Wonder Forest代表の高橋です。
先日、トータスキッズのスタッフ全員で研修を行いました。
このシリーズ研修の目的は、
スタッフ一人ひとりが
「トータスキッズって何を大切にしているのか」
「その中で、自分には何ができるのか」
を考え、やらされる支援ではなく、
自ら動き出したくなる支援を実現すること。
＜「利用者を増やすためにできること」から始まった気づき＞
今回の問いかけは、少し刺激的でした。
「トータスキッズの利用者を増やすために、あなたは何ができますか？」
うちのスタッフは、ありがたいことに
トータスキッズのことが好きな人が多いので^^
前向きな意見がたくさん出ました。
しかし、そこでToshiさん（顧問）がひと言。
「それ、実は“つながっているつもり”になっているだけ
かもしれないよ。本当に届けたい人に届いているかな？」
そして驚くべきは、それを笑顔で受け止め、
「確かに！つながってないかも^^！」と
すぐに建設的な対話が始まるところ。
ここから本質的な問いが生まれました。
・なぜ届かないのか？
・どういうときに届いているのか？
・届いたとき、何が起きているのか？
・その場をどうつくるのか？
＜答えは、応用行動分析（ABA）の原則にあった＞
「現状のアセスメント」に基づき、
A：行動が引き出される環境づくり
B：相手が取りやすい行動設計
C：結果としての成功体験
このABCを、利用者支援だけでなく
広報や組織づくりにも適用する。
やった気になるのではなく、
行動が変わる仕組みをつくる。
評価も検証も、実装もすべて現場発に向かって。
これこそがWonder Forestの目指す人材育成の形です。
＜実践へ：パパママ交流会を成功させたい＞
研修の中でブラッシュアップしているプランのひとつがこちら
＊発達に凸凹のある子を持つパパ・ママ交流会＊
日時：2026年1月31日（土）14:00-16:00
会場：チェルSeaみうら
詳細：https://wonderforest.co.jp/information/?p=1084
「言える場所」「つながれる場」を
地域の中に意図的に作りたい。
変化は、そういう場から生まれます。
発達に凸凹のある子どもの保護者の皆様、ぜひ、予定を空けてお待ちください。
＜“できた！”が循環する地域へ＞
私たちが行いたいのは、
支援を「届ける」ことだけではなく、
支援が「循環する」地域をつくること。
地域の皆さま、
子どもたちの未来を共につくっていきましょう。
スタッフのみんな、
これからも一緒に頑張りましょう。
Wonder Forest／トータスキッズは動き続けます。
“できた！”が広がる、その先の未来へ。
＊トータスキッズでは、お子様の「困った」を「できた！」に変える個別指導の利用者を募集しています。専門性の高い支援スタッフだけでなく、共に支え合える素敵な保護者が多いのもトータスキッズの強み。子どもと家族が育ちあう、そんなトータスキッズの仲間になりませんか？
まずは指導見学から。
ご連絡お待ちしています。
（問合せは下記URLまたはQRコードにて。）
https://www.ts-kids.com/mailform-v7.0/index.html
（トータスキッズ問い合わせフォーム）
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「困った…」を
「できた！」に変える支援の場
トータスキッズ
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