いつもたくさんの方に見て頂き、ありがとうございます
宝塚発達心理ラボのラボ子です。
明日の
とても楽しみです
＜連絡帳５つの基本＞
明確に書く
「シンプル イズ ベスト」
×書き過ぎ・省略し過ぎ
×遠慮のし過ぎ・気の回し過ぎ
×表現がまわりくどい
×何度も読み返さないと意味が理解できない
×専門用語を多用する
簡潔に書く
・枠内に書く努力を
・一つの文章を長くしない
正しく書く
・子どもの名前の間違い厳禁
・根拠のない予測やうわさは書かない
・誤字・脱字をチェックする
具体的に書く
あやふやな表現やあいまいな表現は避ける。
数字や固有名詞を使う
×来月初めに
→〇１２月３日に
×午後には戻っています
→〇１６時ころには戻っています。
×みなさんによろしくお伝えください
→〇田中さんや山本さんにもよろしくお伝えください。
丁寧に書く
・字が汚い・乱雑だと、自分のことは
その程度に扱われていると思われることがある。
・×禁止や否定的な表現
→〇肯定的な表現へ
例）×太郎くんはおしゃべりですね
→〇太郎くんは話題が豊富ですね
連絡帳廃止の動きもあります。
連絡帳を書いている時間は
子どもを見れないからです。
廃止にはしなくても
コメント欄を小さくする園もあります。
先生の負担が半端ないからです。
でも・・・・
自分で上手に
伝えることができない子や
思春期を迎えて
気軽に親とは
しゃべってくれない子の保護者さんは
この連絡帳で
ようやく学校や園での
一日の様子を知れます
そう思うと
連絡帳の存在って
やっぱりとても大きいですし
大事なものだと思えるのです
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