音楽とアレクサンダー/奈良・大阪・京都/呼吸のプロ谷上真実/アーティストのための動きと表現のレッスン -19ページ目

音楽とアレクサンダー/奈良・大阪・京都/呼吸のプロ谷上真実/アーティストのための動きと表現のレッスン

<人間能力開発の旅>
人体に秘められたパワーを引き出すレッスン。
舞台、演奏、学会スピーチ、講演など、大舞台で輝くあなたになる!
アーティストが、自由にしなやかに、その身体を使って最高のパフォーマンスを創造し、思い通りに表現できるようサポートしています。

こんにちはカキ氷残暑お見舞い申し上げます。

ミュージック・バランス・コーチのまみTですウインク

 

今日は、、、

大人の夏休み自由研究!?

『思考と連動する体の動き』について、

実際に「実験」「観察」に参加して頂こうと思いますウインク

 

「はぁ~あっつぅ~汗

と人がため息をつく時、恐らく99%ぐらいの確率で、起こる動きがあります。

 

どんな動きでしょう?

では、今一度、鏡の前で、言って見ながら、自分の上半身の動きを観察してみてください。

 

いきますよ?

 

「はぁ~あっつぅ~汗

 

見えましたか?

 

え?何が?

 

何がって?

 

じゃ、もう一回やってみましょう!

 

今度は、胸の上部あたりをしっかり見といてください。

いきますよ?

 

「はぁ~あっつぅ~汗

 

今度は、見えましたか?

 

 

胸のあたり、胸骨が下方向へ落ち込みませんでしたか?

 

程度の差はあれ、肋骨あたりも下方向へ、お腹はダラリ、背中側は、丸くなって猫背気味。

首は縮まって、頭は前方か後方どちらかに落ちている。

 

いかがでしょうか?

 

観察出来ましたか?

 

 

 

 

 

この動きは、多くの人にとって、慣れ親しんだ動きなので、特に気にもならないかもしれません。

疲れてため息をつく時、マイナス思考が働いている時、恐い時などに起こりやすい動きです。

また人体の構造上、機能的な姿勢とは言い難いので、2次的に色々問題が起こってくる姿勢でもあります。

 

2人の生徒さんの例をご紹介します。

 

1人目。ベビーシッターのAさん。お客様のお宅で子どもさんをお預かりするのがお仕事です。

命を預かる仕事なので、色々お尋ね&確認することがあるのですが、相手の態度によって、気持ち良く受け答え出来たり、事務的になってしまったりするとお話しくださいました。

Aさんが高圧的なお客様のお話をされてる時、先程の胸骨が落ち込み、身体全体が小さくなる動きが見えました。そのお客様に対する感情が、正直に身体に出ているのがわかります。

Aさんと、どう考えたら建設的に事が運ぶか、一緒に考えました。

思考を変えるだけで、先程の動きはなくなり、信頼度が高く見えるシッターさんに変身されました!

 

 

2人目。ヴァイオリンの生徒さん。ある箇所を弾く時に、先程の動き(胸骨が下がる)が見えました。

何を考えていたか聞いてみると、「難しいな~弾けるかな~と心配してた」との返答。

そうだよね、恐いよね、身体はちゃんと反応してくれてました。

音も小さく逃げるような音になっていましたが、「胸骨、鎖骨が前」で豊かな音に変身!!

 

 

どちらの生徒さんも、嫌悪や不安を感じたことで、身体のシステムがサッと身を守ろうと自動的に働いてくれたのでした。

私たちの身体には、このように思考と連動して働く動きが、沢山あります。

残念ながら、ほぼ、無意識です。

無意識で自動的な動きや不必要な緊張が、やりたいことを邪魔している事例は、山のようにあります。

この無意識を意識的に身体が機能的に働く方向に変えれた時、やりたいことが上手くいく、

ということを教えてくれるのが、アレクサンダーの発見(アレクサンダーテクニーク)なのです。

 

 

さて、大人の夏休み自由研究!?

『思考と連動する体の動き』について、

実際に「実験」「観察」結果をレポートメールお待ちしています!

 

 

 

この様な実験は、グループでやると、客観的によくわかるので、

また9/1から募集するオンライングループレッスンでやってみようと思います!!

