Wonder Forest ブログ

Wonder Forest ブログ

子どもと家族の支援への想いとノウハウが詰まったブログです。

インタビュアー:トータスキッズ代表・高橋嘉誉

 

2026年1月31日開催予定「発達に凸凹のある子どものパパ・ママ交流会」を支え、当日会場でも直接お話しできる実行委員のみなさまの魅力をお伝えするシリーズインタビュー。

今回は、トータスキッズの児童発達支援管理責任者として、また公認心理師の資格を持つ指導リーダーとして、子どもと保護者に向き合ってきた小原香澄美さんとともに、

トータスキッズが大切にしてきた想いと、交流会に込めた意味をひもときます。

 

<トータスキッズの「うちらしさ」――“どうしたらできるか”を考え続ける支援>

高橋(トータスキッズ代表):

まずは、トータスキッズとして大切にしている価値観について聞かせてください。

 

小原(トータスキッズ 児童発達支援管理責任者・指導リーダー):

一番はやっぱり、「子どもの“できた”を増やすこと」ですね。

ただ想いだけで関わるのではなく、「どうしたらできるか」を一人ひとりのお子さんの行動から具体的に考え、仕組みとして支援していく。それが、私たちトータスキッズの支援だと思っています。

 

高橋:そこは、応用行動分析(ABA)に基づく支援が土台にありますよね。

 

小原:はい。

できなかった理由を「本人のせい」にしない。

環境・課題・関わり方を分析して条件を整えれば、「できた」に変えられることは必ずあると考えています。

 

高橋:結果だけで「できる」「できない」を判断するのではなく、「なぜそうなっているのか」「どこを変えれば“できた”につながるのか」を、専門的に見立てていく支援ですね。

 

小原:そうです。

そうした「できた!」の積み重ねが、子どもの成長につながるだけでなく、

「この子はできる」「次はこれをやってみよう」と、家族が前を向く力にもなっていくと思っています。

<日常に散りばめられた“できた”を、取りこぼさない>

高橋:印象に残っているエピソードはありますか?

 

小原:大きなイベントももちろんありますが、私は日常の中にこそトータスキッズらしさがあると思っています。

本当に小さな変化や“できた”を、その場で言葉にして共有するところですね。

 

高橋:子どもだけでなく、スタッフ同士も、ですよね。

 

小原:はい。

「今の関わり、よかったよね」「あの環境設定、効いてたよね」と、

専門性を共有し合いながら、チームで子どもを見ている感覚があると思います。

 

<トータスキッズの原点は「少しでも早く“自分に合う情報”に出会ってほしい」という願い>

高橋:保護者の困りごととして、最近多いと感じることは?

 

小原:年齢や状況は違っても、「困ったときに、どこに相談したらいいのかわからない」という声は、ずっと共通していますよね。

トータスキッズも、高橋さんの療育情報サイトから始まっていますし。

 

高橋:私自身、重度知的障害と発達障害のある子どもを授かったとき、

何から始めていいのか、本当に分からなかったので。

 

小原:そうですよね……。

 

高橋:支援はある。でも情報は点在していて、

「この子に合うものはどれ?」に辿り着くまでが、とにかく遠かった。

だから、後に続く人には、少しでも早く“自分に合う情報”に出会ってほしいと思ったんです。

 

小原:それで、情報サイトから始まったんですよね。

 

高橋:はい。

子どもと家族に合った支援環境を整えられたら、

今より少しでも前を向いて進める。

その願いが、今の事業にもずっとつながっています。

<「間(はざま)」を埋める支援を、地域でつくる>

 

小原:今回の交流会も、その延長線上にあると感じています。

いろんな事業所や支援者が関わることで、

「全部じゃなくても、ここから選べる」という入口が見える。

 

高橋:「困った」「無理」で終わらせるのではなく、

「こうすればできるかも?」につなげていくための“糸口”ですね。

 

小原:そうです。

どこにも行けない、誰にも聞けない、という“間(はざま)”を、

地域で少しずつ埋めていけたらと思っています。

<競争ではなく、「チーム」で支える三浦の子育て>

高橋:実行委員形式でやってみて、どう感じていますか?

