開業の条件です。
・開業投資金
約360万
・開業前研修
本部での全体研修
・開業後支援
現地指導、本部研修、実務研修、営業研修、
フォーラム、専用ホームページなど多彩です。
ホームページを見ると、生徒募集もオーナー募集もきれいな表現でまとめてあります。
・地域に密着し、生徒の学力向上を実現させることで社会貢献したい方、歓迎
・人から感謝され、長く安定した事業を続けたい方におすすめ！
こういったあたりは、良心的ですね。営業面や儲かることを全面に押し出すフランチャイズ塾が多い中、さすがは歴史のある企業だけあって、あまり突っ込みどころがありません（笑）
・年齢・性別に関係なく、どなたでも開校可能。指導経験などは必要ありません
こういった記述も当然ながらありますが、学研教室はパソコンの「活用」どころか、パソコンで「指導」するシステムですから、良い意味でも悪い意味でも、指導力がそんなに影響しません。
ちなみに「良い意味」とは、パソコンで理解できる生徒が来れば、その後のテキストを使った問題演習もそこそこ問題なく進み、最低限の成果は見込めるという意味です。
反対の「悪い意味」とは、パソコンが理解出来ないとその後の指導も厳しいのもありますが、それよりも講師に力量がない教室は「パソコンの指導力がそのまま塾の指導力」となる点が怖いですね。
何をどう考えても、パソコンの授業がプロの指導に勝てるはずがありません。そして、もしパソコンの指導力が上限となるならば、全体としてはかなりひどい指導にならざるを得ません。
ですから、パソコンを中心とした指導と言えども、教師の力量があるか無いかでかなりの差が出てくるのですね。
そして「パソコンなどのシステムがしっかりしているから指導は安心だ」という発想で開業するようなオーナーなど、指導力に重きを置いていない人は多いです。授業自体は成立するため経営は問題なくても、生徒の成績はちっとも上がらないという結果も起こり得ますね。
パソコンを使っているだけあって、個別指導としては授業料が低めに押さえてありますから、その点はある程度覚悟の上で申し込まれる人も多いはずです。そもそも金額とサービスは比例するものですから、それは絶対に覚悟して申し込まないといけません。低価格の塾を、他の高額な塾と同列で評価してはいけません。
ただし、教科数を増やすと意外とそこそこの値段になる面もあります。本当にお得かどうかは利用の仕方によっても変わると覚えておきましょう。
学研教室は「複数校舎」を運営するのに適したシステムだけあって、「オーナー社長が、自分は授業に入ること無く、雇った講師に任せて教室数を増やす」と言う、お金儲けの運営法に向いています。
実際には、地域の教育者や主婦の方などが利用して、良心的な経営をされているところも多いのですが、そういった儲け主義のオーナー経営者も存在することには注意してください。
私ならば、オーナー自らがいつも教室にいて、第一線で教えてくれるような教室を選びたいですね。指導力は、現場で教えなければ絶対に伸びないものです。そして、そういう教室ならば、オーナー自身が指導力を伸ばしていますから、パソコン指導の足りないところも補いながら、良心的に面倒を見てくれそうです。
反対に、複数校舎で、オーナーは姿も見せないようなところは、パソコン以上の指導が期待できず、あえて塾に預ける意味が無い状態になりかねません。そもそも、営業熱心な儲け主義の塾の可能性が高く、食い物にされるだけの危険性もありますから、避けるようにした方が無難でしょう。
※ 2010年当時の記事です。
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