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12Aug
- 「ご飯の友」は薬？
  「ご飯の友」は薬？■「ご飯の友」とい商品、熊本県人にとっては三食つきだった頃もあったのではないでしょうか。私がそうでした。まさしく、「ご飯のお供」でした。　これ、西区の島崎に工場があり、子どもたちを引き連れて工場見学をしたこともありました。　熊日（20230628）「発祥自慢」という記事によると、大本は薬剤師が作ったということらしいです、大正時代に。　栄養不足の人に、カルシウムを補う「おいしい薬」としての発案だったそうですよ。　その後、フタバ商事が跡を引き継ぎ、今に至るということらしいです。　イリコは長崎のカタクチイワシやマイワシを使っているとのことです。■幼少期に返って、また食してみようという気分になってきたことでした。
- 夏休みの自由研究にもってこい！！
  夏休みの自由研究にもってこい！！■熊日（20230721）に図鑑アプリの紹介がありました。「くらし」という欄の「何これ？図鑑アプリで解決」という記事です。　そこで紹介されているアプリが「ナニコレンズ」という学研が開発したものです。　アプリを起動し、動物か植物かを選択し、わからない動植物をスマホで撮ると、人工知能が識別し、「かくしんんど」（確信度）を提示して教えるというものです。　これだけだったら、今までもグーグルの画像検索でやればある程度まではできていました。　しかし、今回は人工知能が介在してくるところが凄いですよね。　ぜひ、私も挑戦してみようと思ったことでした。
- 「一人ひとり　子どもが決める学び」
  「一人ひとり　子どもが決める学び」■これって、理想論だと思うのですが、前提として、次のようなことがないと無理かなと思います。１）基礎学力２）教科書に従わなくてもよい　愛知県のとある小学校での実践例が紹介してあります。朝日（20230723）「教育ＤＸの波」という記事の一環として。　社会科の授業例が紹介してありましたが、一人ひとりがこの時間に学ぶ内容を端末に入力していくというのです。事例「仏教を意識して、現在の日本の宗教や行事と比べながら、聖武天皇はどのように世の中を治めようとしたのか天皇の視点で調べる」「中大兄皇子の国を治める方法と比較して、聖武天皇の治め方を調べる」　これって、はっきりと言ってしまえば、子どもたちは授業前から「内容を知っている」ということではないでしょうか。　高学力の子どもには向いていると思いますが、通常の学校ではありえない授業風景ではないでしょうか。　近い将来、「這い回るデジタル授業」と言われないでしょうか。昔、言われたのですよね、「這い回る社会科」と。コアカリキュラムの時代です。地域に焦点をあてるばかりに、基礎的な内容がわかっていない！という問題点でした。■算数科の例もありました。事例「辺の長さが分数の時も、面積や体積の公式が使えるか調べる」「逆数とは　を理解する」　これなど、まるで進度が違いますよね。どんな公教育のシステムなのでしょうか。
- 「シジュウカラ語に魅せられて！」
  「シジュウカラ語に魅せられて！」■これは今に始まった報道ではないのですが、新たに、朝日（20230729）「私のThe　Best」という記事で紹介されていました。　具体的には、次の「言葉」があるそうです。「ジャージャー」：天敵の蛇「ピーツピ・ヂヂヂ」：警戒、集まれ「ヒヒヒ」：天敵のタカ「チチチ」：藪に逃げる■研究者は鈴木東大准教授で、動物言語学を提唱されているのだそうです。　私なども、犬に猫、それぞれに言葉を交わしているのだろうなとは、小さい頃から思っていましたが、何を意味するかはわかりませんでした。　しかも、身近ではないっシジュウカラの言語を分析するのだから、凄いですよね。　これから、いろいろな動物の言語が解明されると面白いですよね。
