106日目（あと194日） インクの染みか液晶の画像か

2時間48分。やっと『表現のための実践ロイヤル英文法』を読み終えた。毎日の読んでいた訳ではないが、ひと月かかった。さすがにこれを二度三度と通読する必要はないと思う。これ以降は、レファレンスとしてわからないことがあった時に開こう。題名にもある通り表現する際に、その文がどういう意味を持つのか、文章の持つニュアンスの細かい違いを詳しく書いてあるところが良かった。和文英訳の添削例が終わりの方にあり、面白かった。大学受験用の英訳教材にもあるのかも知れないが、見たことはないのでもしかしたら似た雰囲気の書き方かもしれないが。それと、終わりにある同じ意味の文章を二種類ずつ違う表現で併記してあるのだが、それも気に入った。

本日の勉強はそれのみ。ネットで英文を読むことは今日はほぼゼロ。あとは部屋の掃除をしたり本を読んでいた。今、私の部屋にはかなりの量の本があるのだが、それを一気に片付けようとしているのだ。読み終えて、手放すことは出来ないがもう読み返すこともないだろう本。買ったはいいものの積ん読のまま埃をかぶっている、当然まだいつかは読むつもりでいるので手放せない本。大きく分けてこの二種類の本がある。

しばらく前の自分であれば、これらはこのままずっと置き続けるものだと考えていた。けれど、以前も書いたかもしれないが、iPhoneやiPadで電子書籍を読む内にいつのまにかそれが当たり前のことになり、考えが変わっていたのだ。気に入っているなどの理由でどうしても紙のままの状態がいいものは別として、そうではない本はどんどん電子化（PDF化）していこうという考えになった。

本棚の奧から埃をかぶった昔よく読んだ本が出てくるのだが、このままの状態で場所をとり続けるよりは、データとして持っていた方が将来見るのも簡単だし部屋も広くなるとの考えだ。もちろん、全ての書籍をデータ化するのではない。前述したように電子化出来ないものはそのまま取っておくつもりだ。データ化することで持ち運びを容易にし、隙間時間で未読本の解消にもつながるのでは、という考えもある。現に、今私のiPhoneには200冊あまりのPDF化した書籍が入っているのだが、もう数冊これを使って読み終えたものもある。電子化しなければ依然として本棚の片隅で埃をかぶり続けていたであろう本たちだ。つまり、

本棚に入れたまま ＜ データ化して持ち運び読み通す

ということだ。未読のままよりは、データ化して紙の書籍はなくなってしまうがとにかく読んで行こう、ということだ。そもそもそれらの本は読むために買ったものなのであるから。何もデータ化などしなくても読めばいいではないかと思うかも知れないが、これが読まないのだ。その本を購入してから何年も積ん読状態で放置していたという現実がその証拠である。携帯端末で持ち運べるようにすることでやっと読む訳だ。

紙の書籍にはもちろんその良さもあり私も理解している。しかし残念ながら、便利さという点でいうと、紙のままである方がいいという決定的な理由がないのだ。先日読んだ『本は、これから』池澤夏樹編 岩波新書などでも、電子化することで失われるものがあると述べる著作家の方が見られるのだが、それでも残念なことに強力な理由となるものはない。みな、どちらかというと精神論で終わっているように感じた。これは、先程から電子化・電子化とうるさく書いている自分自身でも悲しいことだと思っている。本というモノに対する愛着程度の理由でしかないのだ。本というオブジェを好むかどうか、という程度の。

続きはまた後日。

105日目（あと195日） ネットで色々と英文を読んでみた

3時間17分。ずっと文法書を読んでいた。『表現者のための実践ロイヤル英文法』もあと100頁ほどで読了。一度目を通したら、あとはこれを適宜調べていけばいいだろう。瞬間英作文はせずにネットで語学学習に関するページを読んでいた。これは勉強時間には入れていない。全てではないが、以下に読んだ文のリンクを貼っておいたので、どうぞ。

子供向けのアニメからスタートして簡単な本を読み、ドラマを観る。勢いをつけるには良さそう。
『How to Learn a Language in 90 Days or Less』

まずは、書かれているものを正確に理解できるようにならないと。まあ、音声と並行でも可だろうけど。
『Reading is easier than listening』

いや、そりゃ文法は必要でしょう。
『Should English Learners Learn Grammar?』

あまり英文を読まない生徒は成績も良くないとか。ならば読むべし！
『Reading Does Matter』

これはまだ、読み途中。ライティングについての文章。
Improve Writing Skills with Connotation: Verbs and Adjectives

明日、続きを読んでみよう。

104日目（あと196日） 言語を尽くして能力を獲得するということ

今日も勉強なし。まだ頭も痛くて調子が良くない。勉強はしなかったがずっと本を読んでいた。今3冊目を読んでいるが、雨降って地固まる。これはこれで知識を得られたし、色々と考えることもできたのでよかった。森田療法で知られる森田正馬は勉学熱心で、熱で床に臥せっているときでも枕元に本を積み、読んでいたという逸話を思い出す。

今読んでいるのは『イメージの自然史 天使から貝殻まで』田中純 羽鳥書店。前から興味のあったアビ・ヴァールブルクの図像学などにも触れられているので購入してあったものだ。

この二日間で読んだ本は一見どれも英語学習とは関係なさそうに見える。けれども、自分でも読むうちに気付いたことだが、そうではなかった。特に今日読み終えた『言葉が足りないとサルになる』岡田憲治 からは大きなヒントを得た（というかこの著者Twitterやってたのか、ちょっとフォローしてみよう）。対象物に関する考えを言語化し、それも量を増やす事で進歩・進歩するのであれば、正に私が今行っている、”英語学習に関するブログを書くこと”自体が英語の上達に近づくことになっていると言えるのではないだろうか。書いている内容はといえば、たいしたこともなく、勉強時間とその内容程度ではあるが。（それに、今後英語をよく理解して行ったとしても、他の英語に関するブログで見かけるような、ある英文を取り上げ文法を解説したりということもするつもりもないけれども。それでも”英語にまつわる考え”などは書いていくつもりだ。これだけでも、英語に関することを言語化し、説明をしている訳だ。）

これはもう続ける以外にないなぁ。対象とする事柄に関して”自分の言葉で”多くの表現を用いて語ることが出来るようにすることは、そのもの自体の獲得へと繋がるのだ。

熱のおかげで、行く予定だった公開中の『ノルウェイの森』はしばらくお預けになってしまった。

103日目（あと197日） 言葉を紡ぐことで現実を変えていく

まだ熱っぽく、本日も勉強なし。もともと今日は仕事が休みだったので一日じっとして本を読んでいた。少し前に買ってまだ読んでいなかった本を取り出してきて、炬燵で読んでいた。読み終えたのは『本は、これから』池澤夏樹編 岩波新書。いずれも本好きな方が集まって、本の将来について書いている。色々と感想も書きたいのだが、考えるほど体調も良くないので本日はこれまで。

それでも、続けて『言葉が足りないとサルになる 現代ニッポンと言語力』岡田憲治 亜紀書房 を読み始めた。書店でちょっと気になったので買ったのだが、大当たりだった。まだ半分位しか読んでいないが、これも後で考えを書きたい。

一日本が読めて、悪くない日だった。