います。子どもたちにもう一つ伝えていることは「たとえばお父さんやお母さんと意見が違ったとき、嫌だと感じる時は、自分たちの気持ちをちゃんと言っていい。お父さんやお母さんがもし怒っているような感情的なときがあったらごめんね。そういう時は、少し時間をおいて、必ず話を聞くよ」わが子であっても別の人間。こう思ってるだろうって推測することはしないように…
02Oct
- リブログ記事２人ともが不登校になったとき。
  長女の発熱で、数日ログインできずにいました。今日は、その長女が5年生の時に「不登校」を決めた時のお話。長女は2年生で「登校しぶり」になり3.4年生は元気いっぱいに登校。5年生も時折休みつつも登校していましたが妹が6月に不登校を決めてからは「いいなぁ…」という雰囲気を醸し出していました。夏休み明け、席替えを機に、長女は休む日が増えていきました。その席替えは、聴覚過敏の長女にとってとても辛い場所になってしまったようでした。周囲の子たちのお喋りで、先生の声が聞こえない。前後も左右もそういう子達で固まってしまったようです。私が電話して「席を変えてください」というのは簡単だけど、それは今後の本人のためになるだろうか…と思い、本人から先生に相談するように提案しました。めんどくさい、その場になるとなんで伝えていいかわからない…というので、こういうポイントを押さえてお手紙を書いてみたら？と提案したところ、本人がそれを採用し、先生に手紙を渡した翌日、先生から私に電話が入りました。私は手紙の内容は見ていませんが、どうやら本人の気持ちは伝えられたようです。ただ先生は、「もう一度席替えしますか？」と私に聞いてきたので、それは本人と相談してほしいと伝えて、後日、長女と担任の先生で話をしてもらいました。改めて先生から電話。「ご本人が今のままでいいというのでこのままになりました」長女に聞くと、次の席替えまで我慢すると決めたそうです。1ヶ月後、再び席替えが行われました。また担任の先生からお電話。「今回は本人の希望を先に聞きました！窓際の後ろから2番目の席です！」とのこと。　…んん？長女に確認したところ、スピーカーから遠い席を選んだものの、本人が一番悩んでいた周囲の騒がしい子達は、また近くになった…と。しかも、他の子達は先生が配置決めをしたそう。先生に、伝わってなかったのかなぁ…。。。それが原因かは定かではありませんが、先生の声が聴き取れないことは、本人にとってストレスになってしまったのは事実。ある日、リモートで授業を受けたいと言ってきました。リモートなら先生の声が聞こえるし、板書も見やすい。10月から長女も学校に行かない形を選びました。リモート授業、最初はいいけど、やっぱりどんどんと惰性になっていきます。そのうちに、朝起きない、リモート授業に参加しないようになってきました。2人での不登校は、なんかもう百人力みたいな感じで2人は堂々と朝ダラダラ過ごし、好きなだけゲームやYouTubeを見て過ごす日々が続きました。ゲームやYouTubeの時間について、夫の意向で我が家では取り決めがありません。私も初めはストレスだったけど「もういいや」になっていきました。次回は夫も登場するかも？笑
27Sep
- 褒められることっていいこと？
  療育指導員時代は、自分自身がペアレントトレーニングなどを受けたりもして、褒め言葉の「さしすせそ」はたくさん使いました。これに関してはまた別の機会に書くとして…我が家の次女は、現在「適応指導教室」というところに通っています。最近次女と話している時に、「先生（指導員）に褒められるのが怖いんだ」と言うワードが出てきました。なぜそう感じるのかと尋ねると、「上手にできた時、うまくいったとき、プリントを頑張ったとき…たくさん褒めてくれる。でもそれは、できなかったら褒めてもらえないってことだから」なるほど。10歳にしては深い思考だなぁと感じました。今年の2月に通い始めたころは「何やっても怒られない、むしろ褒められる！だから（あの場所が）好き」なんて言っていたのに、この半年で受け止め方が変わったのかな。そして次女は「褒められる」ことが「いいこと」と捉えているようです。そりゃぁ叱られるより、褒められる方が、気分がいいし、親も褒められたと聞いたら優秀だとか将来有望だとか感じるかも。でも、褒めるって、目上の人が目下の人にする行為ということを忘れたらいけないと私は思っていて、我が子であっても小学生ともなれば、もう立派な個人。ほめるも怒るも基本的にはしません。これを言うと、無関心？放置？ってママ友には言われることも…でもきちんと私の気持ちは、アイメッセージで伝えます。「私はあなたの〜なところが素敵だと思うよ」と言う表現です。ここで気をつけているのは、「すごい」とか「えらい」とか「立派」とかは言わないこと。これらは全て、相手を評価する言葉だから。もちろん反射的に「すごっ！」て感じていってしまうことはあります。そうした時には、具体的にどんなところがどういう風にすごいと感じたのかを補足で伝えます。一方の長女は、6年生から再登校を決めて学校に通っています。テストで高得点を取った時、「すごいね〜！」ではなくて「ここ苦手って言ってたけど、諦めないで勉強続けてたんだね、だから◯点も取ることに繋がったんだね！苦手なのにコツコツ頑張ってたの、お母さん見てたから、感動してるよ！」と伝える感じです。長ったらしいけど(笑)テストで100点を取った事よりも、努力を続けたからこそ100点になったことについて私は尊敬するし、その気持ちを伝えたいなぁと思っています。