おはようございます。
『プログレス学習教室』の坂田です。
「ワークは解いたのに、テストになると結局『勘』で選んで間違えてしまう」
定期テストの前、国語のテキストを前にして手が止まってしまう生徒は少なくありません。
数学や英語と違い、国語は「センスやひらめきで解く科目」だと思われがちです。
だからこそ、どう対策していいか分からず、返ってきた答案を見て「思ったのと違った……」と悔しい思いをすることになります。
しかし、学校の定期テストには、明確な「仕組み」があります。
ここを理解するだけで、国語のテスト勉強はガラリと変わります。
実力テストと定期テストの決定的な違い
初めて見る文章をその場で読む模試や入試と違って、定期テストに出るのは、授業で扱った「教科書本文そのもの」です。
出題する先生の意図はとてもシンプルです。
「授業を通して、この文章の内容や組み立てをどれだけ正確に理解できたか」を見ています。
それなのに、ノートをなんとなく眺めたり、ワークの答えを丸暗記しようとしたり、テスト当日にぶっつけ本番の感覚で読もうとするから、選択肢の引っかけに引っかかってしまうのです。
国語でしっかり点数を取るための近道は、問題集を何冊も解き散らかすことではありません。
「教科書本文に、自分の手で戻ること」です。
鉛筆片手に「文章の骨組み」を浮き彫りにする
まずは教科書を開いて、声に出しながらゆっくり本文を読み直してみましょう。
その際、鉛筆を握って次の2つに印をつけていきます。
- 指示語（これ・それ・あれ・そのこと）
見つけたら指を止め、「これは具体的にどの言葉を指しているか」を探します。指している部分を四角で囲み、矢印で結んでみてください。 - 接続詞（しかし・だから・つまり）
話の流れが逆転する「しかし」には三角、まとめに入る「つまり」には別の印をつけるなどして、前後の関係を整理します。
これだけで、なんとなく追っていた文章の骨格が、驚くほどくっきりと見えてきます。
物語文は「気持ち」と「きっかけ」をセットにする
物語文を読むときは、登場人物の「気持ちを表す言葉」や「行動」に線を引きます。
人が泣いたり、怒ったり、急に押し黙ったりするときには、必ず直前に「そうさせた理由（きっかけ）」があります。
「なぜそうしたのか？」を本文中から探し出し、矢印で結んでおくのです。
これをしておくだけで、テストで「なぜこのとき、主人公はこう言ったのか？」と問われた際、迷わず本文から該当する根拠を拾い上げられるようになります。
ワークの赤ペン直しをやめ、「本文の根拠」を探す
ワークを解くときも、丸付けをして間違えた答えを赤ペンで写すだけでは力になりません。
合っていた問題も間違えた問題も、
「教科書本文のどこにその答えが書かれていたか」を探し出し、該当する一文に薄く鉛筆で線を引いてみてください。
「問題の答えは、必ず本文の中に隠されている」という感覚を自分の手で掴んでおくこと。
これができていれば、テスト本番で問題を見た瞬間に「あの場面の、あの一行のことだな」と冷静に判断できるようになります。
国語の読解は、生まれつきのセンスではありません。
書かれている言葉を丁寧にたどり、仕組みを解きほぐしていく、とても論理的な作業です。
ワークに飛びつく前に、まずは教科書を机の真ん中に置いて、鉛筆を握ってみませんか。
丁寧に読み直した教科書の文章は、テスト本番で必ず一番の味方になってくれます。