★★ Writing (エッセイ) 復習 ★★


えーーーーーーと、

先週土曜日って何やったっけ・・・・・・・・・・・・・・・・・と遠い記憶をたどりながら、、、、復習あせる


前回、初めての<エッセイ>というものに挑戦した宿題。


課題は ↓ でした。

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People nowadays work hard to buy more things.

This has made our lives generally more comfortable

but many traditional values and customs have been lost and this is a pity.


簡単にまとめると、

(今日では人々はより多くのものを買うために一所懸命働く。

 それにより、一般的に私たちの生活は快適になるが、

 多くの伝統的な価値や習慣は失われており、それは残念なことです)

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オーガナイズの時間抜きで、25分で書いたものの、


数えたら200文字しかなく、50文字足りなかったやつをちょい修正した宿題。


<結果>6.0 ポイント


でした。


初めて書いて、25分で書いたにしたら、まぁできたほう・・・かなぁ。

でも、先生も生徒が自信なくさないよう、甘くつけてるんだろうなぁ~


先生のコメント

「Try and use more formal English!(もうちょっと文語的な言葉を使いましょう)」


だとさ。


だろうなー。時間内に書こうとすると、ついつい話し言葉になってしまう。


×「People want to get more time」

○「People want to have more time」 のほうがベターだって。


×「they are too busy to handle many things.」

○「they are too busy to cope / deal with many things」


handleはinformalな言葉だったとは汗わからん・・・。


×「magazines push them to purchase more stuff

○「magazines push them to purchase more material things


これは、分かる。仕事の英語添削でstuffってでてくるから、ついつい使っちゃった。


こうやって並べると、ほんとうにたいした文章書いてないなー。

でも、たぶん、


論理的かどうか、例をあげているか、結論だしてるか、

基本的な文法あってて、時制や複数形、冠詞を間違ってないかとか、

そういうのをみてて、まぁまぁいけてたら6.0ポイントくらいで、


それ以上のところ目指すと、もう一歩難しい文章やボキャを使わないといけないんだろうな。


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★★ エッセイで使えそうな表現(できるだけパッと思い浮かんで使えそうな簡単なの)★★


in my opinion (セクション1のグラフでは、意見は述べないけど、エッセイでは使う)


I would argue

It is easy to see that

I tend to think that


It is sometimes said

It is generally accepted that

Some (Most) people argue that


It may be true that

It is certainly true that


One of the reasons why that ~~ is

The main reason why ~~ is


Similarly


Some people find it hard to accept that

It is doubtful whether

There is little evidence to support the view that (うわー文字数稼げる~)

I disagree with the view (argument) that


Some people may think

This can be seen by the fact


As a result


Although, however , while , even though


It also means


In other words

To be more precise,


What these people suggesting is that


What has changed is that


The fact of the matter is that (actuallyの代わり)


In that sense


as a result of ~ing


A good example of this is


In my experience


Naturally


Overall

In coculsion

In the end


とりあえず、並べてみた。ノートにします。



昨日も「寝かしつけ爆睡」、略して、NBSしてしまいました。


IELTSの勉強、、、どころか、

絶対やらないといけない宿題さえ手つけてない・・・・・・・汗


ところで、


先週、学校が始まる前、


胃が痛くなりました。


私は、もともとけっこうずぶとい方っていうか、

決して繊細なほうではなかったので、精神的に胃が痛くなるなんて、

まったく縁のないハナシだったのに。


初めて留学するときさえ、なーんも心配せずに、ホームステイで生活してたし。


ところが、


子供が産まれてから、

子供の世話に影響がでたり、生活パターンが変わる前に、

胃が痛くなるということが起こるようになりました。


今回で2回目。


前回は、


「8月から保育所預けて仕事に戻ってほしい。これ命令ね。」


ってボスに言われたとき。


なんか、仕事で指令がでると、勝手に「やらなければ!」という思考回路になってしまう、

この悲しいサラリーマン性??