- 百間排水口　現地保存！へ
  「百間排水口　現地保存！」■水俣病の原点、百間排水溝の問題、結局はレプリカで代替するという保存？方法に終結したようです。　保存先とかは決まってないようで、近くの資料館とかはどうなのでしょうかね？　今秋、社会見学旅行に出かける皆さん、必見の箇所となりますね。
- 横井小楠
  「横井小楠という人物」■朝日（20230730）「日曜に想う」というコーナーでは、郷土の横井小楠が大きく取り上げられています。なぜ、本県では、加藤氏や細川氏は取り上げられても、横井氏はとりあげられないのでしょうか、不思議でなりません。　トップではないからでしょうか。私が思うには、権力に逆らう人だったからではないかと、考えているところです。　記事内で、勝海舟はこう述べたと、紹介されていました。「おれは、今までに天下で恐ろしいものを二人見た。それは、横井小楠と西郷南洲だ」「その思想の高調子な事は、おれなどは、とても梯子を掛けても、及ばぬ」　横井は参勤交代の廃止、小政府へと舵を切る論者だったようで、常に日本一国にとどまらず世界的視野で物事を考えていたという。　福井や明治政府を追われた横井は、61歳で暗殺されました。自分の年と比べてしまいます。もっと、熊本県では、この横井の考えをしっかりと伝えていく必要があるように思うのですが、今となっては、道徳で扱うこともままならず、消え去っていくのみなのでしょうか。
- 「全国学力テスト　県内、全国平均下回る」
  「全国学力テスト　県内、全国平均下回る」■コロナで全国同じ境遇でのテストということになりますよね。違いはたった１つ、熊本はデジタル機器が揃った上での対策だったということです。　そんな中、全国平均を下回るというのは、デジタル機器が役立っていないという証左になるのではないでしょうか。　結局は、私的には、自分の手で書き、歩き、見て、聞いてというようなアナログを通してでないと、学力は身につかないのだと考えます。　漢字をデジタルでやって身につくのでしょうか、作文をデジタルで書いて身につくのでしょうか。　生物をスケッチせず、写真を取りまくる授業、昆虫の指や足に目を向けられるのでしょうか。確かに、デジタルだと拡大して記録としても詳細なものが残ります。しかし、自分の手で下手くそだけど、描いて始めて、昆虫への愛着もわくというものではないでしょうか。あまりにも、安易にやりすぎて、つけるべき力がついていないと言わざるを得ないのですがね。　写真をとってさっと移動ですから、そこに立ち止まって、生物の動きには目を向けないというパターンがあまりにも多いのでは？　やはり面倒臭いけど、自分の手で書いて始めて身につくのだと思います。わかったつもり、書いたつもりになっているだけだと思います。■今のままでいくと、さらに日本の学力は低迷し、経済はさらに落ち込んでいくのではないでしょうか。　小学生にタブレットなど、ゲーム機を与えるのと一緒だと思います。基礎基本の土台をこそ作り上げる時に、タブレットという妙薬を与えることで、間違った教育へと進んでいっているのではないかと、思わざるを得ないことが多すぎるような気がしているところです。
- 「地球沸騰化」時代へ突入
  「地球沸騰化」時代へ突入■もはや地球温暖化ではありません。な、何と「地球沸騰化」時代なのです。　各新聞社が報じています。発言の主は、国連です、だからもっぱら嘘ではないでしょう。比喩屋もしれませんが。　これから数年経つと、「地球蒸発化」時代へと突入するのではないでしょうか。温暖→沸騰とくれば、4年理科の実験ではないですが、次は水蒸気となる蒸発しかないですよね。■私的には、コロナ対策以上の「外出制限」とか、「オンライン化」とかを徹底していかないと、エネルギー消費は減らないのではないでしょうか。　