    下矢印

    下矢印

    下矢印

 

旗 Friendly Teaching ワークショップ

(アレクサンダーテクニーク×コミュニケーション)

~言葉の選択がお互いの信頼関係を築く~

 

〈定員〉 各回6名まで

〈内容〉 アレクサンダーの発見を通して、指導者・教育者マインドと身体の動きを知る

〈日時〉 ①9/16、②9/30、③10/14、(水曜日/午前10:00~11:30)

〈場所〉 オンライン(Zoom) パソコン、スマホがあれば、全国どこからでもクリックするだけで簡単にご参加いただけます。

〈対象〉 AT初心者歓迎!!どなたでもOKですが、音楽指導者、先生、親、リーダー、

 教育、人材育成に携わる方に、特に役立つ内容になります。

 

 

虹リアルで学びたい方は、コチラ!!

 

〈日時〉 

9/27(日) ①14:30~16:00

10/4(日) ②11:00~12:30、 ③14:30~16:00

〈場所〉 

大阪・中崎町のスタジオ

 

※内容は参加メンバーにより柔軟に変わります。

90分×3回。Zoom、リアル、ミックス、単発受講も可。

 

詳細は→ 【Time Art】 ホームページ

 

   

ベルお問合せ/お申し込みは、メールメール tm.cl.concert@gmail.com でお願いします。

 

件名:Friendly Teaching ワークショップ申し込み(問い合わせ)

 

本文:お名前とオンライン3回、リアル3回のうち、どの回を受講希望かを書いてください。

 

 

 

 

 

 

【Time Art】

 

音楽家の心身をガイドする!ミュージック・ライフ・バランスコーチ音符まみT

(アレクサンダーテクニーク教師@実習中)

 

クラッカー身体の動きや思考(考え方)に特化したレッスンで、なりたい自分になる!

 

NEWオンラインレッスン、しています音譜 音楽が好きな方であれば、楽器も経験も問いません。

お気軽にメールくださいニコ

 

メール  tm.cl.concert@gmail.com

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こんにちはカキ氷

厳しい暑さの毎日です。

38度だとか、40度だとか、、、クーラーがなければ暮らせませんね。

そうは言っても夏が始まったのが遅かったので、私はまだ元気です!

皆様は、バテてませんか??

 

今年は、県内で安全に楽しもうと、家族とキャンプ&ドラえもんの映画で、

お盆休みを楽しみ、リフレッシュしました!!

 

奈良県って、大阪と京都に挟まれた北部に人口が密集しているんです。

中部は程よく田舎で、南部は山林です。

 

県内移動なのに北部から車で4時間くらいかかる

高野山(和歌山)に近い奈良の野迫川(のせがわ)キャンプ場へ行ってきました。

三密とは程遠い広々とした空間で、キレイな川や星空、山の空気を堪能しました。

遠かったのですが、県内と言う妙な安心感で楽でした。

 

山の緑と空の青のコントラストは、晴れやかな気分になり好きです。

満天の星空は、星が多すぎ&見えすぎて、夏の大三角も探せない。

解放感と共に、体内が浄化されました。

 

 

 

キャンプ場で川遊び

 
 
展望台からの眺め。飛びたくなりますおすましペガサス
 
 
大門をくぐって・・・ランニング「東大寺のより小さいね」
 
 
高野山のシンボル 根本大塔。仏像も建物も美しかったです。


 

********

 

 

緊急事態宣言が解除されて、社会が動き出して2ヶ月半。

止まっていた分、取り返そうと、学校も会社も、フル稼働だったことと思います。

寝不足や、運動不足、仕事疲れを溜めていたので、そろそろ休息したいな~という身体の警告がありました。

子どもたちも同じで、「夏休み」を楽しみにしていたので、思い切って4日間、仕事をせず、プライベートタイムを充実させることにしました。

 

お陰様で、しっかり充電でき、今日からまた新たな気持ちで、お仕事しよう!

と思っていますニコニコ

 

 

私たちは、心身統一体です。

ココロとカラダを切り離しては考えられません。

心身共に健康であること、これは、生きていくうえで、何か活動・行動しようとする時、本当に有難く、大切な事です。

 

しかし、忙しかったり、やらねばならなかったりで、初期段階で自覚できないこともあると思います。

でも、自分の健康を守ることは、家族やお仕事の平和を守ることでもあります。

特に、お母さん業フリーランスの方は、自身が健康であることがとても大切ですよね。

ココロとカラダ、どちらかが弱っていると、自覚したら、十分ケアしてあげてくださいね。

 

アレクサンダーのレッスンでは、未病を予防します。

生徒さんのその日の状態を見て、オーダーメイドなレッスンをしていますので、

レッスン後は皆さん、とても元気な笑顔になられて、帰って行かれます。

 

ココロとカラダを調えることで、暑い夏を健康に過ごして、

生産性を上げていきましょう!!

 

 

********

 

 

虹 9月よりオンラインATグループレッスン、スタートです!

