6月に次女が、10月に長女が学校に行かなくなって
2週に1度、スクールカウンセラーの面談に通っていました。
次女の担任は特に熱心で、面談日には必ず顔を見に来てくれました。
本当に次女のことを考えてくれているのが伝わってくるので
次女も先生に会うことは楽しみにしていて
カウンセラーとの面談の日には
担任の先生に見せるんだと、毎日張り切って工作していました。
担任の先生との関りが深まってくると
給食だけ食べに来ない？と声をかけてくれ
会議室を借りて親子3人で給食の時間に通うようになりました。
2週に1度が、１週間に一度になり、２度になり…
12月は多い時で週に3～4日、給食の時間に学校に行く。
親は付き添っても食べられないし
その短時間のためにたくさんの労力を使ったけれど
子どもとそうして過ごせる時間は楽しく感じられました。
何より、外気に触れて日光に当たれる機会は有難かった。
頻度が上がると、今度は
「会議室まで給食を運ぶのを
お友達が来たいっていうんだけど、
みんなにお願いしてもいいかなぁ？」と
本人に提案してくれて
クラス写真を見せながら、誰だったらいい？と。
こんな細やかな関りを、上手な言葉の言い回しで
子供にしてくれる先生がいるんだなぁって本当に驚きました。
冬休み前、長縄大会の練習が始まって
昼休み、覗いていかない？と。
校庭に出ると、みんなが駆け寄って次女を取り囲んでくれて
最初は見ていただけの次女が、みんなの輪の中に入っていって
楽しそうに長縄をしていました。
長女は、それを黙ってみていたんだけど
その長女のことも次女の担任が誘ってくれて
縄回し役をさせてくれ、さすが5年生だね～！って。
二人がそうして過ごす姿を見て私は涙がこみ上げてきました。
二人とも、ここに入っていけないわけでも
馴染めないわけでもない。すごく楽しそうに過ごしている。
同年代の子どもたちの輪の中に入って
そうして過ごすことは決して当たり前にみられる光景ではなくて
こんなに特別感のあることなんだって
感謝の気持ちでいっぱいになりました。