喜多方市塩川町 会津若松市 ピアノ教室｢ぴありな日記｣

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発表会のプログラム、発注しました

こんばんは！！喜多方市塩川町で、

ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

23日に発表会会場と同ホールにて、
リハーサルを行いました。
そのレポートはカミングスーン（多分）

昨日、プログラムを発注いたしました。
発表会を終えるまでに多くの業務があります。

業務を無数の岩に例えるなら
発表会の業務が完全に終わる（収支報告まで）
山のように岩が積まれている感じです。

小さい岩＝小さい業務
もあれば、
大きい岩＝大きい業務
があるわけです。

プログラムが出来るまでの業務も
細分化で考えると、
とんでもなくあるわけです。

その中でも「プログラム発注」は
覚悟が決まるというか・・・
送り出すというか・・・
やり遂げた感の大きい業務の1つです。

ここまで来るのに、
どれだけの時間と労力を要したのだろう…
（遠い目）

リハーサルの時に
プリントアウトしたプログラムを持参し
保護者のみなさまにも校正していただきました。
その時点では、
私からの「あいさつ文」は白紙のまま。

いつも、何を書くか決めていません。
今年もリハーサルが終わっても、
ぼんやりと焦点が定まらず、
2日後くらいして定まってきました。

書き終わって思ったのは
「有料級の内容じゃん？」
と思いました。
（すみません、自画自賛で・・・）

発表会指導で感じた事なども踏まえ
2008年に学んだコーチングスクールの師の言葉を
紹介させていただきました。

このあいさつ文、実は続きがありました。
今年4月に学び直した
コーチングスクールの師の言葉へつなげたかったのですが、
紙面の関係上、断念しました。

お手元に届いたら、お読みくださいね。

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ユニクロにて・・・再会

こんばんは！！喜多方市塩川町で、

ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

外で、知っている方を見かけても、
イヤな感情を感じたら、
見つからないように離れた場所に移動します。

（条件反射です）

この感覚わかっていただけますよね。

先週「ユニクロ」に行きました。
家族からの頼まれた買い物です。
「使い走り」です。

頼まれた商品を手に取り、
ふらりふらりとレジに向かいました。

通りがけ見覚えのある横顔の女性
（○○ちゃん？）元生徒です。

最後に会って10年近く。
確信はないし、
声をかける自信もないし、

小さな声で「○○ちゃん」と言いました。

正解だったら気付くだろうし、
間違いでも小さな声だったら、
ごまかかせるだろうし。

正解でした。
「あ～里美先生～」って、
ニコニコ話す表情はあのまんま。

ご家族みなさん元気そうで良かったです。
ちょっと話をして別れちゃったけど、
「今、何してる？」って聞けば良かったかな。

思い出されたのは、その生徒の最後の発表会。
その生徒のお家でゴタゴタがあって、
元々、広い意味で器用でもない彼女は、
感情も整理できない状況で
発表会間際になっても弾けない。

当時はLINEもなかったから、
「動画送って」も出来ない。

発表会当日、どうにか弾ききったかな。
ホント、どうにかでした。

ご家族もそれぞれの事情で

発表会に来ていただけなく送迎のみ。

（お母さんギリ間に合っていたかも）

まもなくして、生徒は他県に引っ越しました。
今も、そちらで暮らしているそうです。

その生徒への「大変だった」という感情が
今も残っているんです。
私は出来るだけ寄り添いました。
とにかく一生懸命でした。

でも、今、振り返れば、
アドラー心理学「課題の分離」が
できていませんでした。

今だったら、
もう少し違う接し方が出来たかもです。

「大変だった」という記憶を持ちつつ、
マイナスの感情はなく、
声をかけようと思ったのは、
「あれはあれでしょうがなかった」
と受け入れが出来ていたんでしょうね。

今、発表会時期。
それぞれお家の考え方・事情もあるわけで
そんな時は、冷静になって、
「課題の分離」を意識しています。
それでも割り切れない時はあるものさ。

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お盆真っただ中の13日のお話

こんばんは！！喜多方市塩川町で、

ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

※昨夜の記事、タイトル直さず、

アップしてしまいました。

昨日は、

午前中は病院
午後はリハーサル会場打ち合わせ
夕方、実家（嫁の立場）

と、忙しくしていて、
動画の確認・返信が出来なくって、
ごめんなさい。
お昼までに、みなさん返信しました。

ちょっと、発表会のあれやこれや、
ほとんど、いや、まったく出来ていなくって、
焦っています。

もう、発表会までレッスン回数もないし、
残り少ない中で「どう指導したら良いか」

全ての演目曲を弾いたりしています。

この見直す作業が半端ない。

一人ひとり、性格・思考パターンを考慮、
かなり頭も時間も使う。

今日も夕方からお盆のため実家（娘の立場）
限りある時間の中で、
いくつの案件が片付くでしょう？

（このブログはお昼に書いて、夜に予約投稿です）

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送られてきた動画、生徒が正座して画面に向かって・・・

こんばんは！！喜多方市塩川町で、

ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

週に2日、レッスンがありません。
簡単に言えば週休2日。

日曜日と平日1日。
休みの平日は、
自分と家の用事を済ませる日。

まとめて1日で済ませるので、
レッスン並みに疲れます。

レッスンのある日は、極力、外にも出ません。
人と会うと疲れたりするのもあるけど、
コンディションを保つためにも
家にこもっています。

先週の平日のオフ日、外出先でLINEを開くと、
いっぱいメッセージが入っていました。

（ちょっと、驚いた）

通常のやり取りのメッセージの他にも
モチベーションを保つために
発表会曲の動画もバンバン送られてきている。
（添削は出来ないけど良くなるヒントは書いてる）
帰ってから一通り目を通し返信しました。

さて、お盆期間中ですね。
やる事マックスです。

毎日、送られる動画。
日々、上手くなっている演奏を聴くと、

嬉しい気持ちと、
安堵な気持ち（間に合う　フー）
そして、
「この行動力を維持していくためには？」
何て課題も生まれています。

印象に残った動画があります。
クリックしたら
生徒が画面に向き合って正座している。

「えっ。何が始まるの？」

と思ったら発表会で弾く曲を
拍の長さを数えながら、
手を叩いていました。

感覚で弾いちゃっていて、
リズムがぐちゃぐちゃだったので、
「長さを数えて手を叩く」
という私からのヒントからの動画でした。

その一生懸命な姿に
キュン❤

となりました。

生徒：感覚で弾く（知っていた曲なので）
↓
私：「感覚で弾かない」と言われ
↓
生徒：次のレッスンでも感覚で弾く
↓
私：感覚で弾かない！

このやり取りを2カ月近くラリーしました。

さすがに、これではソロ演奏は無理。
からの、今は、楽譜を向き合って取り組んでいます。

お盆期間中も、仕事がんばります。

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