喜多方市塩川町 会津若松市 ピアノ教室「ぴありな日記」 -37ページ目

喜多方市塩川町 会津若松市 ピアノ教室「ぴありな日記」

喜多方市「ぴありな音楽教室」は、音楽的成長と共に、人としての成長を大事にレッスンをしています。喜多方市の他、会津若松市、下郷町、湯川村、磐梯町と多方面から習いに来ていただいてます。中学生以上を対象にした1レッスン制も設けており、大人の方に好評です。

第二の保護者?
こんばんは!!喜多方市塩川町で、
ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
 
昨年の秋、
元生徒から「地元で就職が決まりました」
とLINEメッセージを受け取りました。

進学が決まっても・・・
学校生活が始まっても・・・
就職活動真っただ中でも・・・

いつも不安を抱え、
気持ちが揺れる子でした。(今は大人ですが、)
何度「喝!」を入れた事でしょう(笑)

私からのおめでとうメッセージに
内定が決まった時は
「自分でもビックリ」だったと返信が来ました。

「私が、やっていけるか心配です」
と”らしい”文面もありましたが。


実は決まった就職先と同じ部署の保護者がいらっしゃいます。
その子の事も、ご存じの方です。

「○○が○○に内定しました、
何かの時は、よろしくお願いいたします」

(こんな内容のメッセージを送る私って、第二の保護者?)

その方からも、温かいお言葉をいただきました。
これからも、成長し続けて欲しいですね。


さて、昨日から今日の朝にかけて、
この3月1・2日に卒業された方々から、
色んなアクションがありました。


写真や、動画、お手紙と・・・


幼かった面影もなくなり、
みんな、大人っぽくなりました。
その成長に、やっぱりジ~ンってきます。


「♪い~つのことだか、おもいだしてご~らん
あんなこと~、こんなこと~ あ~ったでしょ~♪」


ホント、この歌詞そのものです。


今朝は、LINEで、大学合格のメッセージを受け取りました。
先日、ご挨拶にいらした時は、発表はこれからとの事でした。

昨日、合格がわかった時は、
喜びと、安堵に包まれたことでしょうね。
 

大学合格、おめでとうございます。


あなたのがんばりには、本当に頭が下がります。


みなさんが共通して言われた言葉が、

「お世話になりました。
今後ともよろしくお願いいたします」


もう、その言葉、私の言葉ですよ。
「こちらこそ、ありがとうございます」
 
リボングルグル巻きでお返しします(笑)
 
 
 
・年少・年中さんを対象にしたプレ・ピアノコース が出来ました。

 

・ぴありな音楽教室では体験レッスン を行っています。
 

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ぴありな通信3月配布中です
こんばんは!!喜多方市塩川町で、
ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
 
2月に立てた計画では、
「3月の教室通信は、今週月曜日に配布」
の予定でした。

でも、なかなかまとまった時間が取れず
教室通信を作る見通しが立たず、
「1週間、延期」と、変更をしました。

「一月は行く、二月は逃げる、三月は去る」

にもあるように、
1月がものすごい勢いで行ってしまいました。
2月は「逃げた感」はないのですが、
あっという間に、過ぎ去りました。


私は教室通信を作成する時は、
まず、月のイラストを差し替え、
色を変える作業から取り掛かります。

「神経の使わない作業から始める」
という感じです。

「配布を1週間延ばす」と決めたものの、
この作業位はやっておこうと思い、
パソコンに向き合いました。

作業開始早々、どうも、ゾーンに入ったらしく、
2月中に、伝えたい内容はメモしていたので、
それに基づき、文章をまとめました。
 
ちょっとやる予定が「やっちゃえ!」になって、
(ひょっとして、延期せず、今日、渡せるかも?)
という気持ちになりました。

で、どうにか教室通信が完成して、
予定通り、今週の月曜日から配布しています。

いつもは、1日寝かせて、
翌日、プリントを客観的に見る事をしますが、
今回は、そこを省いて配布しました。

(やっぱり、翌日、見直して火曜日以降の生徒さんからは、
若干、言い回しや、色使いをちょっと変えました)


何にでも言える事だけど、
ひとまず、行動するって大事ですね。
(ピアノの練習も)

今回の通信では
「初見演奏」「音源付きのテキスト」について、書きました。

この事は、ブログでもあらためて、
書きたいと思います。


お手元に届きましたら、一読していただけますように
よろしくお願いいたします。
 
 
 
