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公務員 島田正樹 〜仕事と私事と志事と〜

仕事も家族・友人との私事も楽しみながら、魂を燃やして挑む“志事”で社会を変えていきたい! 地方公務員として働きながら、NPO活動、講演、執筆、ワークショップデザイナーなどに取り組む“公務員ポートフォリオワーカー”として活動しています。

ワークショップデザイナーへのみち 第3弾です。

 

 

前回までに書いた記事はこちら。

 

ワークショップデザイナーへのみち①

http://ameblo.jp/shimada10708/entry-12269002116.html

 

ワークショップデザイナーへのみち②

http://ameblo.jp/shimada10708/entry-12272970387.html

 

 

 

この間に起こった様々な出来事、学んだことも

 

ぜーんぶ、すっ飛ばして

 

イキナリ全体の中間地点です(笑)

 

 

 

 

昨日、6月11日(日)は、「ワークショップ実践科目Ⅰ」の山場であり、全体で3ヶ月にわたる受講期間の中間地点。

 

5月20日(土)にワークショップを体験し、5月28日(日)からグループで与えられた条件の中でワークショップを実際に企画・設計し、6月4日(日)にリハーサルをし、6月11日(日)が本番。

 

 

 

 

まず同じ受講生の中で5~6人のチームを組み、そのチームとしてワークショップを企画するのですが、青学での週に一回の対面講座で会うときに話し合っていたのでは当然追いつかないので、大学に行かない平日も夜~深夜を中心にメッセンジャーでの議論、議論、議論。

 

 

ただでさえオンライン中心のコミュニケーションで物事を決めるのは簡単では無いのに、

 

ワークショップをデザインする!

 

という難題を前に、正直何度も心が折れました。

 

 

 

あ~、もう多少違和感があっても、他のメンバーがやりたいって言うなら任せよう。

 

他のメンバーがやりたいというワークが固まってきたら、具体的な資料などの作成で貢献しよう。

 

 

そうやって、ワークショップのデザインを学んでいるのか、チームビルディングを学んでいるのか分からなくてグチャグチャになりながらも、

何とかたどり着いたリハーサル。

 

 

リハーサルでは、同じ25期のメンバーに私たちが企画したワークショップを体験してもらい、そこでの感想を聴くことができます。

どういったところが楽しめたのか、何を感じたのか、どこで戸惑ったのか、テンションが下がったのか。そういったフィードバックは、とても貴重な情報です。

 

 

だって、自分が日ごろワークショップなどの場づくりをするときに、事前にリハーサルをやって感想をフィードバックしてもらって、そこから本番に向けて調整するなんていう贅沢な事前準備は、なかなか出来ません。(プロの研修講師の人たちなんかは、そういう場を設けてたりするのかもしれませんが・・・)

 

 

ちなみに私たちのチームのリハーサルでは、

 

「何で、イキナリこれをやらされるんだろうと思った」

「ペアで話すのは負荷が高かった」

「個別のワークの間がブツ切りに感じた」

 

といった重厚な感想をいただき、そして、なによりも、自分たちが設定したコンセプトのためのワークショップになっていないのでは? ということも振り返ることになり、

 

チーンガーン

 

と撃沈。

 

 

 

講師からもやはり撃沈系のフィードバックをいただき、本番に向けた助言も併せていただいたので、最後の1週間で仕上げるべく、夜な夜なメッセンジャーでの議論、議論、議論。

 

 

ワークの構成も大きく見直し、リハのときにどんなワークショップだったのか思い出せないくらい練り直しました。

 

 

結局議論は前日から日付が変わって当日未明まで続き、本当に当日の朝、ギリギリまで進行台本を書き、朝大学に向かう電車の中でスライドを完成させ、臨んだ本番。

 

 

 

結果は、

 

 

やや チーンガーン

 

 

な感じでしたが、でも、リハのときよりは多少手ごたえを感じられるくらいのできになりました。

 

 

 

本番のワークショップでは、同じ25期生に加え、修了生の先輩方が協力者として参加してくれて、参加して感じたこと、課題もよかった点もフィードバックをしてくれるので、リハのときよりも良質な示唆が得られ、つまりはより深くエグられるわけで(笑)

 

 

 

自分たちが一所懸命考えた企画に、本気でダメ出しされることって、日ごろあまり無いのでやはり貴重。

 

 

