ローカル小学校に通い始めて2か月半が経過した長男。
最近の私の、最大の頭痛のタネです。
そもそも、学校が始まってしばらくは
かなり行き渋っていましたが
数日でおさまり、何とか通ってくれていました。
が、10月に入ったあたりで
色々、限界に達したのか、大爆発
行かない！ 行きたくない！！
学校なんて全然楽しくない！！！
先生の言ってること、1ミリも分かんない！！！！！
と、朝から大号泣＆大絶叫。
何とかなだめて行かせていますが
先週、今週と、朝はかなりの修羅場です。
会社の同僚と話をすると、2か月経って
ちょうど一番辛くなってきた頃かもね、という言葉もあり
きっともう少しで乗り越えられるはずだから
親も子も、もうちょっと頑張らねば、、、と思っていました。
母としては、メンタル面でのサポートが不足していたかな、と
ちょっと反省する気持ちもあったり
そんな中、長男の小学校で、希望者は
担任の先生と話が出来る機会があったので
学校での様子を聞きに行くことにしました。
すると、そこで出てくる話は全く予想外のものでビックリでした！！
・毎日笑顔いっぱいで、とても楽しそうに過ごしている
・2カ月でみるみる英語も成長している
・先生の指示内容はほぼ理解している
・もし理解出来なかったとしても
周りの友達をよく観察して
次になにをやるべきかを判断している
・クラスメートとも英語でコミュニケーション取っている
・先生にも英語で話しかけてくる
・クラスメートも日本や日本の文化に興味あるので
色んなことを息子に聞く→息子が教える
というサイクルが成立している
・クラスメートが先生の指示に従わないとき
クラスメートに指導する立場になることも・・・
・と言うことでGoogle翻訳はほとんど使ってない
writing /reading の課題の説明をする時ぐらい
へ？
それは誰の話をしているんですか？？？
家で息子から聞く「英語全然分かんない」と
ぜんっぜん違うんですけど！！！！！！
朝の行き渋り、大泣きの話も先生にしましたが
英語が分からない、とかの問題ではなく
単に「家に居たい」という子供らしい気持ちの表れじゃない？ と。
教室での面談の後で
体育の授業中の長男の様子を覗きに行きましたが
もんのすごい楽しそうに、お友達と走り回ってました。
ということで。
かなり心配していましたが、思っていた以上に
長男、小学校を楽しんでいました。
嬉しいびっくり
teacher conferenceに行って良かったです。
これまでの経過メモ。