 

小原:三浦は、本当に「チーム」だなと思います。

それぞれ得意分野が違って、役割が違う。

取り合うのではなく、つなぎ合える関係性がある。

 

高橋:今回の実行委員インタビューを通して、それがより可視化されましたよね。

 

小原:はい。

「この家族は、ここが合いそうだな」と、自然に紹介できる。

それが地域の強さだと思います。

 

<最後に:初めて交流会に来る方へ>

高橋:最後に、初めて交流会に来る方へ一言お願いします。

 

小原:悩みが全部なくなる日は、たぶん来ません。

でも、一緒に悩んで、考えて、少しずつ“できた”を積み重ねることはできる。

「一人じゃないですよ」ということは、ぜひ伝えたいです。

 

高橋:その一歩目として、この交流会があれば嬉しいですね。

今日はありがとうございました。

そして、交流会の事務局としては、ここからが本番ですが、よろしくお願いします!

 

<1月31日 パパママ交流会のご案内>

子どものことを一緒に考えたり、情報交換をしながら、

少し元気になれる時間、元気になれる仲間をつくりませんか。

 

「診断はついていないけれど、ちょっと気になるところがあって…」

そんな方も、もちろん大丈夫です。

 

今回は、パパ同士のつながりづくりや、

地域の支援サービス紹介のコーナーもご用意しています。

 

日時: 2026年1月31日(土)14:00〜16:00(受付13:45~)

会場: チェルSeaみうら(南下浦コミュニティセンター)多目的ホール

   神奈川県三浦市南下浦町上宮田3258番地4

   京急「三浦海岸駅」徒歩2分

対象: 未就学〜小学校低学年の発達に凸凹のあるお子さまの保護者

※プログラム・申込などの詳細は下記交流会HP参照。

https://wonderforest.co.jp/information/?p=1084

 

必要な方に、必要なつながりと一歩が届きますように。

当日、お会いできるのを楽しみにしています。

#WonderForest #トータスキッズ #横須賀 #児童発達支援 #放課後等デイサービス #保育所等訪問支援 #発達障害 #自閉症 #応用行動分析 #可能性を最大化 #できることを増やす #生きる力 #共に育つ #安心できる場所

#パパママ交流会 #発達に凸凹 #子育ての悩み #相談できる場所 #地域で子育て #顔の見える支援 #はじめの一歩 #迷っている人へ #知ってから決める #三浦市 #パパの参加歓迎 #ママの居場所 #つながりをつくる #安心の場     

トータスキッズαの子どもたちが、
取材・編集を担当した「ウィンドサーフィンW杯」冊子が完成。

取材にご協力いただいた皆さまへ、
子どもたちの手で仕上げた冊子を、無事お渡しすることができました。

<「聞く」「まとめる」「伝える」:一つの仕事を、やりきる経験>
今回のプロジェクトを通して、子どもたちは、

・さまざまな職業があることを知る
・相手の話を聞き、要点を整理する
・文章や構成として“伝わる形”にまとめる
・チームで一つのものを完成させる

そんな、生きる力の土台になる経験を重ねていきました。

「ただ体験する」だけではなく、
自分たちのActionが、実際に“形”となり、人の手に届く。

この実感が、
子どもたちの中に小さな自信を芽生えさせていきます。

ご協力くださった皆さまへ──心より感謝を込めて
(※子どもたちの編集順)
小林悠馬選手
ぬだいくわたい・宮城様
ボランティア・大川様
ANA・加藤様
京急電鉄・鈴木様
つくいはまーけっと内
KIMAGULE工房・LYRA(ライラ)様
designmimimi・板垣様
北下浦観光協会様
POST STATION・久保木様
YOKOSUKA OUTDOORS・原様

