さて前回の続きです！(笑)
前の記事をご覧になる方はこちら！
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■勉強ができるようになる①
┗やる気⇒目標、計画、友達について
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では続きになります。
４：興味が持てるかどうか
この項目は勉強に結構大きな影響力があります。
面白いものは続けてやるようになりますが、「点数が伸びない＝面白くない、覚えられない＝興味が無い」ということになると、勉強を避け始めてしまいます。
塾生の何人かに聞いたことがあります。
1年とか、1年半とか、ママ達に言われて「塾に行けば！」と言われて拒み続けていた子供達。(笑)
最初は、皆、嫌々来始めます。
でも何回か講習をやると、子供達の意識が変わり始めます。
『勉強』という嫌悪感が無くなって来るようです。
これは多分、周りの子供達を見たり、自分もやり始めることによって理解ができ始めると、
『お、もしかして、俺って出来る？？』という嬉しい勘違いが始まります。大笑
この「大きな勘違い」は、「継続」という新たな行動に結びついてきます。
きっと、「判る・理解できる」という知識のプラスαになることが、ドーパミンの影響で楽しくなって来るのだと思います。
何か、できなくても楽しいのです。きっと！(笑)
2コマ(3時間)とか3コマ(4.5時間)とかやっている子にも聞いたのですが、
「楽しい！」
「長く感じない！」
「(3コマやる子は)2コマって、凄く短く感じる！」
┗学校の50分の方が、遥かに長く感じる。⇒これは、きっと面白く無いのでしょうね～。汗
楽しくなるためには、やはり秘訣があります！(笑)
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「興味が持てるかどうか！」・・・これは、「学び方、理解の仕方」に大きく左右されますので、『楽しくない』という意見がある場合は、方法論から見つめ直した方が良さそうです！
続く！
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