ASD・ADHD（兄）、軽度〜中等度難聴（弟）の子育て試行錯誤

ASD・ADHD（兄）、軽度〜中等度難聴（弟）の子育て試行錯誤

ホームピグアメブロ

芸能人ブログ人気ブログ

前ページ
次ページ

27Mar
- 難聴の次男が卒園しました
  先天性難聴の次男が卒園を迎えました。この春からは小学生です。成長の記録を残しておきたいと思います。小学校について学校は、近所の小学校この学校には、難聴通級はありません座席の位置やロジャーの利用など配慮を受けることはできる難聴通級の出張を利用できることになった月に2回、専門の先生が出張で息子の学校に来てくれ、１コマ個別指導を受けることができる補聴器をつけている児童はいないが、長男がいること、長男の友達が次男を知ってくれていることから、安心感はある 6歳の状況軽度から中等度の聴力、補聴器をつけている保育園のお友達や先生との会話に困ることはないようだが、自宅でテレビを見ていると、健聴の長男三男は聴こえていることが次男には聴き取れず「何て言った？」と聞かれることがある療育の先生によると、発音は問題ない（サ行の言葉などでうまく言えないことがあるが、正しい発音を聴かせると正しく発音できるように調整する力があるので問題ない）この福祉でお世話になっている療育以外に、私費の療育に月1回行っており、そちらで発音の練習を取り入れてくれているので成長したのだと思ったが、私費の療育に連れて行っていること伝えていないので黙っておいた読み書きは、お勉強系習い事で習得中だが問題なさそう男女関係なく友達が多い赤ちゃんの時に住んでいた自治体の療育センターで「人が好きな子に育てましょう」と言っていただいたが、そうなっているように思う。これが私にとっては一番嬉しいことまだ準備できていないのですが、小学校の担任の先生に、補聴器の説明をする準備をしなくては💦小学生になると補聴器を壊したり紛失したりしそう、、ということで保険には入りましたよ！療育は就学前までのところに通っていたので、終了となりました。最後の日に先生と話しながら思ったこと。難聴が見つかってから、もうすぐ7年。本人もよく頑張ってくれた。私も夫も良くやりました。そして、息子に関わってくださったたくさんの方に、感謝の気持ちでいっぱいです。
25May
- 夫には共感のセンサーがついてないみたい
  ADHD傾向の長男、難聴の次男を育てています。（0歳児の三男も）そんな訳で子育てで悩むことが色々あるよ。そんな時に、悲しみとか将来に対する不安とか夫に話すのですが、・・・・無言。相槌もないし、コメントも基本ない。共感するポイントは、ないみたい。一回言われたことがある「気持ちを分かれって言われても、俺には無理だから。そこを求めないでくれ」人の気持ちに共感できないタイプの人っているんだな〜と初めて知りました。だからでしょうか、いつも一人で頑張って子育てしている気になります。子育て方針とか一人で決めてる感じ。優しい夫なので、在宅の時は手伝ってはくれるんですけどね。そこだけじゃないんだよね、妻が求めるのはね。気持ちもわかってほしいの。夫もちょっと発達障害なのかな、と思います。夫の兄弟も両親もね。きっとね。ここでボヤかせてもらって、また日々をがんばりたいと思います＾＾
21May
- ADHD傾向の長男　かけっこ教室に行ってみた
  ADHD傾向の長男くん。初めての小学校の運動会が近づいてきました。負けず嫌いだけど、体の使い方がぎこちなくて走るのが遅いタイプ。自分が友達より遅いことを自覚していて、最近は弱音を吐くことが増えてます。長男「おれ、絶対負ける」母「そんなこと言ってばっかりだと本当に負けちゃうよ」　「練習したらかわるよ！」　「本番に急に転ぶ子いるから、まだわからないよ」励ましてるんだけど、マイナス発言が続くから私も疲れてきましたw運動会シーズンということで、お値打ちなかけっこ教室なるものを見つけました。長男が行くと言うのでさっそく連れていきました。5人程の学年バラバラなメンバーに男性の先生が一人。どうかな〜とは思いましたが、やはり公園の景色や鳥に気が行ってしまって練習に集中できない場面も。案の定、途中で長男くんだけが先生に怒られてしまったようです。長男は楽しくなさそうな顔で帰ってきました。先生も「途中で少しキツく注意しました」と。楽しみにしていたかけっこ教室。本人はやる気あるんだけど、なかなか大人に伝わらない。理解されずに、初対面で注意されるってことが、習い事の体験に行くとよくあるのです。。。