結果的には、全体的にイケてなかったワークショップが、「ココとココがイケてない」っていうくらいには変わった感じ。微改善。

 

 

 

 

この結果を受けて、今度はチームで改善案を検討し、企画書として納品して前半の「ワークショップ実践科目Ⅰ」の総仕上げです。

 

 

 

また、チームで改善案を話し合って決める作業が待っています。

これまた大変そうだな~(汗)

 

 

 

 

ちなみにこの実習での私の学びは

「ワークショップで到達できるのは、実は本当のゴールの手前や一部。よくばって盛り込みすぎると、その“手前”や“一部”にすら届かないことがある」

 

 

 

 

そういえば、私たちの企画したワークショップに修了生に混じって同じ25期生が参加してくれて感想などをフィードバックしてくれたのですが、逆の立場になって、私も他のチームが企画したワークショップに参加させてもらったり、空き時間には見学をさせてもらったりもしました。

 

 

それぞれのチームの企画力に驚いたり、チームワークのよさにやっぱり驚いたり、自分が企画していないワークショップに対する講師のフィードバックが深くて一所懸命メモしたり、こんな短時間でこんなにたくさんのワークショップに触れる機会はなかなかありません。

 

 

 

これも

 

社会構成主義学習観

 

なのだな、きっとグラサン

 

 

 

 

 

 

 

 

公務員試験受験ジャーナル(平成29年度試験対応版)に、『公務員のリアル』というタイトルでエッセイ的な連載を書かないか、といったお話をいただいたのが昨年の春頃でしょうか。

 

最初の原稿の締め切りが確か8月末。最初のvol.1が発売されたのが10月末。

最後の原稿を提出したのは3月で、最後のvol.7が今月5月末に発売となりました。

 

 

もちろん、私にとっては初めての連載執筆という経験。

 

 

こんなに自分にメリットばかりの経験はなかなかできるものじゃないと思い、喜んでお引き受けしたのですが・・・・・・毎号の執筆はそれなりに悩みました。

 

 

今回、こうして実際に連載を執筆してみて、私なりに分かったことを連載執筆の総括の第一弾として書いておきたいと思います。(今の時点で、第何弾まで書くことになるかは未定です・汗)

 

 

1.実際に世に出る文章の3倍の情報が必要

活字になる3,000字のコンテンツを書こうと思ったら、表に出ない部分も含めて10,000字くらいのコンテンツが必要なんだな、ということを肌感覚ですが感じました。

 

3,000字を依頼されて、最初から3,000字のつもりでちょうど良さそうな文章量で書き切ると、かなりの確率で“薄い”。

そこを10,000字は大げさとしても、5,000字くらい書いて余分な“贅肉”をそぎ落としながら3,000字くらいに仕上げると、筋肉質な文章になることが多かったです。

 

そして、この5,000字を文字で打ち込もうとすると、アタマの中に書きたいことが10,000字分くらいストックされてる状態じゃないと、スラスラと5,000字は出てこないことも分かりました。

 

 

2.自分には書けることと書けないことがある

私の場合、公務員の仕事の中でも、やはり福祉分野や教育分野のことは経験が無く、書きにくい分野です。他の分野でも例えば経済だったり、行革、財政、人事などは仕事でも関わりがあるので書けないことは無いのですが、福祉や教育はこれまでの仕事でほとんど関わりが無いので連載でも書きませんでした。

 

本来なら公務員の中で福祉や教育というのは、結構多くの人が携わることになる分野なので、可能なら積極的にお伝えしたいところなのですが、その点は少し申し訳なく思います。

 

また、自分が知識として知っていたとしても、それを書く資格があるかどうか、という点も大切だなと思いました。

書く資格というと大げさかもしれませんが、私が書くことに読者が一定程度妥当だと感じてもらえなければ、読者の頭の中に「どうして島田が書いてるんだ?」という思いが先行してしまい、書いてある内容に対して納得感を持ってもらえないおそれがあります。

 

例えば、一般論としてケースワーカーの大変さを理解していたとしても、経験したことの無い私の言葉で「ケースワーカーという仕事は大変なんだよ」と語っても、読者には響きません。どうしても書く必要があるならば、現に経験している人から聴いた“具体的な言葉”を紹介して各方法はありますが、伝聞はその分だけやはり威力半減です。

 

 