勝手に、「やらねば!」と思って、


胃が痛くなり、次第にどんどん痛くなって、立ってるのが辛くなるほどになったので・・・・、


「できません!」って断りました

(しかも、意外にもあっさり「あ?やっぱり無理だよね?いいよ」って言われた・・・)



今回が2回目。


決して、私の意識上、

「心配で心配で」ってこともなく、「まー慣れればなんとかなるかー」


って思ってるにも関わらず、


私の無意識化で、何か“心配ごと”が発生していたようで・・・・・


何を気にしていたのかは分かりませんが。


自分ひとりの時は、無理もきくし、しんどくてもなんとかなるって思ってたのが、

守るべきものができたことで、私の<精神>はなにか変化をしたのかな。


学校、IELTSの勉強、育児、仕事 の両立ができるか、悩んでたんでしょうか。。

いまのところ、完全に犠牲になってるのは、【IELTSの勉強】でーす。


なんか、もう「8月の試験?はい、無理無理。ぶっつけ本番で。」って投げやり状態です。



土曜日のIELTSコースのエッセイ250文字の宿題


「多くの国で、テレビで外国の番組が放映されています。

 輸入されたエンターテインメントの支配は、その国の文化に害を与えるか?」


ってのがあるのに、


今日、無料の英語コースからも、


IELTSコースに移りたいひとは、


「お金と愛、どちらが大事か」250文字で書いてきてねって・・・。


え・・・。

はぁ・・・・・・・・。どうしようかなぁ。

月曜日から、

政府がお金を出してくれている、移住者向けの無料の英語コースが始まりました。


7月26日(月) → 12月3日(金) まで。


約4週間になるのかな(1週間ホリデーあるみたいだし)。


そのコースは、無料にも関わらず、

「学校に行っているので働けない」と理由から、

政府から生活補助が出ます


というワケで、

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無職の旦那@英語環境で働いてたのでスピーキングできるけど、読み書きもうちょっと習いたい



もうすぐ無職?の私@大学行くためIELTSの点とらないといけないけど、お金払いたくない

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↑という二人、夫婦で学校行って、

ちょいズルいですが、政府から生活費出してもらいましょうというプランです。


学校はというと、、、、、


やっぱり土曜日の有料のものとは、クオリティーが違います。ま、当たり前か。


1クラス約25人くらいけっこうきゅうきゅう詰め。

中国人、韓国人、日本人、中東系、、、が多いかな?

年齢も、下はたぶん25歳くらいから、上は70歳くらいまでいるかなぁ。


英語レベルにも幅があって。


やっぱり、簡単すぎるっちゃ簡単すぎます。


「時間の無駄」っぽく思うときもあるけれど、


先生がけっこう上手にハンドリングしてくれているのもあって、

中には、学べることもあります。


お金をもらっていくからには、これも仕事のうち、と思って、

けっこうまじめな姿勢を見せ、「もーそれ超簡単、だりー」みたいな態度は一切見せませんよ!


あと2~3週間後に、IELTSコースが始まるようで

一定のレベル以上の生徒で、且つ、IELTSを受ける予定のある人しか入れないと言っていたけれど、

担当の先生が、「あなたはIELTSコースに言ったほうがいい」と言ってくれたので、

たぶん、私は数週間後にそのクラスに変更になると思います。


最初からスタートしてくれればいいのになぁ。まぁ、タダなので文句言えません。


(8月のIELTSテストはたぶん散々な結果になりそうです・・・)


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えー、生活は激変しました。あの穏やかな日々は嵐の前の静けさでした。



       【私】仕事・外出準備 【旦那】朝パン、昼ご飯作り 息子に離乳食与える

11:00すぎ 【私】ランチ

11:45    【私】家を出発     【旦那】息子寝かしつけ・離乳食与える

12:40    【私】英語コース開始

15:30    【私】英語コース終了 

16:10    【私】帰宅  【旦那】夕食作り

16:30    【旦那】ディナー

16:50    【旦那】家を出発   【私】息子寝かしつけ・離乳食与える

18:00    【旦那】英語コース開始

20:30    【旦那】英語コース終了

21:30    【旦那】帰宅・息子お風呂入れ

22:00    【私】息子寝かしつけ  【旦那】2回目のディナー

22:00   【私】勉強


だいたいこんな感じで落ち着きそうです。。。


ですが、月・火と2日続けて、22:00~の勉強はまったくできず、


息子寝かしつけとともに、疲れきって大爆睡!!


昨日は、仕事がたまっていたので、夜中の2:00から起きて、仕事しました・・・汗

はぁ~~今日も1日学校疲れました。


今日はお昼寝も少なく、

息子もギャーギャー泣いていたようで、

帰ってきたら、泣きつかれた顔でした。可哀想に。


今日の学校も相変わらず、「あぁ~~~できなぃ~~」と凹んで帰ってきました。


Writingエッセイ(250文字)の宿題は、6.0取れてたから、まぁ良かったんだけど、

リスニング&リーディングがもう、最悪です。

なんで、みんなあんなにできるんやろー?