要するに、今の資本主義、拝金主義に問題があるのであって、もう人間の欲が際限なく、地球を痛めつけているとしか、言いようがないと思います。　お金に賞味期限を設けるべきだとも思います。いわゆる地域通貨と同じ発想です。期限があれば、貯められません。貯められないとなると、貯めても買いきれないとか、もういいやというようなことにも繋がっていくかと思うのですね。■朝日（20230802）によると、以下のような表現が踊っていました。「7月下旬には米フロリダ沖で38度以上と『お風呂並み』の高温になり、海洋生物への影響が懸念される。」　そして、この高温が飛行機にも影響を与えるというのです。「高温によって飛行機の揚力が減少し、積載する燃料や乗客数を減らしたりする状況が生じている。気温上昇で空気の密度が下がり、エンジンの性能も下がるためだという。」■１つ不思議に思うのが、あれだけ昨年は電力不足というのが言われていたのに、今年は一言も聞かれません。なぜなのでしょうか、それ位、エネルギーを作り出しているということでしょうか。「少欲知足」という言葉があります。「もったいない」という言葉があります。　小さいところで我慢をする生活が必要となっているのではないでしょうか。皆で、「少しでいい」という生活をしていくひつようがあるのではないでしょうか。
25Jul
- 「残り続けた清正との縁」（熊日20230725）
  ■「震災ミュージアムの今」という連載の1コマです。　ここに紹介されている２つのうちの１つがこれです。「下井手屋形井樋（大津町）」　ここ、youtubeで紹介したばかりです。　論より証拠、ここで、その映像を紹介します。　ここいら周辺は、どちらが上井手で、どちらが下井手が見間違いますので、お気をつけください。　経緯は記事にて。世界灌漑遺産に登録ですからね。白川の下井手水路（小学４年社会科）白川の瀬田周辺では、２箇所の用水路取水施設が稼働しています。１つは、次回紹介する上井手、もう１つが今回紹介する下井手です。井樋が残されていて、文化的な価値も高いものがあります。取水口近くは、上井手と下井手を見間違えてしまう位ですから、ここは要注意ですね。この取水は元は奈良時代に掘削されたらしいのですが、本格的には...youtu.be
27May
- 朝日と熊日がコラボ？　まさかＡＩが書いた？
  20230527のコラムが似ている！１）朝日「天声人語」の出だし「ふるさと」という言葉は、年齢を重ねるとともに、追憶とまじりあって心の奥深くまで染みこんでくる。＜兎追ひしかの山　小鮒釣りしかの川＞。日本の原風景をうたった「故郷」ほど、多くの人に愛される歌もないだろう２）熊日「新生面」の出だし＜うさぎ追いし/かの山/小ぶな釣りし/かの川＞。唱歌「ふるさと」を口ずさめば、幼い頃の記憶がぐっと押し寄せてくる。かの山、かの川で遊び回り、家族や友人に囲まれて・・。誰にも＜忘れがたきふるさと＞がある３）朝日「天声人語」の結び「故郷」の歌詞はこう続く。＜如何にいます父母　恙なしや友がき＞。親の愛情や地域の人々の励ましに支えられた日が、男にもあったろうに。いったい何があったのか。４）熊日「新生面」の結び　容疑者の男は市議会議長の長男で、同居して農業を手伝っていたようだ。「ふるさと」の歌詞は、ふるさとの地と人を思い、志を果たす大切さを説いている。きっと歌っていたはずなのに。５）コロボとしか思えない？　ここまでネタと事件の一致し、文章も似ています。まさか、あのAIが描いたのかも！！　もし、そうだとしたら、コラムにまでＡＩが忍び寄ってきているということなのでしょうか。
24May
- 原爆慰霊碑の移設「天声人語」（朝日新聞20230522）