3.書くとなったら、武器になるのはエピソードと例え話

自分に書ける話題なのであれば、そこで生きてくるのは、やはり具体に経験したエピソード。そして、それを読者に分かりやすく伝えるための例え話も。

 

私は結構、上司や同僚、関係者から言ってもらった言葉を「  」で具体的に書いていました。プロジェクトを立ち上げるためのプレゼンのシーンを描写したvol.6の書き出しを、そういう具体的な場面の描写と関係者のセリフで書き出したのは典型的な例です。

 

「こういうことがあった」、「私はこう感じた」

この繰り返しだとどうしても文章が単調になってしまうので、具体的な発言を挿んでメリハリをつけるのは有効だなと改めて感じました。

 

また、これは私が苦手な技術なのですが、例え話を上手く活用できると、リズム感や臨場感だけじゃなくて、読者に分かりやすい表現で伝えることができるので、そこはまだまだ勉強だな~と思っています。

 

 

 

こうして見ると、そんなにスゴイことではないし、書物などから学べることでもあるのですが、こういった文章を書く上で普遍的な知識を自分の経験から身につけられた(かもしれない)というのは、大きな価値だなと感じています。

 

 

これらの経験以外にも、実はモニターさんからの感想を編集部を介していただいていて、それを読むのはとても楽しみでもあり、でもとても怖くもありました。

 

「面白かった」「ためになった」という感想もあれば、「もっとこんなことも書いて欲しかった」といった要望をいただくこともあって、そのコメントの数々は、今回の連載を通じて得られた大切な宝物です☆

 

 

 

また、こういった機会に恵まれたらとても嬉しいです。

 

そのときはそのときで、また締め切り直前に悶絶しているんでしょうけど(笑)

 

 

 

連載の話はこちらの記事もご参照くださいニコニコ

 

1(ご報告)連載開始「公務員のリアル」@公務員受験ジャーナル

右矢印http://ameblo.jp/shimada10708/entry-12214179817.html

 

2連載第2弾は内閣府への派遣について!
右矢印http://ameblo.jp/shimada10708/entry-12231473335.html

 

3化学技師のリアル!?(受験ジャーナル連載中)

右矢印http://ameblo.jp/shimada10708/entry-12242760049.html

 

4“自主研”のリアル(受験ジャーナル連載中)

右矢印http://ameblo.jp/shimada10708/entry-12250789287.html

 

5“残業”のリアル(受験ジャーナル連載中)

右矢印http://ameblo.jp/shimada10708/entry-12260589335.html

 

6“新プロジェクト”のリアル(受験ジャーナル連載中)

右矢印http://ameblo.jp/shimada10708/entry-12268973648.html

 

7“人事異動”のリアル(受験ジャーナル連載中)

右矢印http://ameblo.jp/shimada10708/entry-12278772141.html

 

 

それは、長女が私の本棚から読んでみたい本を抜き出して、読んでいること。

 

 

まだそれほど難しいものは読みませんが、星新一から始まって、少しずつ広がりつつあります。

 

 

こんなに早く、自分の本棚が子どもとシェアできるようになるとは思っていなくて、ビックリしましたが、やっぱり嬉しいものですね。

 

 

 

長女には、「ここにある本は、全部読んでいいよ」と伝えてあるのですが、さすがにまだ「次のおススメは?」と訊ねてきます。

 

もう少しだけ、一緒に読める本の在庫を増やしておこうかな~。

 

 

 

ちなみに、私が小学生の頃、絵本では無い活字ばかりの本で一番古い記憶は、伝記の『シュヴァイツァー』と、小説の『十五少年漂流記』。

 

 

 

皆さんが小さい頃に読んだ思い出の本は、どんな作品ですか?


久しぶりの更新となってしまいました。
どういう状況で更新が滞っていたのかの言い訳は書きません。


それで1本、ブログ記事を書けるから(笑)




さて、冗談はさておき。

(いや、言い訳ブログも本当に書くけど)


 

 

私が連載を書かせていただいている「公務員試験受験ジャーナル」の平成29年度試験対応版のvol.7が届きました。

 

 

 

連載の話はこちらの記事もご参照くださいニコニコ

 

1(ご報告)連載開始「公務員のリアル」@公務員受験ジャーナル

右矢印http://ameblo.jp/shimada10708/entry-12214179817.html

 

2連載第2弾は内閣府への派遣について!
右矢印http://ameblo.jp/shimada10708/entry-12231473335.html

 