普段から、新聞読んだり、ニュース聞いたりしてはるんやろうなぁ。。。

みんな、時事ネタにもめちゃ強いし・・・。熱く語るし・・・。


先生は、スピーキングとライティングと違って、

リスニング&リーディングは、コツさえつかめば、満点を狙える、と言っています。


が、私はリスニング&リーディングのほうが難しいと思うー。


スピーキングとライティングのほうが、コツさえつかめばとれそうな?


要は、たぶん、<数をこなせ>ってことなんやろうなぁ~~


私が一番苦手とする勉強方法やわ・・・。


私は、中学とかから、時間をかけて、じっくり理解しながら、ほんの少量の問題を解き、

テストを受けてきたような気がする。


だから、過去問とか、バーーってやる勉強とか1回もしたことない。

根気がないから、できないんよ。とにかく、勉強しない!


今回もとことん分かったわ。なんぼ時間が有り余ってても、勉強しませんな。私は。


そうこう言ってる間に、

月曜から、旦那と2人そろって学校が始まります。


そのコースは、特に対策とかはやってくれないので、

ますます試験対策に割く時間なんてないわ。


忙しくなるなぁ~


宿題どっさりでてるし・・・

あ、でも、私は宿題とか出してもらったくらいのほうがいいわー


宿題やったら、やるしかないから。


そうそう、今日も旦那のリクエストで、レバーの甘辛煮を作りました。

(あ!息子の離乳食用にとっておくの忘れた!全部煮ちゃったの今気付いた!)


血抜きの方法(牛乳ないから、牛乳使わない方法)を、

前は、レシピに書いてあったとおり、


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水でしばらくつけて

1分くらい熱湯で煮て

もう1回洗って、血や脂肪もその時に洗って

切って煮る。

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ってやつだったけど、なんかまだ臭い気がして、


「そういえば、血って温まると凝固するよね?」


と思って、


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レバーの血管通ってそうなところで切る(切ってないやつは水につけて)

血管見えたらとことん手でのぞいていく

1分くらい熱湯で煮て

もう1回洗って(そしたら前より全然血でない状態だった)

まだ少し大きいのは一口大に切って

煮る

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にしたら、ぜんっぜん臭くなかった!!


最初に、ゆでる前に手で、とことん血管を取り除く ってのが効いてると思う。


今回は、はちみつもちょっといれてみたけど、臭くないおかげでずっとおいしくできました。

やった~~


さーそろそろ寝るかな。今日は。もうつかれたわ。

★★ Listening ★★


テスト形式の問題、やってみました。


うーん、やっぱり<4.5ポイント>ダメだーーーーーあせる


やっぱり、今回の試験で目指すべきは、各カテゴリー<5.0>かも。


授業で<7.0>とれたのは、やっぱり2回流してくれたからだーー


Listeningでは聞きとれてるのに、マーク落とすのが多すぎるわダウン


▼今回のケアレスミス▼


Hill Rd → Hell Rd って書いてた。(これはつづり言ってくれなかった。常識の問題?地獄の道路って・笑)


North - West → Northwest って書いた。(これもダメなのかなぁ)


複数形のSの抜け 2個 → これもダメなんかなぁ。Sなんて聞きとれないよ。


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リスニングって、テスト対策用には、何度も過去問をやったほうがいいのか、

それとも、もう何度もリスニングテープを聞いて、

聞きとりの練習したほうがいいのか、どっちなんかなぁ。


やっぱ過去問をやりつづけて、聞きながら答えるという方法に慣れたほうがいい気がするんだけど。


でもそのためには、テキストがたくさん必要・・・。

★★ Writing 宿題 ★★


また、<レポート150文字(グラフ読み取り)>やってます・・・汗


今回は、提出するレポートの宿題。点数ついて返ってくるやつ。


ちゃんと、本番さながら、<20分>で書いてね。って指示が。


「できなーーーーーーーーーーーい!!ダウン


凹むゾ・・・・汗



あんなに表現パターンをブログにせっせとまとめてるのに、、、って思ったら

グラフのパターンが変わると一気にできなくなるのね。


要は、まださまざまなグラフのパターンを一通りやってないから、

ちょっと変わると、すぐにできなくなっちゃう。


今回は、「男女の数を比べる」ってやつだったので、年数の経過による増減ではないんだよね。


もうちょっと頭整理しよう。。。


■グラフ1<棒グラフ(%表示)とかで、何年には○%、10年後には○%>でその差を比べるやつ>■


The chart shows the changes ・・・・・・over the 3-year period from ____ to ____ .


