以前、こんなブログを書きました。
保護者面談のために、KPTを準備してみた
https://ameblo.jp/tryal/entry-12607776938.html
そして、無事保護者面談に行ってきました。夫婦で笑。
結論、KPTシートを渡して大正解でした。
紙でまとめて見せることにより、先生が知り得なかったことを短時間で把握することができたためです。
- 話したかった「教育方針」の理想と現実のギャップを改善すること、
- 生活態度の改善、
- お互いに見えなかった点からの発見、
これにつながりました。
具体的には、
- 教育方針について議論
「自己肯定感高く」の教育方針を見て、チャレンジして失敗してもへこたれないようにするには？についてメインに意見交換。チャレンジして失敗すると、学校でも家でもできない自分が悔しくて泣いてしまうので、失敗しても練習すれば必ずできると家でも教えるように。
- 家庭での上達を見て、心理を読む。
「ダンスが上達した」をみて、体育の時間に五輪音頭を全く踊らずに隠れてしまった事を教えてもらい、ダサいから俺はやらないんだということだったことが判明。面談後にダンスがとても上手なことが先生もわかり、ダンスのお手本キャラになったそう。
- 生活態度の改善。
「時間を守らない」を見て、特に字を書くのが遅く、焦らずマイペースなことを指摘。周りもそんな彼をサポートしているそう笑 （人徳らしい。。）家でも時間を守ることを徹底。
先生は学力テストの結果から、学習状況のフィードバックをしてくれる予定だったと思いますが、
こちらは毎日スマイルゼミをしていて、学習についてはグラフで分析が出ているので何が不得意なのかはよくわかっているので、
（読もうと思わないというのが苦手ポイント）
どうしたら読むことに興味を持つのか？という点にフォーカスして話せました。
読み聞かせをしたり、
図書館に行って本を毎月２回１０冊借りたり、
図書館フリータイムで自由に本を散策してもらったり、
興味を持った本を買ったり、
いろいろしていますが、彼はやっぱり生き物図鑑にしか興味がない。
しかし最近は、初めてコミック「鬼滅の刃」にハマって、漫画と共に文字を読むようになり！！！
コミックにハマってたくさん文字を読んでくれれば良いなと思っています。
これからも地道にKPTを書き続けようと思います
何か次のアクションにつなげたい。
面談後、ふと思い出したのが、私が小学校の時に面談でよく言われていたり、
通知表に書かれていたのが、「要領が良い」という言葉。
親には、「都合が良いことを少ない労力でやって、嫌なこと、不要なことはやらない」的な、あまり良い説明を受けたイメージではなかったけれど、、
先生からのエピソードで「人に掃除を押し付けたり」とか。。。ww
全く悪気はないのだけど、、
要は物わかりが良くて、必要なことを創意工夫していたのでしょう。今でもそうだし笑
そして気づいたのが、私の息子は、なにやら要領が悪いw
（娘は非常に要領が良いw）
どうすれば要領が良くなるのか、、、
これは性格なのでは？！と思い、イメージがわかないのですが・・・