 

  9/1より募集開始いたします。

 

〈日時〉 9/16、30、10/14、21(水曜日/午前10:00~11:30)

 

<対象> AT初心者、フリーランス、主婦(夫)、

年齢問わず、心身共に健康に活動したい方

 

 

 

 

 

 

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「君の音は、何故か響くね。ホールの後ろまで心地よく届いてた」

20代の頃、あるオーケストラ指揮者から頂いた言葉です。

この時、私は、大きな音=響く音ではないことを知りました。

 

こんにちは ニコニコ

ミュージック・バランス・コーチのまみTです音符

 

 

あなたが、指揮者から「もっと大きく!」と指示されたら、どうしますか?

もし、「もっと響かして」「もっとつよく」なら、行動が変わりますか?同じですか?


 

前回のブログ「音楽にストーリーを!」を読んでくださった方は、覚えてるかもしれませんが、

「大きい」とか「小さい」というストレートな表現、あるいは感覚的な表現、形容詞で表現される言葉は、

自分が演奏する際には、何をすればそうなるのか、

指揮者の意図や、具体的な動きを考えて、自分用に変換する必要があります。

 

何故なら、同じ言葉でも、人や場面によって意味することが変わります。

 

必要な事が分かれば、やること(行動)も変わります。

 

そして、何をやればいいのかを知っているのは、あなたしかいません!

あなたの心身をどう扱い、どう指示を出せばいいのかを知っているのは、あなただけです。

 

ただ、人は自分の思う様に動いてるつもりでも、動けていないということがある、というのもまた事実、だということも補足しておきます。

運動会のリレーで転倒するお父さんが、それですね。

 

 

「君の音は、何故か響くね。ホールの後ろまで心地よく届いてた」

と評価いただいた時の私が演奏時に意識していたこと。

それは、普段の練習から意識している「響かせること」と「表現したいこと」に加え、

「客席に届ける想い」だけでした。

Soloだからって、大きい音を出そうとしたわけではありません。

どちらかというと、出来るだけ省エネで軽く吹くことをしていました。

 

大好きだったチャイコフスキーを演奏できる喜びと共に、

オーケストラの中での自分の役割を認識して、演奏していました。

大きい音じゃなくても、届く、届けるために必要なのは共振共鳴でした。

 

 

~☆~♪~°˖☆ * ☆˖ °~♪~

 

 

ここで、私のストーリーを、少しお話しします。

 

幼少期から物語が好きでした。

図書館の「お話の会」も大好き。

劇(演劇、人形劇、バレエ、ミュージカル等)も良く観に連れて行ってもらいました。

映画やテレビではなく、生身の人間が目の前で演じる息づかい、劇場の空間と時間に興奮しました。

 

高校生の頃は、師匠の出演する演奏会には、必ず足を運び、

パフォーマンスだけでなく、共演者やそこに集うお客さんを観察するのが趣味に。

 

大学生以降は、勉強のために多くのコンサートに足を運びました。

コンサートホールや劇場で、アルバイトをしたいと思うほど、その空間が好きでした。

(実際、フリーターの時、大阪の有名ホールのレセプショニストに応募して、1次審査までは通ったんですが、2次で落ちちゃいました。ま、そのお陰で、今がありますが。)

 

幼少期からずっと、お客さん側から舞台に立つ人を観察していたおかげで、

「舞台に立ったら、こうしたい!こう振る舞いたい」

「あーした方が素敵なのに…」

という理想像が私の中にありました。

 

しかし、いざ、自分が演奏者の立場になった10~20代は、

想いに演奏技術と精神の取り扱い方が追い付いていない、という状態でした。

なので、心も身体も、とても緊張しました。

”出来ない”が続くと、人は自信を失っていきます。

想いを形にするということが、難しい事を知りました。

 

 

しかし、30歳頃~は、だいぶ大人になりました。

技術も、学びも、経験も増え、自分がどうしたいのかをよく考えていました。

”出来ない”中に”出来た”を見つけ、重ねていきました。

 

アレクサンダーテクニークに出会ったことは、大きかったです。

「演奏する」こと以外に「教える」ということにも興味が出てきました。

 

音楽を学んでる間に、私は、

生徒として先生を観察していました。

お客さん側から舞台に立つ人を観察していた時のように。

 

どうやら、人間観察スキルは幼児期からあったようで、

母が言うには、

「まみはよく「○○先生が××してた」とか「△△先生が○○って話してた」という情報を教えてくれた」

らしいです。

母親にチクる、もとい、報告する保育園児、恐いですね~

(覚えてないけど・・・笑)

 

そんなわけで、「演奏家」も「先生」も、

「お客さん」や「生徒」側からの経験があるので、

”こうだったら素敵なのに”をいつも追及しています。

 