According to this data


A spent (sell / do ) __ % less ・・・・which fell from __ % to __ %.

there was a __ % decrease ・・・・which stood at __ % in ~ but fell to __ % in~.

B went down by __ % from __ % to __%.


At the same time


On the other hand


Spending on ・・・・ grew by __ %.


Overall


↑このパターンはたぶん、<折れ線グラフ>で数年にわたる数字の推移もいける?



■グラフ2<男女など2つのカテゴリの比較>


The graph shows the average number of ・・・・・・・・

 ([change]の比較ではない)


According to the figures


women ~~ over twice (double) as much time ~ing ~~ as men.

men ~~~ whreas (while) women ~~~ which spent __ minutes more than women.

women are more active in ~~( __ minutes for women as opposed to __ minutes for men)


In the meantime


In contrast


In general


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こうやってまとめてみると、そんなに大差はないか。


もっと模範解答にとらわれず、自由に書いてみて大丈夫かも。


さっきやってみたら、<20分>で書けたけど、・・・・・147文字でした!!


★注意点★


・時間を意識すると、時制がぐちゃぐちゃになる。


・もうちょっと字数を稼ぐ努力を

★★ 仕事 ★★


なんだか動きがあったようで、

新しいスタッフはむこうからお断りがあったんですって。

旦那さんが外国人なんだけど、

早朝出勤や日曜出勤がたまにあることを話して、大反対されたもよう。


外国人には、休日出勤なんて許されない出来事ですよね~


そうなんだよね。

うちの会社は、女性専用エージェントだし、英語教えたりして先生になれるし、

なんか、見かけ、女の子が働いてみたいような気になったりするんだけど、、、

実はけっこう激務なのです(日本と比べると余裕だと思うけど)。


「私、残業OK!休日出勤がんばります!」みたいなノリの人じゃないとちょっと難しいかも。


毎日走りつづけていたあの頃と比べると、今は本当に楽チンだなぁ~

息子が6ヶ月までは、いろいろ育児も仕事と変わらず大変な部分が多いけど、

6ヶ月すぎると、やっぱり仕事のほうが断然大変かも。


★★ 育児 ★★


子供ってなんであんなに<タグ><値札>が好きなんだろう・・・


ぬいぐるみの本体ではなく、タグに夢中になったり、

カーペットの品質表示とか見つけては、かじりにいったりしています。


★★ 英語 ★★


Writing宿題 <レポート(グラフの読み取り)> の続き。


忘れがちなポイントをメモ。


■■ 序章 ■■


The graph shows ・・・・・ over a 10-year period.


↑これかなり一般的。覚えとこう。すぐ忘れるわー。どうやって始めるんか。


データの読み取りに入る前に、


According to this data,

According to the figures,


↑これで3文字稼げる~~~


■■ データの読み取り ■■


私の場合、すぐに、文字数を稼ぐために、つい、自分のアイデアを入れてしまいがち。


でも、自分のアイデアを入れると、結局考える時間がかかるし、


本当にただのデータの読み取りだけでいいみたい。


「何年には○○%で、そのあと○%上昇しました」


とかっていう、そんなんグラフみたら誰だって分かるやろう?