お忙しい中、子どもたちの取材に真摯に向き合ってくださり、
本当にありがとうございました。

<トータスキッズαとは?>
トータスキッズαは、
発達に凸凹のある子どもたちが、ICTを入り口に

・自分の「好き」
・自分の「強み」

を見つけながら、

✔ 他者との関わり方
✔ 役割意識
✔ 最後までやりきる経験

を、小集団の中で育てていくクラスです。

今回のような
ウィンドサーフィンW杯取材・冊子制作などの地域連携プロジェクトでは、

自分の制作物が
「地域の人に届く」
「役に立つ」

という体験を通して、
「自分にもできることがある」という感覚を育んでいます。

<IT × 小集団で広げる「生きる力」>
プログラミングやICTは、あくまで入口。
本当に育てたいのは、

「やってみよう」
「失敗しても、もう一回」
「誰かのために、考えてみる」

そんな、これからの社会を生きる力です。

トータスキッズαは、こんなご家庭におすすめです

✔ 発達に凸凹があり、集団が少し苦手
✔ 好きなこと・得意なことを伸ばしたい
✔ ICTやプログラミングに興味がある
✔ 将来につながる経験を、小学生のうちから積ませたい
✔ 「できた!」を積み重ねて自己肯定感を育てたい

2026年も、子どもたちの
「できたっ!」と「もっとやってみたい!」を
ご家族と一緒に育てていきます。
教室の詳細・体験のお申し込みはこちら

▶ トータスキッズα 紹介ページ
https://wonderforest.co.jp/information/?p=563

見学・体験・ご相談、
どうぞお気軽にお問い合わせください。


**************
「困った…」を
「できた!」に変える支援の場
トータスキッズ
**************
#WonderForest #トータスキッズ #横須賀 #児童発達支援 #放課後等デイサービス #保育所等訪問支援 #発達障害 #自閉症 #応用行動分析 #可能性を最大化 #できることを増やす #生きる力 #共に育つ #安心できる場所 #トータスキッズα #ICT教育 #プログラミング療育 #小集団療育 #地域連携 #キャリア教育 #取材体験 #編集体験 #自己肯定感 #発達支援 #横須賀子育て #子どもの成長 #できたを増やす #生きる力を育てる #体験から学ぶ #未来につながる学び
 

こんにちは。

トータスキッズ指導員の古山です。

 

私は、幼稚園・保育所で14年間、担任として勤務してきました。

その後、出産を経て再び保育現場に戻り、パートとして4年間。

そして現在、トータスキッズで療育指導に携わり、5年目になります。

 

これまで本当にたくさんの子どもたちと関わってきた中で、

今、目の前で支援しているお子さんの姿から、

かつて保育現場で出会ったお子さんの姿を思い出すことがよくあります。

 

<保育現場で感じていた「もどかしさ」>

担任として働いていた頃は、

発達段階や五領域を踏まえながら活動を計画し、

クラス全体の経験を広げることを大切にしていました。

 

一斉保育・自由保育、どちらの園も経験しましたが、

特に一斉保育が中心の園では、

どうしても「クラス全体の運営」が優先されがちでした。

 

そのため、配慮が必要なお子さんへの個別対応は、

補助の先生にお願いすることも多く、

心の中で、よくもこう思っていました。

 

「あの子の対応、どうしたらいいんだろう?」

 

パートとして働いていた時期は、

さらに“メインの活動から取りこぼされてしまう子”の支援が中心となり、

園の方針と、

「本当はこの子に、こう関わりたい」という思いの間で、

葛藤することもありました。

 

あの時感じていた、

なんとも言えない窮屈さ——

今でも、はっきり覚えています。

 

<トータスキッズで増えてきた「保育所等訪問支援」>

トータスキッズでは近年、

保育所等訪問支援のケースが増え、

ご家庭への伴走だけでなく、

園との連携も、より深く行うようになってきました。

 

今回、私は代表・高橋が担当する

「直接支援」のケースに同行し、

幼稚園に通うお子さんの支援に携わらせていただいています。

 

教室に入ることが難しいお子さんに対して、

私たちがまず大切にしたのは、

 

「嫌ではない活動から始める」

 

という関わり。

 

このケースでも最初に行ったのは、

お子さんにとって「嫌ではない」活動を通して、

大人との関係性を築くこと。

 

そして、

 

「先生の声かけ=嫌なことではない」

 

という経験を、少しずつ積み重ねていくことでした。

(※詳しくは、代表・高橋のブログをご覧ください)

https://note.com/kayotaka/n/n8d929633c138

<同じ方向を向いて支援できるということ>

パート時代に感じていた、

あの苦い経験が、ふと頭をよぎりました。

 

けれど今回は違います。

 

