●幼稚園生が東西南北を正しく認識したきっかけ
こんにちは、おうちでできないぐちゃぐちゃ遊びで「創造力」と「挑戦する心」を育てる造形あそび教室の会田です。
息子（５歳）が東西南北を覚えました。
先日、お散歩中に
息子
「ひがし・・・にし・・・きた・・・みなみ・・・」
とつぶやいていたので、
私
「あっちに太陽が沈んでいってるから、あっちが西だね。じゃあこっちは、なんだろう？」
「えーーーっと、南かな？」
「おぉ！！じゃあ反対側は？」
「南の反対側は・・・・北！！」
「じゃあこっちは？」
「西！！」
という会話をしました。
東西南北に息子が興味を持ったきっかけは、釣りなんです＾＾；
もともと工作が好きな息子。
釣りにハマって、おうちでも釣りごっこをするために、工作をする。
その中で「磁石」と「クリップ」を使い、磁石に興味を持つ。
磁石の絵本を読む。
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じしゃくのふしぎ (みつけようかがく)
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この絵本の中に出てくるコンパスに興味を持つ。
先日のゴールデンウィークに義実家に行ったところ、義実家にコンパスがあって、それで遊ぶ。
いつのまにか東西南北を覚える。
という流れです。
そのまま「東西南北」を教えようとすると、もっと時間がかかります。
でも子ども自身の興味関心にそって、環境を整えていくと勝手に知識を増やしていくんです。
子どもの「好き」の可能性は無限大！！！
ちなみに、『東西南北』を小学校で習うのは3年生です。
子ども自身が興味を持ったら学年は全く関係ない！！ということ。
子どもに何かを「教えよう」とするのではなく、乳幼児期は子どもの「好き」「なぜ？」「もっと！」を大切にして、興味関心を広げて、深めていきたいですね＾＾
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