成功の確率を上げるためには…

明日は４チームでの練習試合。

『中日新聞社杯』以来のゲームになる。

「練習試合」というのは、

これまで練習してきたことを「試す」場だ。

“結果”を考えるのではなく、

「なぜ、ああなったのか？」「なぜ、上手くいかなかったのか？」

逆に「なぜ上手くできたのか？」…などなど、

“原因”で考えるのが上達への近道だ。

そして、

「あの時こうしていたら…」「あそこで、こうできていれば…」という、

“たら・れば”はやめよう！

時間は前にしか進んでいないのだから。

練習試合なのだから、

思い切りプレーをして、

たくさん失敗をしたらいいんだよ。

『成功の確率を倍にしたければ、

　　　　　　　失敗の確率を倍にすることだ』

という。

失敗を怖がらずにプレーしよう。

仲間が失敗した時は、

オレが取り返してやる！！

その気持ちがチームプレーなんだ。

蒲生ファイターズの「チームワーク」を見せてやろうぜ！

３チームのみなさん、

そして保護者の皆様、

明日はよろしくお願いします！

リスクマネージメント

ドッジボールは、

チームを代表した１２人がコートに立ち、

相手と真剣勝負をする。

コート上にボールは１球。

全員がその１球に集中しなければ、

自分の実力を出し切ることはできないし、

勝負に勝つことはできない。

我らが蒲生ファイターズの弱点の一つとしてあるのは、

「ボールを持った時の心持ち」だ。

自分たちがボールを持てば、

当然、アタッカー陣は攻撃の布陣に入る。

しかし、

その他の子どもたちは「ホッ」としてしまいがち。

攻めることしか考えていないために、

いざ相手にボールを奪われると、

一気に相手の攻撃を食らってしまって失点を重ねてしまう…。

ゲームの中で、

何度もそんな場面を見てきた。

一方、

強いチームというのは、

自分たちが攻めている時であっても、

ボールを奪われたシーンを想定して動くことができる。

だからまたすぐにボールを奪い返せるのだ。

こうした「リスクマネージメント」の力も必要になる。

自分がボールを持っていない時でも、

チームのために貢献できることはいくらでもあるのだ。

「今、自分は何をすべきか！」

そう考えながらゲームに臨もう。

明日の練習試合の課題の一つだぞ。

チャンスは平等！！

明日は４チームでの練習試合。

今から楽しみで仕方がない。

相手の３チームは、

現時点で我ら蒲生ファイターズより「実績」は上。

だからこそ、

子どもたちがどんな気持ちでゲームに臨んでくれるのか、

どんなプレーを見せてくれるのか、

楽しみで仕方がない。

でも、

過去の「実績」でゲームが決まるなら、

　　　　　　　　　　　　　　試合なんていらない。

どっちが勝つかは、

試合が終わるまでわからないのだ。

どんなに強いチームに囲まれても、

　　　　　　　　　　全員にチャンスがあるのだ。

大会ではない。

「結果」を出しにいくのではない。

今まで練習してきた事がどこまでできるのか、

どこがまだ足りないのか、

そうしたことを「試し」に行くのだ。

思い切りぶつかっていこう！

まず今の君たちにできることは、

明日に向けてしっかりと体調を管理することだぞ。

うがい、手洗いを忘れるな！

「挫折」を「過程」に…

ドッジボールに限らず、

スポーツを続けていれば幾度も味わう“挫折”…

「オレ、なかなかキャッチが上手くならへんなあ…」

「全然、球が速くならへん…」

「いつもラインに遅れてしまうわ…」

「ハンドキャッチできへんなぁ…」などなど。

誰もが一度は味わうであろう“挫折”…

そんな時に、

あきらめることなく常に前向きでいられるか…

そこが一人の子どもの「成長」を左右する。

サッカー日本代表の本田圭祐選手はこう言う。

『成功すれば、“挫折”は“過程”に変わる。

　　　　　　だから成功するまであきらめないだけ。』

１つのことを「続けること」に、

悩まないようにするための一つの方法だ。

「成功するまであきらめない」

決して簡単なことではない。

でも子ども一人ひとりに夢がある。

その夢は簡単にはあきらめられないはずだ。

先日のブログで、

「一緒に関西大会へ行こう！」

と綴った。

訂正する。

一緒に『春の全国大会』へ行こう！！

それが私のあきらめられない“夢”だ。

今はその“夢”への「過程」だと信じて、

これからも真剣に君たちに向かう。

「努力」を褒めていこう！！

人は、

褒められた方がより記憶でき、

効果的に学習できることが科学的に証明された…という。

一人ひとりの「よさ」に目を向け、

褒めることで互いを認め、

尊敬し合えるようになる。

我らが蒲生ファイターズでも見直したい点の一つ。

以前にもブログで綴ったけれど、

仲間の「よいところ」に目が向けられた言葉が出ない。

それは同時に、

「自分のよさ」にも気づいていないからだと言える。

「できていないこと」はすぐに目につきやすいが、

「よいところ」は、

「見よう！」と意識して見ないと、

なかなか気づかないものだ。

では、

具体的に何を褒めるのがいいのか？

「能力」を褒めるか、

「努力」を褒めるかで、

結果は異なるそうだ。

何にでも挑戦し、

失敗にもめげないのは、

「努力」を褒められた子どもたちだという。

才能は努力次第で伸びるのだ。

「褒める」とは、

子どもたちの無限の可能性を信じること。

そこから、

困難にも立ち向かおうとする勇気が生まれる。

私たち指導者も、

子どもたちの「努力」した姿を、

しっかりとつかむことができる視野の広さを持ちたい。

また、

子どもたちが綴る「ドッジノート」も、

今までは「できなかったこと」が多く綴られていたが、

これからは「プラス志向の記録」となるように促していこうと思う。