■結果が待てない | スクールメソッド(右脳教育、感情コントロール)で学びを好きに!

スクールメソッド(右脳教育、感情コントロール)で学びを好きに!

子供の教育事業を展開。「飛び級」もあり、右脳開発もあり。曖昧な知識を脱却し、理解をするためのノウハウをレクチャーしています。

1学期が終わり、子供たちの成績を見て、保護者の方たちは、悲喜こもごもかと思います!(笑)

「思ったより成績が上がらなかった…」
「このままで大丈夫なのかな…」


そんな不安を感じる方も少なくないでしょう。
ただ、ここで一つ考えていただきたいことがあります。

それは、たった1学期の結果だけで、お子さんの可能性を決めてしまっていないでしょうか。

まず知っていただきたいのは、学校の成績はテストの点数だけで決まるものではないということです。

授業中の取り組む姿勢、提出物の状況、積極的な発言や意見交換への参加など、日頃の学習態度も総合的に評価されます。

つまり、テストの点数が少し伸び悩んでいても、「授業への参加姿勢が良くなった」「提出物を期限までに出せるようになった」といった変化は、成績につながる大切な成長なのです。

勉強は、種をまいてすぐに花が咲くものではありません。

勉強の仕方が変わり、学習習慣が身につき、理解が深まって、それがテストの点数や通知表として表れるまでには、ある程度の時間が必要です。

特に、これまで勉強が苦手だったお子さんほど、その変化には時間がかかります。

それにもかかわらず、「成績が上がらないから」とすぐに塾を変えてしまうケースもあります。

もちろん、指導方法がお子さんに合っていない場合や、学習環境に大きな課題がある場合には、転塾が良い選択になることもあります。

しかし、「結果が出ないから」という理由だけで転塾を繰り返してしまうと、せっかく身につき始めた学習習慣や、先生との信頼関係が途切れてしまうこともあります。

まず見ていただきたいのは、お子さん自身に変化が出ているかどうかです。

・勉強は嫌いだけど、とりあえずやっている!(笑)
 ┗うちに来ている子供たちは、結構楽しそうにやっていますね!

・机に向かう時間が増えた。
・宿題を自分からやるようになった。
・分からない問題を質問するようになった。
・授業中にメモを取るようになった。


こうした変化は、すぐには数字に表れなくても、確実に伸びるための土台になっています。

保護者の方が見ていただきたいのは、「今の点数」だけではなく、「以前より成長している部分」があるかどうかです。

子どもの成長は、階段を一段ずつ上るようなものではありません。
しばらく変化が見えなくても、ある日を境に大きく伸びることもあります。

中学・高校に入ってから凄く伸びる子も多数います。
勉強法がわかれば、結構簡単に成績は伸びてくるのですが、そこが待てない・・・ということも多々ありますので、少し時間を見てあげて下さい。

その積み重ねが、やがて大きな結果となって返ってくる日が、きっと訪れるはずです。

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