っていう文章を羅列するだけでいいみたい。


■■ まとめ ■■


最後のまとめだけ、一番目立つところのポイントをまとめる感じ。




★★ 仕事 ★★


私の代わりのフルタイムスタッフが決まったようです

仕事内容が私の代わりというワケではなく、

おそらく、しばらく来てもらって、何ができるか見極めてからシャッフルするんでしょう。


TOEIC950点。

イギリスの某有名大学を卒業した立派な方だそうです。


この不景気。面接には、日本で有名企業で働いていた人、

有名大学を卒業した人、いっぱい来るんですよ~~~


そんな中。うちのボスは、割と、<転職歴>を重視しています。

なので、私を含め、スタッフは新卒後に最低でも3年以上は正社員で働いている人ばかり。


私もそれには賛成で、思うに、

<転職>の多いひとは、本当にすぐに辞めることが多いと思う。

あと、愛社精神ももちにくいような気がします。


いや~しかし、うちの会社はちっぽけですが、優秀なスタッフが集まってくるもんだ。


★★ 育児 ★★


ついに、前にハイハイできるようになりましたアップ


息子が大大好きな、電気コードでつりました。

すると、しゃくとり虫みたいに、両足をつっぱって上に持ち上げながら、

超おかしな方法で、前に進み始めました・笑。


いや~しかし、旦那は家事も育児もやってくれるし、

この生活に慣れたここ1ヶ月。なんとも幸せ~な時間が流れておりますドキドキ


実家に同居してたら、実母と2人で育児ってこんなかな、、、って思うくらい。

旦那がめっちゃ働いてくれています。


(しかも、これってどうかと思うんだけど、私、よく、旦那のこと、

 うっかり「お母さんさ~」って呼んじゃうことがあります。本当に無意識に・・・

 あまりにも旦那が私の面倒をみてくれるので・・・)


そういうわけで、毎日、とっても楽しくって落ち着いていますチョキ ・・・・・いいのか汗はてなマーク


★★ 英語 ★★


宿題中。Writingは<Ⅰ:レポート150文字><Ⅱ:エッセイ250文字>の2本立て。


今日の宿題はエッセイから戻って、<Ⅰ:レポート150文字>のほうです。


<レポート>とは、基本、「グラフの読み取り。報告。」です。


(えー、2週間前にやったこと、もう忘れたわ。どうやってレポート書くんやったっけ・・・)


テキストをみると、うん、なるほど。

今回の課題、

数年にわたってデータの増減をみるタイプのグラフは、


「だんだん(増加)」「急激に(減少)」「安定して」「少しずつ(上昇)」


とかって、形容詞とか形容動詞を使って詳細を表現しましょう、って練習みたい。


■■表現パターンメモ■■


「増加・減少」


it rise (fall) considerably

it increases (decrease) gradually

it goes up (go down) slightly

it grows (decline) sharply

it rises (drop) steadily


there is a steady rise (fall)

there is a slight increase (drop)



「変化のない時」


it remains stable

it remains constant


shows a stable pattern


「変化がありすぎてギザギザの時」


it vary

it fluctuate


it shows the fluctuation


「ピークを迎える個所」


it reaches a peak




気が付いたら、来週月曜日から無料の学校だった。


それはIELTS対策のコースじゃないから、対策の勉強全然できなくなるなぁ。

こんなんで大丈夫やろうか???

勉強する時間あるくせに、そういう時は、掃除してしまう・・・・・(逃避ですな)

先週はちゃんと復習できなかったから、ちゃんとまとめよう。


★★ スピーキング ★★


<チェックリスト>


■単語ではなくsentenceで答えたか?


■「理由」を言ったか?


■「例」をあげたか?


■「自分の考え」を明確に述べたか?


■堂々と、フレンドリーに答えたか?


■試験管の目をみて話したか?


■クリアに発音したか?


■間違いに気付いた時、自ら直そうとしたか?


■正しい言い回しを思いつかなくても、別の言い方で考えを述べたか?


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【パート1】Personal Questions(4~5分) (個人的なこと・家族のこととか趣味のこととか)


練習問題では、


「Free time (時間ある時)」

「Your town (出身地のこと)」

「Transport (交通)」

「neighbourhood (近所)」

「Holidays (休日)」

「Shopping (買い物)」

「Place to go in your free time (時間ある時行く場所)」

「Reading (読書)」


など、身近な話題について聞かれるみたい。


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~~~Vocabulary~~~


■意味は知っていても、パッと使えなさそうな単語で、使ったほうが良い単語


socialising with my friends

superficial (a)

a break from routine

reliable(a)

user-friendly(a)

subsidize(v)

over-crowded(a)

the state of the art (最先端の)

pristine (汚れのない、本来の)

lay back

tranquil(a)

to reduce our carbon footprint

set money aside

meet one's personal goals

many ways to get there

off the beaten track

a underpopulated village


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私は、


早口で超ペラペラに話すけど、文法があやしい人と比べて、

ちょっと言葉につまったり、ゆっくり話したりするけど、

けっこう文法に忠実に話す方。


それは、意外と<テスト向き>ではある、とは思う。

(複数形とか時制にも気をつけて話しているから、

ネイティブに英語をほめられることもたまにある。)