 

余談ですが、ビジネス(何かを提供して、お金を頂く)をする上で、

受け手の視点、「こうだったらいいのにな~」はとても大切だと思うのです。

 

 

そんなわけで、私は、演奏活動と音楽講師活動を並行してきました。

今は、コロナで演奏活動はなかなか困難なので、講師活動がメインになっています。

 

教えるスキルをUPできたのは、アレクサンダーテクニークのお陰です。

アレクサンダーテクニークを学ぶことで、私の人生はどんどん良くなっていますウインク

 

 

 

~☆~♪~°˖☆ * ☆˖ °~♪~

 

 

以前の私は、”センス”で音をホールの後ろまで響かしていましたが、

今なら、その理由やかなえ方を、解剖学的知識や脳科学的に、論理的に説明できます。

ここまでの話の中に、その理由が見つけられたでしょうか?

 

論理的に理解しているということは、再現性がある、ということ。

偶然、なんでだかわからないけど、出来ちゃった、というわけではなくなるということです。

それは、つまり、誰にでも、ホールの後ろまで響く音を出せるように、

プロセスを説明できるということです。

 

 

もし、あなたがやりたいことがあるのに、

何故だか出来なくて、

頑張っても、1人じゃ手に負えない時は、

レッスンにお越しくださいね音符

 

 

 

 

 

 

 

【Time Art】

 

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音楽を演奏する時に、大切な曲のイメージ。

音符から読み取るそのイメージや感情は、あなたに感性があるからこそです流れ星

その感性を生かす、効果的に演奏で表現するために、あなたは何をしますか?

 

こんにちは ニコニコ

ミュージック・バランス・コーチのまみTです音符

 

 

幼児期から、私たちは、物語を通して、生活や倫理観、想像力を学んできました。

最初は絵本の読み聞かせ。

自分で読めるようになれば、児童書。

そして、歴史や文学からも。

本を読んで、空想の世界に浸る楽しみを、

知らなかったことを知る喜びを、

行ったことのない国を旅する気分を、

まだ見ぬ世界や未来に希望を持ちました。

誰しもそんな経験を持っている事と思います。

 

感性の豊かさを築く基盤は、

幼児期、学童期だと思います。

前頭前野を発達させましょう!!

 

 

レッスンをしていて、気付くのは、

皆さん、想像力や感性はお持ちなのに、

それを表現する術を知らないことです。

 

そう、それは、芸術全般に必要な「技術」です。

 

 

表現活動の3ステップ

 

① 表現したいことを考える

② ①を具体的に、自分の動きに置き換える

③ 自分の身体全部と演奏空間を意識しながら演奏(表現)する

 

 

 

ーーーーーーーー

Kさん(ピアノ)とのレッスンより

ーーーーーーーー


 

K : 固い手になっちゃう。もっと優しく、柔らかく弾きたいです。

ま: 柔らかい手は、どうやったら作れるんですか?

K : え?

(手の力を抜く→ふにゃふにゃの脱力しきった手では弾けそうにない)

ま: じゃ、質問を変えて・・・。

   この曲のイメージは?

K : 川。

ま: どんな川?川で何します?

   ボートかいかだか、乗りますか?

K : 遊覧船でゆったりじゃないんや・・・。

ま: 遊覧船もいいですね~。でも、今日は、出来れば自分が動いてください。

   自分でオール漕ぎましょう!!

K : (苦笑)そうなのね、わかりました。

ま: じゃ、頭が動いて、自分全部がついてきて~、

   前奏部分は、ボートを押して、乗り込む~♪

   漕いで~漕いで~♪

 

 

Kさんの前に、川の流れとボートを押して乗る自分、流れる景色が現れ、

動きが能動的になりました。

かつ、肩甲骨や鎖骨の動き、股関節の動きも出て来て、意識も全体的に!

私は、最初はハンズオンしてサポートしてましたが、途中からは、

横でオール漕ぎながら一緒に曲の中をたゆたいつつ、見ていました。 

 

 

 

 

 

Kさんの感想は、、、

「イメージ通り、弾けました!!」

「いい感じで弾けると楽しい!!」

「まみさんが横で漕いでくれたから、思い出しやすかった。」

 

私も、景色が見えたくらい、とても明確に表現されていました拍手

結果、音楽にも滑らかさ(レガート)や方向性が見え、流れていました音譜

そんな音が出るということは、当然、指に無駄な力は入っていません。

 

 

「技術」と言うと、演奏する指の動きや身体の使い方、呼吸、音符の再現性などもありますが、

曲のストーリーを表現するということ、

自分が伝えたいことを伝えようとすること、

それをするには、どうやればいいかを知っていて、出来る事も技術です。

 

