ご訪問ありがとうございます。
教育アドバイザーの坂谷小百合ことリリー♡です。
【寺子屋「たけの子」ってどんなところ？ と思うママさんへ】
「たけの子」は私が教育の平等に取り組みたいと思い、開校したものです。誰もが学びたいときに、学ぶことができる。そんな場所を少しでも提供したいと思いました。
学習の場と聞くと勉強を想像する方も多いかと思いますが、
寺子屋「たけの子」の学習は 学習＝勉強 でもあり、学習＝人生の学び です。
ですから、何を勉強してもいいところなのです。
極端な話、私とあいさつして、さよなら！ って元気よく１日を過ごすことができたら寺子屋の意味があると考えます。
実際に、
・ワークをするお子様
・テスト勉強をするお子様
・リコーダーの練習をするお子様
・折り紙をするお子様
本当に多岐にわたり、全部をご紹介できないのが残念です。
何をするかは「お子様が決める」のです。
「自分で決める」＝人生の学習 です。
この寺子屋では「生きる力」を育めるように、私はどのようなことをされているお子様にもそれぞれに合ったお声かけをしています。
「リコーダーの練習など迷惑にならないのですか？」
「大丈夫です。 ズームのブレイクアウトルームという機能で各々の部屋で学習します。空間では１人なので、他のお友達の声や、気配など気になることはありません。自分のペースで取り組んでいただけます」
「各部屋に分けるということは「放置」になりませんか？」
「10分間に１回の割合で、リリーが各お部屋を巡回します。その際に質問を受けたり、ちょっとお話をします。それ以上の回数、顔を出すと妨げになることがわかりました。生徒さんからのヘルプメッセージは常に受け付けていて、対応いたします。」
「朝は忙しいけれど、保護者も一緒にいないといけない？」
「基本的にみなさん、お一人でご参加されています。慣れるまではズームのアクセスまでママさんにご協力いただきますが、数回で子どもさんはアクセスも自分でできるようになります。ママさんのお手を煩わせることは少ないと思います。一緒に勉強を見てっくださっているママさんもいらっしゃいますが、そこはご家庭にお任せしています。」
「どんな子？ 年齢は？」
「小学生がほとんどです。中学生はテスト前にご活用いただいています。昼の部では、コロナで休校になったり、不登校だったりとお昼にお家にいる方がご参加くださっています。」
「複数の生徒に対して先生１人では手薄になるのでは？」
「開放時間に対しての適正人数に定員を設定していること、また、開放時間の幅があることから、生徒さんも時間帯がばらけるので、リリーの巡回はスムーズです。今の所、そのようなお声はいただいていません」
「参加した子どもはどうなるのですか？」
「いろいろな変化があります。 学びの場＝勉強＝人生の学び なので、『成績が上がった』『家にある教材の積み残しがなくなった』『勉強に対しての取り組む姿勢が変わった』というような勉強の成果や『朝、一人で起きる習慣ができた』『寺子屋に参加するとその日１日がとても充実しているようだ』『朝、何かに取り組むことが当たり前になった』といった生活習慣に成長もあります。」
「我が子に継続できるのか？」
「ご心配は当然です。まずは体験にいらしてください。継続できるのには様々な理由があります。個人個人その理由も異なります。私はそのポイントを察知するのが得意ですので、継続できるように（参加するのが楽しくなるように）お声掛けいたします。もちろん寝坊で10分だけ参加！ 起きれずにお休み。という人もいます。でも、その数回で判断をしないで、長い目で変化していくお子さんを見守っていただきたいと思います。」
寺子屋「たけの子」は心身ともに「安心・安全」な場を提供しています。微力ながら、精一杯私も応援・サポートしています。お子さんが毎日笑顔で手を振って、ズームから退出されるときの私の喜びは一言では言えません！
お家の方でもない、学校の先生でもない、
そんな大人（私ですが）と関わるのも新鮮でいいみたいです＾＾
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30分無料体験会では
・自分がしたい勉強（読書や笛の練習。その他、何でもいいです）
・リリーが巡回し、質問を受けたり、お話をします
・最後にこんな日にする！ という予祝をしてハッピーな気分になります。
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