私の子供の時は、「書いて覚えなさい」と良く言われました。
ひたすら書くことによって、覚えようとしました。
教える立場になってからは、「書いて覚えろ」とは言っていません。
なぜなら、書かなくても覚えられるから！(笑)
難読漢字であろうと、ある程度の数の漢字や単語でも、書かなくても覚えられます！
これは、塾の体験会でも、ずっとやって来ていますので、子供達も実感していると思います。
それでは「書くことにはメリットが無いか」というと、それはまた別問題です。
鉛筆の持ち方(握り方)から、書き順、バランス、速さ、正確さなどなど、見る(確認する)ことは沢山あります。
体験会の時にも、持ち方や書き順、正確さやバランスを随分と修正をしました。
記憶をするということについて子供達が言っていたのは、「書いて覚える」ということでした。
それを、「覚えて書く」ということに変更をさせました。
この2つは、大きな差があります。
実際、書けなかった10個くらいの漢字を超短時間で覚え、すぐに書けるようになるのを親御さんも見るにつけ、子供自身も『あ、、できる
』と確信をするみたいで、楽しくなるようです。
コツとしては、いかに集中させて覚えようとする漢字を見させるか！
これは「タイムトライアル」とさせると、驚くほど集中します！(笑)
是非、試してみて下さい。
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