冬休みに小中学生向けの作文講座を開催します！（詳細はこちら） 記事下部にも詳細あります。
今でこそ、文章を書く仕事をしている私ですが、かつて学生時代はまともに文章なんて書けていないものでした。
大学時代の卒業制作は、論文とは少々ちがうテキスト４万字だったので、あまり基本的な文章構成というものは参考になりませんでした。とほほ
文章のセオリーで、伝わりやすい流れというものがあります。
作文の、とは言いましたけど、文章に限ったことではありません。
自分がなにを伝えたいのか、①まず結論 について。
なぜなのかの ②理由、具体的にどういうことか を説明。
③もう一度結論を強調する。
ときどき、話の長い人で、「なにが言いたいんだろうな～」とちょっとイライラしたことありませんか？
正直、私はよくあります。
まず、伝えるべきことを挙げてから、詳しく説明する。それだけでかなり読むほう、聞くほうはストレスが減ります。
実はこれ、欧米の大統領スピーチや、弁論のほか、ビジネスの場でも取り入れられている構成でもあります。
「ＰＲＥＰ法」とも呼ばれていて、伝わりやすく説得性の高い構成と言われています。
これは自身の意見を述べるときに、伝わる構成の基本。
私も人になにか聞かれたときには、まず結論から話すように心がけています
ただし、小中学生の読書感想文や生活作文では、ここに自分の経験談をプラスしていく ことが肝要です。
そのあたりの伝わりやすい流れについては、また別記事にてご説明します
お子さんたちに「自分で書く」を体験してもらう作文講座もやってます
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懐かしい絵本や漫画もたくさん読める、ブックカフェで行います
お父さん、お母さんもぜひ遊びにきてね
お読みくださりありがとうございました♪
＼読書感想文フレームワークメソットの先生です／