  原爆慰霊碑の移設（「天声人語」朝日新聞20230522）１）韓国人被爆者慰霊碑の場所■コラムにこうあります。「韓国人の被爆者の慰霊碑は1970年にできたが、平和記念公園内に置くことは認められなかった。公園への移設容認は98年。」■私は中学社会科教諭として、1986年に広島へ中学生を修学旅行で引率しました。　その時の学年部での事前研修で話題になったのが、このことでした。　なぜ、同じ被爆なのに、韓国人の慰霊碑は公園の外なのか、これこそが差別ではないのかということでした。２）人権教育のテーマに！■当時は同和教育といって、このことを平和教育と同様に、授業をしていったことでした。　そして、現地へ趣き、確かに川の向こう側にあるという認識が新たになったという感じがしたのを今でも覚えています。■このことが、今なお、日韓の問題に続いていうような気がしているところです。　しかし、このコラムによって、今では移設されているのだという、新たな認識となったことでした。　そして、今回のサミットで、日韓のトップがここを訪れたというのも、何らかの象徴であるような気がしているところではあります。３）原爆ウラン鉱山　流出懸念（熊日20230517）■別件で、こんな記事もありました。　広島と長崎で使用されたウラン鉱山がコンゴにあるのだそうです。　シンコロブエ鉱山というのだそうです。採掘は終わっているらしいのですが、ここが今、盗掘にさらされていて、「核の闇ルート」になる懸念が出ているというのです。　問題山積みですね。「一難去ってまた一難」？
- 「耳で漢字　楽しく覚えて」（熊日20230522）
  「耳で漢字　楽しく覚えて」（熊日20230522）１）「読み書き障害児向けに教材」■とてもいいことですよね。UD的教材と言えるでしょう。　これはノートにあげてあるということですので、参考にしてみるといいのではないでしょうか。１年生の漢字教材を無料公開！言語聴覚士×アナウンサーが作った「耳からおぼえる漢字」｜言語聴覚士・木山幸子｜ことばのトビラ（旧ことばと脳の相談室・ことばのオンライン相談室）こんにちは。言語聴覚士の木山幸子です。「耳からおぼえる漢字」通称「みみかん」ですが、現在２年生分を作成中です。原稿とテキストはもうできあがっていて、あとはナレーション収録のみ。noteのクリエイターサポートプログラムの支援金はこのスタジオを借りるための費用ということで申請しましたので、ありがたく使用させていただきます。さて、すでに完成済みの１年生版で…note.com２）ただし、漢字の選択は？■新聞記事に例示してあるのを見ると、次のようにあります。「早く早退したい！　日よう日の十時までにかえりたい。」　1年生が「早退」がわかるでしょうか。ノートのページでもそんなものがありました。　1年生がわかる文字があるといいですよね。
21May
- 国語科で色の対比ができなくなる？
  色の対比は可能なのか？１）いろいろな作品で色彩対比■国語科の授業で、色の対比は基本中の基本ですよね。　例えば、宮沢賢治の「やまなし」です。新美南吉の「ごんぎつね」です。　私も現役中、よくやってきました。　ところがですね。２）「新・地図のない旅」（熊日20230520）■これは週１の連載で、作家の五木寛之氏がコラムを担当されています。氏は、いろいろな週刊誌や新聞紙で、コラムを執筆されています。　毎回、気づきをもらっているところです。　最新のコラムで、以下の文章がありました。　そのとき彼（ボクサー）が力説したのは、差別の根は言葉にある、ということだった。たとえば犯罪ドラマや裁判劇で、＜白＞といえば潔白。＜黒＞といえば＜有罪＞。＜ブラック・リスト＞といえば要注意人物のリスト。＜ブラック・マーケット＞は＜闇市＞で＜ブラック・メール＞は＜脅迫状＞といった具合に、白は清純、黒は危険といった五感が横行していいるあいだは差別はなくならない、というのである。　この下りは、前から言われていることでした。思い出すだけでも、例えば、「白黒つけよう」とか、「白星、黒星」とか、「教職はブラックだ！」、「グレーゾーン」等々です。３）対比指導はどうなる？