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この時期ならではのエピソード
こんばんは!!喜多方市塩川町で、
ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
 
気が付けば、3月も5日になってしまいました。

2月までに終わらせると決めた事!
それは「確定申告」

今年の2月は、1日多かったおかげもあり、
29日に申告しました。

「3月になったら、新年度の準備をしたい」
でも「確定申告」という壁を突破しない事には、
落ちついて、向き合えないですもんね。

2月末の回数調整のレッスン休みで、
どうにか処理した感じです。


確定申告も無事に終え、
グタ~となっていた翌日の3月1日。
なつかしい方々にお会いしました。

それは、発表会で卒業した
高校三年生の元生徒さん。

卒業式の帰りにごあいさつにお見えになりました。
ご自宅とは、まるっきし反対方向なのに・・・
久々に会えてもう、キュン♡です。


高校卒業、おめでとうございます!


そして、今日は高校受験でした。
在籍している中学三年生は中高一貫なので、
今日の受験はないのですが、
この生徒たちも、数日前、高等部進級のために、
それはそれは勉強し、努力の結果、切符を得ました。

3学期の授業はもう少し続くそうですが、
卒業式は終えました。


中学卒業、おめでとうございます!


その一人が、ディズニーランド行くと言っていました。
聞けば、多分だけど・・・
 


土曜の深夜、高速バスにて直行
日曜日、まるっと遊ぶ。
そして、閉演後、深夜バスにて戻り。

そして、家でちょっと寝て、
月曜は学校だそうで・・・


若いってスゴイな。
私なんて「お金いらないよ」って言われても、
体力が・・・で断るもん。

青春だよね、話を聞いていて、

こっちもキュン♡です。

 
 
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指使いもオリジナル、オンリーワン
こんばんは!!喜多方市塩川町で、
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レッスン曲に「♪ゆびづかいマジック」
という曲があります。

マジック=書く

と勘違いしないように、
「このマジックは手品の事」
と伝えています。
※マジックには魔法という意味もあるそうです。

「この曲の何がマジックか?」
というと、指使いが全く違っても、
同じ曲が弾けるという事。

最後のチャレンジで、
「あなただけのゆびづかいマジックを考えてみて」
という問いかけがあります。

これだけだと理解が出来ないかもしれないので、
「例えば・・・」と、
一緒にテキストとは違う指使いを考えます。

「どうしても、思いつかなかったら、
今、一緒に考えたのでもいいよ」
と前もって助け船は出しときます。


「指使いは、同じ曲になっていれば弾きづらくってもOK。
楽しんで作ってきてね♡」



と伝えますが、昨日のブログと一緒で個性は出ます。

昨日と違う所は、こっちの場合は、
最初から「出来ない・難しい」
と先入観を持つ生徒と、
 
「どんな指使いにしようかな ワクワク」と、
楽しむ生徒にに分かれます。


 
こちらは、楽しんでいました。
決して、弾きやすくない指使いですが…(笑)
クロスハンドなんて、よく考えましたよね。
オリジナルに飛んでいました。
私、大絶賛!

今は「みんな一緒が良い」
「個性を出しすぎるのはよくない」
みたいな時代じゃないです。
 

自分らしさを尊重し、
あなたにしか出来ないものを求められる時代です。

 
 
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あなたの好きなように、自由にね・・・
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テキストにあるベートーヴェンのぬりえ。
このページに取り掛かる時に言う事は、
 

「あなたのすきなように、じゆうにね」です。



お化粧したら、ベートーヴェン喜ぶかもよ!

髪の毛、紫とかピンクにしたら喜ぶかもよ!

洋服に水玉とか入れたら喜ぶかもよ!



次の週に見せてくれました。

「あれ?白い所、塗り忘れたの?」
と聞いたら「あえて」のようです。

他の色とコントラストを付けたかった
という事のようです。

別の生徒は
 

 
「あれ(テキストの挿絵のベートーヴェンと)全く同じ色じゃない?」
と聞いたら、

「同じが良かった」と言いました。

良かったです。
「同じにしなくちゃいけない」
ではなく・・・

それにしても個性が出ますね。
塗り方とか、筆圧とかも。
 
 
きっと、こっちで知られたベートーヴェンさんも、
お喜びの事かと思います。
 
 
 
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