以前は、「自分の息子だけ注意されていて恥ずかしい」という感覚で息子に追い打ちをかけるように注意してしまう自分がいましたが。最近は、「理解されないって辛いな〜。」「いきなり怒られたらやる気なくなるよね〜」「他の子より絶対的に怒られてる回数が多い。性格に悪影響だ。。。」なんて思います。この習い事はうまく行ってほしいというものであれば、体験前に先生にこっそり子どもの性格を伝えておき配慮してもらうのがいいと思います。今回のかけっこ教室は単発だし、まあいいかと思って何も根回しせずに行かせちゃいました。子どものつまずきってどこまでいつまで排除してあげたらいいのだろう。まだよくわかりません。（教えて〜）同じクラスのADHDっぽい男の子のお母さんから、「お宅もですよね、大変ですよね」という感じのお声がけをいただきました。付き合いの浅い人から見ても丸わかりなくらい特性強いのかしら？とびっくりしたんですが、なんかホッとしました。同じ悩みを共有できる、無理しないで話せるお友達が初めてできた感じです。長男の発達が心配になってから2年。ちょうどコロナ禍だし、診断もついてないしで、発達障害のお友達ママに出会うことがありませんでした。私ってずっと孤独だったんだな〜と気づきました。
19May
- ADHD傾向の長男　小学校で初めての授業参観
  入学して1ヶ月経過。初めての授業参観がありました。入学直後は前から4番目の席に座っていた長男でしたが、おそらく先生のご配慮で、5月は一番前になっていましたwADHD傾向の長男くん。就学前相談では、「お母さん、心配ないですよ！普通級で十分やっていけます！」と担当の方に太鼓判をもらっておりました。が、担当の方が綺麗なお姉さんだったから、長男がカッコつけていい診断結果が出たんじゃないのって思ってます（うちの長男は本番に強いのです。小学校受験もそうだった）はい、戻りまして授業参観ですが。まずは褒めポイント・自分の席にいた・先生の指示を聞けていた気になってしまったポイント・ゴソゴソ手を動かし・姿勢は定まらず・時々物を落とす・その場でちょっと立ち上がる・みんなよりワンテンポ遅く行動（集中切れてる？）やっぱり多動だよね、、、と突きつけられた時間となりました。他のお子さんたちが落ち着いていて、ちょっと目立っていたのもあると思います。途中、指示されたリズムで手拍子する場面がありましたが、長男くんだけがずれていたな。。。家に帰ってから聞いてみたら、口ではリズムをちゃんと言えていたので、頭で考えたことを正確に動作で表現できないのかもと思いました。元々不器用だとはわかっていたけど、ここまでだとは。自分の思うように体が動かせないって、、、本人がそう思っているかわからないけど、辛いよね、、、と思いました。同じ授業を受けていてもお友達よりストレスを多く感じるかもしれない。家に帰ってきて不機嫌だったりするのって、やっぱり疲れているんだよね。。。もっと優しくしてあげようと思いました。それから、いつかはできるようになると親が信じて見守ろうと思いました。（通っている体操教室の先生から、「この子はできないって親や先生が思ったらいかん」と教えてもらいました）
18May
- 補聴器も取り扱うメガネ屋さんに助けてもらいました
  夫が単身赴任で不在の中、男子3人のお世話。時々心折れそうになりますが、先週は色々事件が起こりました。その中の１つが、「次男の補聴器の落下防止ストラップが壊れる！」日曜日、うちの前で近所のお兄ちゃんと遊んでいるときに、次男が自分で引っ張って補聴器を留めているシリコンを千切ってしまったようです。片側だけ補聴器がつけられなくなってしまいました。次男が愛用するストラップは、フォナックの子ども用です。これが長さもいいし、紐が伸びないところもいいし、色が選べないこと以外は非常に気に入っています♫紛失防止用クリップ乳幼児用Amazon（アマゾン）1,280円保育園に通う次男くん。園から、落下防止ストラップはつけて欲しいと要望されているので、壊れたら登園できない！！！いつもは認定補聴器専門店にお世話になっていますが、なぜか日曜日は軒並み定休日。仕方なく、ダメ元で「補聴器って看板に書いてあるメガネ屋さん」に行ってみました。なんとなく、「メガネ屋さんが補聴器売るなんてどうなんだろう」と思っておりました。確かに、補聴器のお客様はシニア中心のようで、子ども用のストラップは売っていませんでしたが、とても親切で、何とかしてあげたいと思ってくださり、メガネ用のストラップの部品を使って応急処置の修理をしてくださったんです。本当に感謝の気持ちでいっぱいになりました。メガネさん、とても親切でした私は目がいいのでメガネは使ったことないのですが、そのうち必要になる老眼鏡はこのお店で作ろうと思いました。後日、いつもの補聴器屋さんでお気に入りのストラップを２個買いました。予備は必要ですね。
