喜多方市塩川町 会津若松市 ピアノ教室｢ぴありな日記｣

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いつも答えを教えてもらうのと、自分で答えを導く人、どちらになりたいですか？

こんばんは！！喜多方市塩川町で、

ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

今日は、先週、体調不良のためにお休みした、
年中さん、年少さんへ、
ビデオレターを送りました。

急に寒くなったので、
体調を崩す生徒さんも多いです。
お互い、体調管理を意識して過ごしたいものですね。

さて、私のレッスンって、
すぐには教えません（って思いました）

リズムとか、
調性とか、
弾き方とか、

です。

もちろん、その人の中に、
導き出せそうな答えがなければ教えます。

でも、過去にも学んでいたり、
その人の中にあると思えば教えません。

でも、ヒントは出します。
そのヒントは導き方だったりします。

導き方がわかれば、
お家での練習で「？」になった時に、
自分で問題をクリアできるでしょう。

それだけでなく、
今後、同じような事が起きた時も、
クリア出来るはず。

やり方を知れば枯れる事がない、
それどころかブラッシュアップで、
さらに向上できるはず。

「魚を与えるのではなく、釣り方を教える」

と同じ論理なのかなと思います。
このブログを書くのに調べたらこの言葉は
「老子の格言」が基になっているそうです。

「人に魚を与えれば一日で食べてしまうが、
釣り方を教えれば一生食べていける」

レッスンで言えば
「こう弾くの」って模範演奏したら、
「正しいリズムはこれ」って聴かせたら、
きっとすぐ出来るのだろうな…と思う。
でも、出来るのはその時だけ。
持続は出来ない。
これって勿体ないというか無駄というか。

今の時代ググるとすぐ解決できるでしょ。
AIの出来る事が増えました。
だから、待てない子も増えたと思います。

だから、答えをすぐに教えてくれない先生は、
「キビシイ先生」「意地悪な先生」
と捉えているかもしれません。

（だとしたら、残念な事です）

「AIがあるから考えなくて大丈夫」

確かに、AIは便利だし、
今の生活に欠かせないツール。

でも「考える力」「答えを導く力」がなければ、
AIだけじゃなく、とんでもない世の中の情報量に、
振り回され支配されてしまいます。

（これは、恐ろしい事でもあると思います）

むしろ今の時代こそ、

自分で考え、選択できる力が必要だと、

私は思います。

教室の理念、
「音楽を通し、音楽的成長と共に人間力を育みます」
ここにも通じるかな？って思います。

・ぴありな音楽教室では体験レッスン を行っています。

ぴありな音楽教室に興味のある方は、お問い合わせくださいね。

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体験レッスンで素敵なお話をお聞きしました

こんばんは！！喜多方市塩川町で、

ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

先日、1レッスン制を希望される大人の方が
体験レッスンでお越しになりました。

お仕事もあるし、
小さなお子さんもいる。
きっと、お忙しいでしょうに…
「1レッスン制なら」と思われたそうです。

経験者の方で、
幼少の頃から中学三年生まで、
ピアノを習われていたとの事でした。

子供・大人年齢を問わず経験者の方は、
使っていたテキストを
可能な限りお持ちいただいています。

そして、何か弾いていただきます。
もちろん評価とかじゃないです。

曲を聴けば多くの事がわかります。
また、その曲の指導をする事で、
私という人間の指導法も垣間見れるでしょう。

LINEのメッセージに書かれた
ピアノ歴、使われたテキストなどから、
「弾ける方」と思いました。

実際、聴かせていただき、
やっぱり「弾ける方」でした。

そして、ここからが本題。
（ここまでは前置き…長い！）
その方と話して「素敵だな」と感じた事。

クラシック曲を弾きたくて、
ご実家からアップライトピアノを運び入れるそうです。
（体験レッスンまでに間に合うはずが遅れているそう）

きっと、ご自身が使われていたピアノに、
愛着もあったのでしょう。

今、在籍している生徒の中には、
子供さんをきっかけに、
アップライトピアノを購入された方もいます。

また、お母さんがピアノ経験者で
ご自身の子供の時のピアノを、
子供が使うケースもあります。

意外かもしれませんが、
同じ県内のご実家にピアノがあっても、
運び入れないケースもあります。
それは「置き場所がない」という理由ではなく、

運搬や維持費を考えたら、
10万位の電子ピアノにした方が楽。
（本当は子供の学習用だと20万位がおススメ）

「黒いピアノが家の雰囲気に合わない」

こうした理由です。
価値観の問題だと思いますが、
どちらの理由も「なんかわかる」気がします。
（これを書いているという事は、この方々は、今は教室には在籍していないという事）

正直に書けば、

「辞めた時のリスクも考えている」

かと思います。

リスク管理は大切ですよね。
ただ、寂しさ感じたのも事実。

体験レッスンにいらしたその方は

「私がピアノを弾きたいから」

その思いを大切にピアノの運搬を決め、
体験レッスンを受講されました。

この方を指導されてた先生がお聞きなったら、
心からお喜びになると思います。

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保護者から送られた動画を開いてみれば…

こんばんは！！喜多方市塩川町で、

ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

動画が保護者の方から送られてきました。
（動画添削でもないし、なんだろう？）
と開いてみました。

内容は、校内合唱コンクールでした。
お子さんが伴奏をしたので共有してくれたのです。

ここではじめて知りました。
「あなた、伴奏者だったのね」
という事を・・・

だから、私は指導もしてないわけです。
自分で譜読みをし、
自分で音楽を解釈し、
自分でまとめたのです。

誤解があるとなんなので書くと、
「伴奏を見て欲しい」
と言われれば私は
「責任は持たないけど協力するよ」
のスタンスです。

直接、生徒には話は聞いていないけど

「レッスンに伴奏を持っていくと、
レッスン曲が見てもらえなくなったりするし、
ひとまず、自分でやってみて、
出来ない所があれば、指導を受けよう」
と、思ったのかと。

「音楽の自立」
「軸のある考え方」
を持っていると思いました。
すごい強みです。

カッコイイです。

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