こんにちは！
小林です。
一昨日、令和６年度神奈川県スクールソーシャルワーカー
非常勤の合格通知が届きました。
スクールソーシャルワーカーとは
スクールソーシャルワーカーは教育の分野に加え、社会福祉に関する専門的な知識や技術を有する者で、問題を抱えた児童・生徒に対し、当該児童・生徒が置かれた環境への働きかけや、関係機関等とのネットワークの構築など、多様な支援方法を用いて課題解決への対応を図っていく人材です。
職務内容
主な業務内容としては以下のような内容です
・課題を抱える児童・生徒が置かれた環境への働きかけ
・関係機関等とのネットワークの構築、連携・調整
・学校内におけるチーム支援体制構築の支援
・保護者、教職員等に対する支援や相談、情報提供
・教職員等への研修活動 等
（神奈川県ホームページより）
一次の書類選考の結果待ちのとき同様、
二次試験の結果が気になって
毎日４回もポストを見に行っていました 笑
５時過ぎにポストに届いており、
封筒が厚かったので、
「もしかして・・・？」
と待ちきれずその場で開けてみると合格でした。
嬉しかったです！
神奈川県教育委員会の非常勤として
令和６年度より週１回の勤務予定です。
いじめや暴力行為、不登校、虐待、
外国につながりのあるお子さん、
発達障がいのあるお子さん。
困り感を抱えたお子さんたちの
チーム支援にこれから関わっていきます。
虐待、児童生徒による殺人などのニュースを見るたび、
これらの事件はスクールソーシャルワーカーの仕事に
無関係じゃないと感じます。
さまざまな現実を目の当たりにし
胸が痛くなるような
お子さんのケースもたくさんあると思います。
どちらかと言うと、ワクワクよりも
気が重くなる感覚が強いです。
それでも、そんなお子さんたちが
少しでも安心して生きていけるよう
わたしのこれまでの経験や知識を役立て
働きかけていきたいと思います。
整理収納アドバイザー
発達支援コンサルタント 小林瞳
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元小学校・特別支援学校教諭
整理収納アドバイザー
支援教育や心理などの学びを1万時間以上続けている小林が
・特性のある子の理解、環境調整で生きやすくなる話
・発達障がいの支援方法
・子どもとの関わりで大切なこと
・特攻隊長として地域であたたかなつながりを作るイノベーションの話
・ADHD特性でやらかしたうっかり
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