保護者の方の

「教室に入れるようになってほしい」という主訴を、

園も、トータスキッズも、同じように共有できています。

 

その子ができるようになるために、

大人ができる環境づくりを、一緒に考える。

 

園と同じ方向を向き、

手を取り合って支援ができる。

 

研修で理論を学ぶだけでなく、

療育指導員の実践を実際に見ながら、

園の先生方が学び、取り入れていくことができる。

 

これは、

私が保育現場にいた頃、

「こんな制度があったらよかったのに」と

心から思う支援のかたちです。

 

<子ども・保護者・園が「みんなでwin」になる支援を>

保育所等訪問支援は、

保護者の方への伴走という意味合いが強い制度ですが、

受け入れてくださる園や学校にとっても、

 

・クラス全体が動きやすくなる

・対応に迷う場面が整理される

 

といったメリットがあります。

 

つまり、

子どもも、保護者も、園も「win」になる支援。

 

これからも、

今回の「直接支援」の経過を、

少しずつお伝えしていけたらと思っています。

 

*今回のケースのように、園・学校での「困った」を「できた!」に変えていくには?そんなお悩みには通所での個別指導(児童発達支援or放課後等デイサービス)と園・学校での行動観察等(保育所等訪問支援)との組み合わせがおすすめです。個別と集団両面で、できるを増やす支援環境をサポート。

 

トータスキッズの

保育所等訪問支援・療育内容のご相談はこちら ▶

https://www.ts-kids.com

**************

「困った…」を

「できた!」に変える支援の場

トータスキッズ

**************

#WonderForest #トータスキッズ #横須賀 #児童発達支援 #放課後等デイサービス #保育所等訪問支援 #発達障害 #自閉症 #応用行動分析 #可能性を最大化 #できることを増やす #生きる力 #共に育つ #安心できる場所 #保育所等訪問支援 #園との連携 #直接支援 #保育と療育 #子ども目線の支援 #環境づくり #成功体験 #横須賀子育て #保護者と伴走 #支援の現場 #クラス支援 #発達支援 #みんなでwin #安心できる支援 #現場の声 #支援のつながり

 

 

インタビュアー:トータスキッズ代表・高橋嘉誉

 

1月31日に開催する「発達に凸凹のある子どものパパママ交流会」は、行政や福祉の“仕組み”だけでなく、地域の中で、人と人がどうつながっているかを大切にした交流会です。今回お話をうかがったのは、団地の中にある“屋根のある公園”のような場所、津久井浜団地徒歩0分図書館(ツクマル)の横山夏紀さん。「支援する・される」ではなく、一緒に暮らすという感覚で地域と関わる横山さんの言葉には、この交流会の空気感そのものが詰まっていました。

 

<テーマ1:ツクマルが「団地の中」にある意味>

高橋(トータスキッズ代表・高橋):石井さん、今日はありがとうございます。今回、実行委員として関わってくださっているのが、福祉事業所の方が多い中、こうしてツクマルさんとご一緒できることが本当に嬉しくて。交流会も、「どんな人たちが運営しているの?」が伝わると、保護者の方も安心できると思っていて、そのツクマルらしさを、ぜひ保護者の方に伝えたいです。

 

横山(ツクマル):ありがとうございます!

 

高橋:さて、ツクマルって、“団地の中”にあるのがすごく象徴的ですよね。そこにあることの良さって、どんなところだと思いますか?

 

横山:団地の中にあることで、すでに「暮らしのつながり」があるところに、ツクマルが入っていける感覚があります。

 

高橋:輪の中に入るって、逆に入りにくいイメージもあるけど…ツクマルは自然に馴染んでいる感じがします。

 

横山:私たち、ある意味“何者でもない”んですよね(笑)。だからこそ「なんだなんだ?」って興味を持ってもらえて、関わりが生まれていくのかもしれません。

<テーマ2:合言葉は「対等」——支援者でも、利用者でもない>

高橋:ツクマルの空気感って、どこか“フラット”で安心します。

 

横山:代表がずっと言っているのは、「私たちは支援する側でも、支援される側でもない」ということです。対等であること。

 

高橋:それ、トータスキッズとも本当に通じます。

うちも「支援者と利用者」じゃなくて、子どもを真ん中にした“パートナー”として一緒に子どもと社会を育んでいく、という話を最初に必ずします。

 

横山:「みんなで作る、みんなの図書館」っていう感覚です。場も図書館も、特定の誰かのものじゃなくて、みんなのもの。

 

<テーマ3:団地の“ご近所力”が、やさしいセーフティネットになる>

高橋:この3年で「やっててよかったな」と感じるエピソードはありますか?

