看護学校大学 面接 レベルについて(理学と作業を含む) | オンライン看護予備校 看護学校大学受験 小論文 志望動機 面接対策 社会人入試・学士編入・推薦入試 Minnpura広報 花弥塾

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看護医療受験 方式別 面接レベルについて


(志望理由と面接の難易度について)


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看護学校 大学 受験 病院 に関する本質を書いています。

ニコニコどうぞ、よろしくラブラブ

◆予備校に通わないで看護師になる方法 ここ   
(理学療法と作業療法と言語聴覚と視能訓練を含みます。)

みんなぷらすガイダンス情報は ココ  左矢印

「面接対策」で訪れた方は ここ  左矢印

「小論対策」で訪れた方は ここ  左矢印

受験生で始めて 訪れた方(志望動機の考え方)は ここ  左矢印

看護医療学生で 訪れた方は ここ  左矢印
転職や就職や病院情報で 訪れた方は ここ 左矢印 

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*このデータも、本来は業者にコンサルするときに話す内容ですが公表しますね。

(注意)以下は受験校を決定する上で、事前にしっかり事前調査を行っていることが前提となります。


面接試験の方式別 


レベルは、対策にかかる時間や難易度です。


慶應看護AO

国立大学の社会人入試
専門学校の年間学費50万以下の社会人入試


国公立大学の高校生推薦入試

各学校の特待生入試


私立大学のAO推薦入試と公募性推薦入試

私立専門学校の社会人入試

(但し、しっかり事前調査を行った場合)

面接試験を課す
一般入試の専門学校

面接試験を課す
一般入試の大学


実は一般入試でも面接の配点は、

300点近くあるって知ってますかはてなマーク
(例)

・2005年日本赤十字大学後期試験 面接試験で全員不合格

・大学や専門の一般入試では、二次の面接試験で半数以上が不合格になるのが一般的です

・国立の看護大学でも、学科試験で高得点をとっても「人格が不適切と判断した場合は落とす場合がある」とはっきり、過去明記されていました。


・去年もですが、「私のクラスで看護志望は3人でした偏差値は某模試で60代、看護体験に行かないで看護大学を受験して、専門学校も全滅だったので、お電話させていただきました」とのこと、、
(看護体験を5月以降に複数回行くにはコツがあります、、、、)
かわいそう、、、


また、

男性が30代で受験する場合

女性が40代で受験する場合

は学校によって変わりますが

さらにレベルが数段上昇すると考えてください。

(但し、一部の例外を除く)


当然、例外があるので目安として参考にしてください。


※レベルは小論文の学力では無く、面接対策にかかる時間や難易度です。



予備校の公表している偏差値は、
特に専門学校では、学力が多少参考になる程度でほとんど意味がありません。
(但し、北里などの学力オンリー大学は除く)

ほぼ大多数の 看護教員の代弁をさせてもらえば、

「足きりはある」

「医学書を読むのにさしつかいない文章読解能力」

「講義を聴いて理解できるだけの能力」

「現場に出ても、勉強しながら仕事が出来るタフさ」

但し、

人気校は、最終的に学力の点数で、ある程度ふるいにかけてます。


学力と人間性両方ですね。


そもそも、病院と学校からの率直な感想は
「頭だけ磨いてきても困る」
ですから。

病院が予備校を嫌う理由は、看護の仕事を理解していない状態で試験会場に送ることが多く、その場しのぎで、本人のためにも、病院にとっても、意味が無いからです。


そもそも、合格最低短と合格最高点の差を見れば、


ほとんどの専門学校や大学で、学力よりも人間性を重視しているのは明白です。

*大学ですら、一部を除き面接を課す場合は面接で決まります。
(但し、一部の例外を除く)


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心のある本質の情報を!!ニコニコ
◆面接試験で200点稼ぐ方法
◆2次の面接試験で50%が不合格になる理由

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学校入学・病院入職後に
「こんなはずじゃなかった」と
途中で挫折や転職している人が大変多いです。

調査した結果

大半は「自分で考える。」「自分で職業を選択する」
をしないで医療従事者の道を選んだことが原因でした。
医療従事者は、学校入学後(18才以降)で職種を変える事は難しいです。
3年以内の離職率が70%なんて病院はざらです。
入学しても、1/3が卒業できない専門学校もあります。

一人では限界があるのではないでしょうか?

「自分で考える。」「自分で職業を選択する」が出来ているなら


私達や教育機関を利用するのも手です。



就職後や10年後何をしたいのかまで考える事によって

生徒・保護者・高校・予備校・専門学校・大学・医療業界

みんなプラスになりますよ(*^▽^*)。

生徒はもちろん、業界や日本がプラスになる!!


【あとがき】
「医療系学校や病院に入る前に、なんとか、目的意識を高められないか?」
「数ある医療職からなぜ、看護師や理学療法士を選んだのか?私は医療従事者として何をしたいの
か?何の為に生きていくのか?」
このような問いかけにきちんと答えることが出来、目的意識を持って生活していれば、
高校生・予備校生の合格率は飛躍的に上がります。
さらに、専門学校生・大学生の高い学習意欲、
病院にとっては離職率の低下や労働生産性の向上・・・と、
医療業界全体の利益にまでつながると言えます。
偏差値だけ上げればよい、そのような教育で果たして日本は本当に豊かになるのでしょうか?
ゼロからイチを創造することによって発展してきた我国は、
現在、衰退した状態(超高齢社会→人口減→GDP減→資本流出)
で国際競争に巻き込まれています。
ゼロからイチを創造する為には、
人と同じことしか出来ないサラリーマンの増産ではなく、
早い段階で「本当に好きなこと」に出会い、
異なる個を尊重し、その個性を伸ばしていく
日本特有の「和」や「絆」がある
リアルなコミュニティー形成が急務であると考えます。
新しい仕組みを創造していくことが重要ではないでしょうか?
個人さえ 家族さえ 会社さえ 良ければよい という考え方は時代遅れです。
本当の豊かさってなんですか?
http://youtu.be/iMcmhXVYRH0  

ソーシャルメディア(和の文化を重んじるコミュニティー)
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=tvbr0XQTQFA  
から クール・ジャパン ってワクワクしませんか?
みんなひとつになって日本を応援しませんか(^^)
①シニアの雇用創出
②日本古来の「和」と「絆」形成
③教育産業に新しい仕組みを創造
みんなと一緒に考えて行きたいです。 
(*^▽^*)

初稿 2012年10月6日執筆 
2016年4月28日改変