3化学技師のリアル!?(受験ジャーナル連載中)

右矢印http://ameblo.jp/shimada10708/entry-12242760049.html

 

4“自主研”のリアル(受験ジャーナル連載中)

右矢印http://ameblo.jp/shimada10708/entry-12250789287.html

 

5“残業”のリアル(受験ジャーナル連載中)

右矢印http://ameblo.jp/shimada10708/entry-12260589335.html

 

6“新プロジェクト”のリアル(受験ジャーナル連載中)

右矢印http://ameblo.jp/shimada10708/entry-12268973648.html

 




実はこのvol.7が、平成29年度試験対応版の最終号になります。
おかげさまで、私も無事に全7回の連載の務めを果たすことができました。

 

 





今期の最後となる7回目の記事のテーマに選んだのは『人事異動』
公務員の一般的な人事異動のこと、実際に私がどんな人事異動を経験してきたのか、そのとき私自身がどんな気持ちになったのか。


人事異動を自分のためにどう捉えるのか。人事異動があるということを前提に、日ごろどんなことを考え、意識することがイキイキと働くことに繋がるのか。


そして、学生時代に意識しておくといいのはどんなことなのか。


一応区切りとなる今号では、そんなことをお伝えしたいと思い、色々と悩みながら書かせていただきました。





そして、コラムは「幸せな公務員になるために」と題して書かせていただきました。

 



内容は本誌をご覧いただきたいと思いますが、「試験に合格すれば公務員にはなれるけど、それだけで“幸せな公務員”になれるわけじゃないよ。だから・・・・・・」ということを考えていただきたくて書きました。

 

 

 

時期としては志望者の皆さんは、まさに試験が進んでいて、取りに行ったはずの団体や機関で内定が取れなくて焦り始めていたり、これからまさに本命を控えてるのに勉強が進まなくてイライラしたりという頃かと思います。

予備校などにも煽られてツイ目の前の試験をどう乗り越えるのかということに考えが一点集中しがちで、視野狭窄な状態の人もいるんじゃないでしょうか。

 

そういう人にこそ、今号で書いたような記事を読んでいただきたいと思います。きっと、公務員の働き方を見つめ直し、「あれ? 私は何になりたいんだっけ?」ということを、自分自身に問い直すキッカケになるはずだから。

 

本当に苦しいときにあと少し頑張るためには、外から与えられるものじゃない、自分の内側から湧き出てくるエネルギーこそ自分を前に進めてくれます。




これで平成29年度試験対応での全7回の連載は終了です。




このような貴重な経験をさせていただいた実務教育出版の編集部の皆さまには大変お世話になりました。本当にありがとうございました。
特に担当してくださった 佐々木さん には日々多くのご指導いただいたおかげで、何とか最後まで走りきることができました。重ねて御礼申し上げます。



(7回の連載全体の振り返りについては、また別途記事を書きたいと思います。)

 

 

 

公務員試験 受験ジャーナル Vol.7 29年度試験対応

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昨日のワークショップデザイナー育成プログラムで体験したワークショップの余韻が少し残ってて、アタマの中で、協働性・身体性・即興性・自己原因性という言葉がグルグルしてます^^;



そのためか、アタマが少しボーっとしてる今日。



朝から家族で地区の運動会に来ています。




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毎年参加してる我が家の恒例行事です。


地区の運動会は、結構天気に恵まれることが多い気がします。今日も見事な五月晴れ。



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長女も次女も早速かけっこに出場して、景品をゲットしてました。


私はチーム対抗競技の「綱引き」に出る予定。体重が重いだけでも価値がある競技。綱引き万歳。



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色々な年代の人たちの歓声が聴こえてきます。
それに混ざって、中学生による実況の声や、競技参加者を呼び出す声も。



別に生産的な活動じゃないし、雇用も生まないし、スキルアップするわけでもないけど、近くに住んでるというだけの共通点でこういうイベントに集まってワイワイすることは、価値を生む何かではなくて、この“場”自体が価値そのものなのかもしれません。



私はそんな雰囲気を感じながら、ご近所さんたちとレジャーシートで陣取ったスペースでひとり荷物番。(というなの休息)



この様子じゃ、頭の片隅でチラチラしてる資料作成も原稿書きも捗らないかもしれませんが、日中は運動会のこの雰囲気に屈服したいと思います。