 

横山:いっぱいあるけど…例えば「大掃除したい」って言ったら、ご近所さんが雑巾を持って駆けつけてくれる。

「雑巾ないのよ」って言ったら「縫ってくる!」って大量に縫って持ってきてくれる(笑)。

 

高橋:最高ですね…!それって運営メンバーじゃなくて、自然に?

 

横山:自然にです。困ってると、出てきてくれる人がいる。

あと、外から来た子がケガしちゃって絆創膏がなかった時、上の階に「すみません…」って行ったらすぐ助けてくれたり。

“お隣さんがいっぱいいる”っていう感覚です。

 

高橋:昔の「醤油借りに行く」みたいな、あれが残ってる感じ…今の時代だからこそ、じんわり沁みます。

<テーマ4:「屋根のある公園」——静かにしなくていい、出入りできる居場所>

高橋:保護者の困り感で多いのって、「行き場がない」「気を遣いすぎて疲れる」だと思うんです。ツクマルができることって、どんなことですか?

 

横山:団地の方が寛容で、図書館だけど静かにしなくていい。

公園が目の前にあるので、体を動かしたくなったら外へ、落ち着きたくなったら中へ。

私たちは「屋根のある公園」って呼んでいます。

 

高橋:いい言葉…。

「うるさくしちゃダメ」って言われる場所が増えて、遊具も減って、公園も“ダメ”が増えて…その受け皿になってるんですね。

<テーマ5:本は「旅をしていい」——ゆるさが生む、優しい循環>

高橋:ツクマルの“ゆるっと感”がすごく好きです。開いてる時間も、いい意味で自由というか。

 

横山:見守りさんが「来られる時に来て、帰りたい時に帰る」感じです。

「15時から開くって書いてあるのに?」って言われることもあるけど、「今向かってます」みたいな(笑)。

 

高橋:その“お互い様”がいいんですよね。

本の貸し出しも独特ですよね。

 

横山:基本、厳密に管理していなくて。「本が旅したいところに行けばいい」っていう考え方で。

気に入った人が「自分の本と交換して持って帰っていいですか?」って言うこともあります。

 

高橋:その発想、すごくいい…。「返さなきゃ」に縛られない。

 

<テーマ6:訪問看護の取り組み——団地の“孤立”に、こんにちはから入っていく>

 

高橋:今回は訪問看護の側面もあると思うのですが、ツクマルとしての取り組み、可能な範囲で教えてください。

 

横山:団地の全戸にご挨拶にまわる「全戸訪問」を行いました。

孤立していないか、困りごとはないか、ヤングケアラーの心配がないか…そういう視点で。

行政につながっていない方を、必要に応じてつなげられたケースもありましたし、タイミングよく異変に気づけたこともありました。

 

高橋:「怪しく見えない」って大事ですよね…。ツクマルという“場”があるから受け入れてもらえた面もありそう。

 

横山:そうですね。「ツクマルの訪問看護」だから開けてくれた、という話も聞きました。

 

<テーマ7:目指すのは「ご縁のバリアフリー」——知らないから怖い、をほどく>

高橋:この地域がどんなふうになっていったらいいか、未来像はありますか?

 

横山:障害があるなしに関わらず、誰でも来てほしい。

物理的なバリアフリーだけじゃなくて、「人とのバリアフリー」…というか、“ご縁のバリアフリー”が進むといいなって思っています。

知らないから緊張するけれど、一度出会ってしまえば、安心して過ごせるようになる。

 

<最後に:初めての保護者へ、横山さんから一言>

高橋:交流会で初めてツクマルに触れる方も多いと思います。最後にメッセージをお願いします。

 

横山:公園に遊びに来るような感覚で、ふらっと来てほしいです。

「来るもの拒まず」で、お待ちしています。

 

