こんにちは(^^)
成城・二子玉川書道教室です。
先日、息子の保育園の懇談会があり参加してきました。
息子の園はモンテッソーリ教育を採用している園なので、今回の懇談会では
あべようこさん
からモンテッソーリ教育についてのお話もありました。
うちは２歳から入園したので、園ではようやく２年生。
私自身、モンテッソーリ教育を勉強しているつもりでも、家庭での実践はしっかりできているわけではないので(^◇^;)
ついつい忘れそうになる日常で、こうして専門の方がいらしてくれて、モンテッソーリ教育の本質をお話頂けると、こちらも身が引き締まってありがたいです。
私がモンテッソーリの本を読んで最初に感じた感想が
「なーんだ。
そんな事か（＾_＾）」
だったんですよ。
でもね、実際やってみると、、、
全っっっっっ然、実践できない！！！！！
なんて事ない言葉かけだったり、
やる事って、ホントーにほんとーに、
大げさな事でもないんですよね。
げ、ど、、、
ずぇんっっっっずぇん
デキナイ、、、、(*_*)
最初はそこの葛藤が凄くて、
「モンテッソーリの資格を勉強しなきゃ、しっかり実践できないんじゃないか´д` ;」
とか、
だいぶ焦った記憶があります。
そこから今は、
先生方の在り方、関わり方を観察させてもらって、それを自宅でも転用して…
って感じで、まぁ多分、上手くいってるんじゃないかと思います(^◇^;)
それで最近すごく思う事は、
私達親が教育されてきてない事、
それを自分の子どもにやるって事は、
もう、それは自分への再教育だよね。って笑
受けてきた教育が骨まで染み付いてしまってるから、
それを出すのを一旦我慢して、笑
さて、どーするか？
自分との戦い。笑
そんな事を、
ほかの親御さんとも話しました。
そして皆さんの家庭での様子を伺った時に印象的だったのが、
ママが、子どもの「今したい」を、
しっかり待って、というか見守ってるんだなぁということです。
ありがた迷惑な「お手伝い」って、あるじゃないですか。笑
でも、終わるまで待つ。
たったそれだけで、
子どもの自己肯定感が鬼のごとく充実する。
大げさに褒めたり、苦手そうな事を気に揉んだりしなくていい。
ほんの些細な、一つ一つの「できた！」「やれた！」を見守る。
(ああ、これって「今を生きる」に似てる感覚だね)
マリア・モンテッソーリは言っています。
「子ども達をよーく観察して下さい。
彼らは偉大な科学者なのです」
色んな実験を、
自分でやる、自分で経験する。
そしてフィードバックも自分で出来る。
なんだ、
人間て、完璧な存在ですね。
あと私が出来ることは、
虫歯にならないよう、歯磨きを一緒に頑張ることぐらいですかね(￣∇￣)
関連記事