テストでは、口語では普通そんなかしこまって言わないだろう、というような、

センテンスで話すことを求められたりするしね。


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日本語でも、ネイティブだったら、


「どこに住んでるの?」


「あ、神戸です。」


「どれくらい?」


「そうですね、今で2年くらいですね。」


って流れが会話として超ナチュラルだと思う。


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ところが、テストでは、


「どこに住んでいますか?」 (この質問でできるだけ長く話さないといけないし、文章で話すべき。)


「私は○年間神戸に住んでいます。私が神戸に来た理由は○○で、その時は、○○をしていました。・・・」


とか、まぁ、そんな感じで話さないといけないんだと思うけど、

ふつう、日常生活でいきなりそんなスピーチする人いないよね~


日本語話す外国人がやたら丁寧な言葉づかいなのと一緒~。


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あ~今日も疲れたー。1日5時間も授業受けたら、達成感だけはあるよな・・・。


やればやるほど、覚えないといかん単語が出てきて、まったく追いつかない・・・。

【DUO】の復習さえほったらかしたままなのに。

今日は3回目の学校でした。


前回遅刻したので、1本早いバスで学校へ。

すると、まだ鍵が開いてなくて外で待っていると、

IELTS7.5ポイントを目指している、イラクから来た女医さん(40代後半くらい?)が来た。


「いつテスト受けるの?」

とかって話をしていて、

彼女は9月に受ける~って言ってて、8月だと早すぎるし~って。


私は<8月14日>にとりあえず申し込んだのは、


1回テストを受けると、次のテストは3ヶ月時間をあけないと受けられない


と聞いていたから。8月7日にこのコースが終わるから、

8月に受けて、11月に受けて、その時にもし取れてたら<2月の大学のコース>、

定員がいっぱいになってなかったらいいなぁ~と。


で、何気な~く「うーん、1回受けたら3ヶ月受けられないじゃない?」


と言ったら、「え?2週間あければ受けられるよ?私の旦那もこないだ受けてたよ」


と!!!!!ナニーーーーーーーーーーー!?!?


自分がどこからこの情報を得たか、もう定かじゃないけど、

ずいぶん前からかなり思いこんでいたので、ビックリしました。


念のため、先生にも確認したら、


「え?なんで?2週間後に受けれらるよ。というか、君、1回で成功する気ないの~?」


と言われてしまいましたあせる


あー失敗しました。

コースが終わってからも、もうちょっとテスト用の勉強する時間がほしいかったです。

9月にしときゃよかった・・・・・汗


でも、今IELTSのパンフレットを見たら、5週間以上前に申し出ないと、

日付の変更はできないそうです・・・・・ダウン


あー、もうやるしかない・・・。

信じたくないけど、今年は旦那が大殺界で、なぜか、私まで一緒に超ツイてないこと多すぎビックリマーク


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先週出した、Writingの宿題「Report」が添削されて返ってきました。


人生で初めて英語で書いたReportでしたが、6.5ポイントもらえましたアップ

(目指している点数は6.0)


でもでも、模範解答をみながら、時間もかけて書いたものだったので、

まぁもらえて当然だったかも。


それでも、要は、アレを、<時間内>に書けばよいのだ。。。ということが分かっただけでも良かったです。


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間違いを正されていた個所は


students gain income more from student loan to cover・・・・・


の「gain」。私は、「get」の代わりにわざと難しい言葉を使おうと、敢えていれたのだけど・・・、


<稼ぐ>という意味で使う時は「gain」でいいけれど、

「income」という単語と使うなら、「receive」でなきゃいけなかったみたいです。


あとは、


・・・・to cover the drop-down of the income of grant.


、「drop-down」の<down>がダメでした。床に落ちるんじゃない、とな。


「drop」ならOK、もしくは、「fall」「decline」が正解と。


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あと、授業の中でやったリスニングテスト。


一部の問題は、<2回流してくれた><問題をゆっくり読む時間を与えられた>

ので、本番よりか~な~り甘い~環境でしたが、


7.0ポイント とれました!!

(6.0を目指しています)


ちょっとくらいは自信つけとかないと、ますますイヤになるもんね。。。



まー、でも、要は、時間との戦いや、問題をすばやく読む力、本番の集中力とかは別として、


知識的に、能力的に、目指しているポイントはとれるレベルにはあるようなので、

ちょっとだけ安心しました。


でもでも、本当に<Time management>は、重要課題だと思います。


★先生いわく、「リーディング」「リスニング」はコツでとれるそうな。

 だから、満点を目指すことは誰でもできる。と言っていた・・・。


私はむしろ、「リーディング」「リスニング」が苦手な気がするんだけどなー。