高橋:ありがとうございます。もうそれだけで、救われる方がいると思います。

 

基本情報

津久井浜団地徒歩0分図書館(ツクマル)

横須賀市津久井2-9 県営津久井浜団地1-101/8-105

TEL:080-3274-9008

Mail:info@platfarm.org

詳しくは下記HPをご確認ください。

HP: https://tsukumaru.platfarm.org/

 

 

<1月31日 パパママ交流会のご案内>

子どものことを一緒に考えたり、情報交換をしながら、

少し元気になれる時間、元気になれる仲間をつくりませんか。

 

「診断はついていないけれど、ちょっと気になるところがあって…」

そんな方も、もちろん大丈夫です。

 

今回は、パパ同士のつながりづくりや、

地域の支援サービス紹介のコーナーに加えて、

ツクマルさんによる“パパとママのための絵本広場(移動図書館)”もやってきます。

公園に遊びに行くような気持ちで、どうぞ気軽にいらしてください。

 

日時: 2026年1月31日(土)14:00〜16:00(受付13:45~)

会場: チェルSeaみうら(南下浦コミュニティセンター)多目的ホール

    神奈川県三浦市南下浦町上宮田3258番地4/京急「三浦海岸駅」徒歩2分

対象: 未就学〜小学校低学年の発達に凸凹のあるお子さまの保護者

※プログラム・申込などの詳細は下記交流会HP参照。

https://wonderforest.co.jp/information/?p=1084

 

必要な方に、必要なつながりと一歩が届きますように。

当日、お会いできるのを楽しみにしています。

#WonderForest #トータスキッズ #横須賀 #児童発達支援 #放課後等デイサービス #保育所等訪問支援 #発達障害 #自閉症 #応用行動分析 #可能性を最大化 #できることを増やす #生きる力 #共に育つ #安心できる場所

#パパママ交流会 #発達に凸凹 #子育ての悩み #相談できる場所 #地域で子育て #顔の見える支援 #はじめの一歩  #三浦市 #パパの参加歓迎 #ママの居場所 #つながりをつくる #安心の場 #ツクマル

トータスキッズアートクラス。11月は、身近な「歯ブラシ」をアートの道具にしました。

 

毎日当たり前のように使っている歯ブラシ。

その一本が、今日は“表現する道具”に変わります。

 

星屑は、歯ブラシと網を使って。

絵の具を霧のように飛ばし、夜空に散る光を表現しました。

 

月は、歯ブラシを筆のように使って。

こすり、重ねることで、

月の表面にクレーターのような凸凹が浮かび上がります。

 

特別な画材は使っていません。

あるのは、身近な道具と、

「やってみたい」という気持ちだけ。

 

「これは、こう使うもの」

そんな固定された見方が、ふっとほどけて、

「こんなことにも使える!」に変わる瞬間。

 

その体験が、

子どもたちの世界を、静かに、でも確実に広げていきます。

 

うまく描くことよりも、

試してみること。

自分なりのやり方を見つけること。

 

トータスキッズのアートクラスは、

そんな“発見の時間”も大切にしています。

こんな方におすすめ

✔ 絵を描いたり、ものづくりが好き!

✔ 社会で活躍するための力を楽しく身につけたい!

✔ ソーシャルスキルを伸ばしたい!

✔ 新しいことに挑戦したい、好きなことを見つけたい!

 

「うちの子、合うかもしれない」

そう感じた方は、ぜひ一度、活動の様子をご覧ください。

【詳細・お申し込み】

 

見学・ご相談は

トータスキッズ公式HPから ▶

https://www.ts-kids.com

**************

「困った…」を

「できた!」に変える支援の場

トータスキッズ

**************

#WonderForest #トータスキッズ #横須賀 #児童発達支援 #放課後等デイサービス #保育所等訪問支援 #発達障害 #自閉症 #応用行動分析 #可能性を最大化 #できることを増やす #生きる力 #共に育つ #安心できる場所

#アートクラス #アート療育 #表現する力 #感覚遊び #身近な素材 #歯ブラシアート #発想力を育てる #自由な表現 #小集団支援 #成功体験 #自己肯定感 #試してみる #子どもの世界 #療育の現場 #横須賀子育て #子どもの可能性