■確かに、色で様々な印象がありますよね。だから、国語科では色で物語の様相を判断・対比させてきたのでした。　しかし、こうしてこの語感がある以上、差別はなくならないというのが「真実」なら対比指導はできなくなるのではないでしょうか。■ずっと昔にこんな言い換え、つまり互換もありました。　つまり、「肌色」というのは、各国の人種によって違うのだから、「パールオレンジ」と言いましょう、という指導でした。■これは理科や家庭科の学習とも関連しているような気もします。　夏・冬の服装です。暖色系とか、よく言いますよね。これは、色によって熱吸収率が違うから、季節に応じた色を選択すべしというわけです。　これらが国語科の色彩対比に与えている影響は大きいと思います。　大人が子どもに、この感覚を伝えているのかもしれませんね。　一体、どう考えるべきなのでしょうか。　
20May
- 情報収集役か、密偵か？
  情報収集役か、密偵か？１）新資料見つかる！■熊本大学永青文庫にて、新しい資料が見つかりました。　それによると、肥後藩が送った役人が、薩摩藩の政策を聞き書きしていたというのです。　これまで、薩摩藩の政策がいまいちわからないところがあったらしく、この資料によって、少し解明される発見だと、新聞は言っているわけです。問題は？２）密偵か？■熊日（20230519）は、その役人のことを「情報収集役」と表現しているのに対し、朝日（20230520）は「密偵」と書いています。　どちらの新聞記事が興味を引くでしょうか、私は「密偵」ですね。何か、現代のスパイにあたるような感じで、つい読んでみたくなるのでした。
17May
- 「島原大変肥後迷惑」の新資料が見つかる！！！！
  「大津波の被害　生々しく」（熊本日日新聞）１）新資料が見つかる！（20230517）■1792年4月1日に起きたこの災害、甚大な被害をもたらしたのですが、その新しい資料が見つかったというのです。　八代の松井家文書から、熊大の准教授が生々しい記録を発見したというのです。　今まで、発見されなかったのはなぜなのでしょうか。私はこちらが不思議でした。■それによると、千金甲村や潟村では津波で全戸が流失し、小島町の各寺には多くの死体が集められていた。高橋町の役人が語った被害状況には、「昨夕満潮の頃より、西の方角から雷鳴のような音が鳴り続け、火事だという騒ぎ声に驚いて出たところ、門前の坪井川の水かさが異常に増していた」と、生々しい記述がある。荒波を見た小島町の役人が高齢者や子どもは早く避難するよう各家に触れ回ったことや、高台の恩坊（御坊）山に約200人の女性や子どもが避難したことも伝えている。 ■素晴らしい第1級の資料ですよね。小島小学校の正門に石碑があるわけですよね。２）温故知新■「古きを訪ねて新しきを知る」ですよね。　災害に備えましょう。
14May
- 戦争は無駄！
  「戦争より文化で戦えばいい」（朝日新聞20230511）■美輪明宏の言です。　氏は被爆者です。曰く、隣町の防空壕へ避難するために表に出ると、馬が横になって死んでいるんですよ。その隣で馬方さんが焼けただれてぴょんぴょん跳び上がっていました。ものすごい声でワアワア叫んでいるんです。この世のものとは思えなかったですよ。途中、誰かに「助けてくれえ」と手をつかまれました。引っぱったら、手や腕の肉がずるりと抜けたような感触がしました。手首についたそれを、夢中で振り払ったことを今でも覚えています。原爆に竹やり。かなうわけがないでしょ。その知性のなさをものすごく憎むようになりましたね。ウクライナの土地を欲しがったりしないでも、ロシアにはロシア民謡やバレエ、文学、素晴らしい文化がある。文化で戦えばいい。■実に身にしみました。特に、原爆直後の日本です。他にも文面はありました。ぜひ読んでみてください。　平和の大切さがわかろうというものです。■今、日本は武器強化に動いています。どれだけ強化しても、もうすでに仮想敵国の方がずっと上を行っています。上記の、原爆と竹槍と同じだと思いますね。　文化とかで戦うしかないのだと思います。　いや、別に戦わなくていいのです。お家芸があるかどうかは昨今ではわかりませんが、これを磨くしかないのだと思いますね。　ミサイルが飛んできても、誤報だらけの日本です。そんな状態で武器をもってもたかが知れていると思うのはわたしだけでしょうか。
