おはようございます。
日本語学校の授業やイベントで取り入れたいなと思うベスト2は、
□スピーチ大会の実施
です。
スピーチ大会の準備では、
・クラスの学生全員に、短いスピーチ（3分〜5分程度）を発表させ、そこからクラス代表者を学生が選び投票制で決める
などをすることで、クラスがなんとなくまとまる事もありますし、発表を通して
その人の趣味や感性などを知ることができたりもします。
さて、クラス代表者（クラスで2〜3名）が決まってからは
■学生が発表する原稿のチェック（語彙表現、文章全体の構成、内容など）
■発表の際の声量（明瞭さ）、発音、速度、表情はどうか
などを担任、クラス担当教員とが協力し評価しながら学生は練習を重ね、発表に向けて精度をあげていきます。
学生は、発表の際にかなりの文章を暗記しなければならないのですが、何かのテーマのスピーチとして暗記したセンテンスは、文法にも記述にも会話にも応用がきくものなので、バランスよい語学力アップに繋がるのではないかと思っています。
また集団を前に発表の機会を設けると、学生たちはやり遂げたときに、達成感と自信をつけることができるし、見落としがちな発音も意識できるようになります。
堂々と外国語で発表する学生の姿を見られるのは、語学学校の楽しみの一つだと感じます。