 

そして、自分が、今、どこのステージを練習中なのか、

ということも、意識することで、練習方法やアドヴァイス内容は変わります。

 

しかし、どんな曲でも、エチュードでも、ロングトーンやスケールでも、

1音を出すからには、ストーリーを考える

ということは、役に立つと思いますので、おススメしていますベル

 

 

そして、「dolce優しく/柔らかく」とか

「con fuoco燃えるように/熱情的に」などの

楽曲の性格や表情を指示する発想標語が書いてあったり、

自分の表現したいことが、「形容詞」や「○○な感じ」で思い浮かぶ際は、

是非、そのストーリーの中で具体的にイメージしたり、動きに変換してみることを試してみてください。

 

 

きっと、明確になって、表現する事が楽しくなるはずですよカラオケ

 

今日の練習から取り入れてみてくださいねウインク

 

 

 

 

 

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こんにちは晴れ

ミュージック・ライフ・バランスコーチのまみTです音符

 

皆さんは、「外見」で人を判断しますか?しませんか?

 

私は、、、

めっちゃ判断します。目

 

「しないよ」という方は、この先は読んでも、意味が分からないかもしれません。

 

・・・

 

・・・・・

 

さて、私と同じく、人を外見で判断する皆様!

 

人は、目から8割の情報を受け取ると言われています。

だから、外見で人を判断しても、仕方ないことです!

 

目は、とても優位に働く器官なので、見たからには、やっぱりしちゃうもんです。

あとの2割は、何でしょう?

声だったり(聴覚)、臭いだったり(嗅覚)、触覚だったり。

五感のうちのどれが優位かで、決まると思うのです。

 

ただ、ちょっと補足ですが、

「目からの情報を受け取る」こと自体は、目を開けてさえいれば、勝手に入ってきます。

その受け取った情報を、どう解釈し、判断するかは、

その人(受け手)の思考によると思いませんか?

 

 

 

ーー思考があなたの行動を決める

 

 

 

例えば、あなたが映画監督だったとして、

主役を選ぶオーディションに、沢山の候補者がいたとします。

誰か1人を選ぶ時、何を基準に選ぶでしょうか?

 

 

例えば、あなたがコンクールの審査員だったとして、

演奏に順位をつけなくてはならない時、

何を基準に選ぶでしょうか?

 

 

例えば、あなたが婚活パーティーに参加していて、

結婚相手を選ぶ時、

何を基準に選ぶでしょうか?

 

 

その基準は、あなたの思考なのが、わかりますか?

あなたの価値観や考え方、好みや偏見なのです。

 

ーーーーーーーーーー

 

私の価値観は、心身が心地良いかどうか。

人間に元々備わるメカニズムに合った使い方をしていると心地良いんです。

機能的であるかどうか、建設的であるかどうか、に好奇心を持っています。

 

それは、本人が望むものと結びついた時に、威力を発揮します。

 

結果、

姿勢が美しくなったり、声が通ったり、内臓機能が正常に働いたり、

音が大きくなったり、腰痛が治ったり、信頼されたり、自発性、創造性、適応力などがアップします。

 

様々な嬉しい結果は、結果に直接的にアプローチして得るわけではありません。

頭と脊椎の関係性を意識すること、何を思考するか、で間接的に得られる事なのです。

 

 

そう。

なので、私のレッスンでは、

あなたの基準である思考を探偵ワークします。

 

何を望んでいるのか?

何が必要なのか?

目的のために、何をどう考えているのか?

その動きについて、意識的かどうか?

どう考えれば、望む結果に近付けるのか?

 

 

 

 

 

 

”何を考え、練習すればいいのか、手順とその理由を教えてもらえるから、わかりやすい”

                                  (50代・クラリネット)

 

 

 

アレクサンダー教師は、見た目で判断します。

ただ、見たものは同じでも、考えるプロセスが特有です。

 

その人の頭と脊椎、骨や筋肉がどう動いているか、

呼吸機能が上手く働いているかどうか、

四肢への伝達が上手くいく態勢かどうか、などなどの「見た目」です。

 

その人の「動き」を見て、推測します。

そして、一緒に実験し、検証し、プランを考え、行動できるように、

サポートします。

 

生涯を通して、学ぶこと。

人間に与えられた、素晴らしい活動だと思います。

 

 

いつからでも、何歳からでも、あなたの学びたいこと、始めましょう!!

 

そして、新しいことを学んだり、既に持てる技術の質の向上のために、

アレクサンダーの発見を使いませんか?

 

 

 

 

 

【Time Art】

 

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