- カメの拡大写真（新聞広告チラシ）
  ■セルモ玉泉院の新聞チラシ広告が素晴らしい！■画像が画面一体に広がっているチラシです。　被写体はカメ、多分、アカウミガメではないかと思うのですが、顔がドアップとなっていて、生活科などで使える画像かと思いますね。　幼稚園だと、浦島太郎、うさぎとカメなどの童話の読み聞かせでも使える教材となりえます。■改めて見た感じですが、カメの顔って、模様が甲羅そのものなのですよね。びっくりでした。　ぜひ、教材の一角として！！
13May
- 母の日に考える！！
  母の日に何を考える！？１）朝日新聞（20230510）にあるユニクロの広告が秀逸！！■2面広告で、中に挟み込まれているので、この広告がつながっていると思わない方が多いかも！　それで、この母と娘の考えを紹介します。母：うちの子はすぐサボるしマイペースだし心配ばっかりかけるしまったくなに考えてるのかついつい口うるさくしちゃう、けど、ここにいてくれるってだけでありがとうなんだよね、なんでだろう、いつもなんでも話してるのに、ちゃんと言葉にできてなくて、大事だよってちゃんとつたえなきゃね、娘：お母さんはすぐ怒るしやたら急かすしおせっかいだし。わかんない！って思うこともある。もちろん気持ちの奥のほうではすごく感謝してるしってそれ、あんまり伝えてないんだけどさ。近すぎるからかな。すごく本音なことはなんだか恥ずかしくなっちゃって。思ってるんだ本当は。ありがとうって。■そして、最後に結ばれます。「話そうよ、母の日に。」２）両親がいなくなってからでは後の祭り！■このユニクロの広告、いいですよね。　しかし、私にはすでに話したかった母はなく、父も最近、他界しました。　だから、生きているうちが花！！　一応、父には言いました、亡くなる1日前に！「今までありがとう、あっちに行ったら、母ちゃんに言っといて、元気にしてるって！」と。　というわけで、ご健在でしたら、言葉で伝えましょう！！！
23Apr
- 超加工食品って、何？
  超加工食品とは！１）朝日新聞20230401に「超加工食品　日本人の食べる量は？」　こんな記事が出ていました。　これらを大量摂取すると、肥満、循環器・脳血管疾患、うつなどに影響を及ぼすとありました。２）定義は、「複数の食材を興行的に配合して製造された、加工の程度が非常に高い食品」　こんな分類がしてありました。未加工：卵、玄米、蜂蜜、ハーブ、野菜、果物など基本的な加工：濃縮還元できない無糖の果物ジュース、卵白、全粒粉、油、無塩バター中程度の加工：加糖の果物ジュース、野菜ジュース、加糖ヨーグルト超加工食品：マーガリン、スナック菓子、ソーセージ、ハム、菓子パン、あるこーつ飲料、清涼飲料水３）大量摂取は他でもない私だった！！　いや、この分類を見て、びっくりしたのは、書いている本人、つまり私でした。　かなり食べているぞ！！　これは要注意、今後、気をつけていかねばと感じ入った次第でした。
- 「豪快！　爽快！　水のアーチ」（熊日20230402）
  ■通潤橋の初放水　通潤橋の放水が4月1日に始まったというニュースです。橋も渡れるようになっているので、久しぶりという方も多いのではないでしょうか。　この間、4年生だった子どもたちは、残念でしたよね。だからこそ、保護者と一緒に再度訪れてみるといいですよね。　なお、橋上の見学は、有料のようです。放水日の10時から15時までで、小中学生は200円だそうです。