- 〈小一男子の朝ごはん〉魚ソーセージ、俵おにぎりセルフふりかけ
  早朝に出発する長男くんに、なるべく朝からたくさん食べさせる取り組みの記録。何が反応よかったか、よく食べたかを記載します。2022.5.18●魚肉ソーセージ反応:○食べたか:○感想:自分でむいて食べるから、動作があって目が覚めるのにも役立つ。ダラダラしないで食べていた。●俵おにぎりセルフふりかけ反応:○食べたか:△（4個中3個食べた）感想:大好きなポケモンふりかけに反応。自分で転がしながらつけて食べるのは、最初は楽しくやっていた！目覚めにも良さそう。俵は、3口くらいで食べられるサイズにしてみた。途中で飽きてひとつ残した。今日はまあまあ食べてました。お昼までもつかな〜💦
- ＜小学校1年生＞朝ごはんたくさん食べさせるーはじまりー
  うちの長男くんは、この春から1年生。電車とバスで合計１時間ほどかかる遠くの学校にご縁があり通っています。そんな訳で長男は、６時３０分までに自宅を出ないといけません。もう朝が大変・もともと朝起きるのが大の苦手・起こすために抱っこやおんぶをして私が腰痛に・マイペース、さっと着替えないことにイライラついでにこんなことも・時間がなくて朝ごはんを食べきれない・学校についてからすぐお腹がすく・給食を何回もおかわりする　・・・懇談会で「ちゃんとご飯食べさせてます？」的なことを言われたw食べさせてないと思われちゃったらスイッチ入りますよ。なんとかたくさん食べさせる工夫を日々やって行きます。
- 転勤。保育園探しをスタート
  我が家は、また転勤となりました。今の場所に来て4年ほど。今度は私と夫の地元地域に戻ります。引越しは夏休みに入ったらすぐにしようと考えています。長男が小学生なのでキリの良いタイミングでと思いました。保活をスタートさせました。遠隔での保活は電話問い合わせ中心になりますが、コロナで体験済みだったので私も保育園側も慣れたものです。電話問い合わせではこんなことが主なトピックスとなりました。・２歳児、０歳児の２名申し込み・２歳児は先天性難聴・見学は先に引越ししている夫が行く途中入園が可能(空き枠がある)な保育園を自治体窓口の方に教えていただき電話しました。６園中５園は難聴や補聴器の使用を受け入れてくださる反応。１園だけ遠回しにお断りされました。前回もでしたが、幼児クラスへの独自な教育的プログラムを設けている園はお断りが多いなという印象です。障害がある、特別フォローが必要な園児がいると先生たちが進めにくいという判断なのでしょう。・補聴器が自分でつけれらるようになってからでないと困ります・ダンスや運動が多くあり、危ないです（補聴器の故障紛失）・補助の先生がつかない（人手不足）のでなどなど色々理由をつけてお断りだったと思いますが、色々言われすぎて覚えてないですw思ったことは、2歳・3歳で補聴器を自分でつけるってだいぶ難しぞってことです＾＾私の会社にいる難聴の男性からは、「難聴だからできない」と思わずに挑戦させることが大事って教えていただきました。だからそのつもりの母なんですが、時々こうやって壁が出てきます。相手からお断りされる。こんな時、「この園に入っても息子も先生もアンハッピーだろうからこっちから願い下げだ！」と思う気持ちと、「うちの息子を舐めるなよ！やってやろうじゃないか！」とあえて申し込んでやろうかという気持ちが芽生える負けず嫌いな私。これは私の負けず嫌いなので、息子にとっては迷惑かもしれません。ちょっと頭を冷やして申し込み先を検討したいと思います。
26Dec
- 【2歳6ヶ月】軽度難聴時の成長記録
  軽度難聴児の母です。次男の2歳半時点での様子を記録しておきたいと思います。もう2歳半なんですね。感慨深い。まだ先は長いけどね。発語３語、４語の文章が言える歌が好きでよく歌う私が長男に言ったことを、隣で聞いていて話してくれたりする保育園での出来事や、欠席したお友達の名前を教えてくれる発語意欲が高くおしゃべりさんです。僕の話を聞いてくれ！と言わんばかりにしゃべりかけてきます。私が忙しくてテキトーな返事をしてしまうことがあるので、しっかり聞いてあげなきゃと思います。よく喋るからこそだと思いますが、上手に発音できない音があると気づくことがあります。しかし、まだ2歳なので、発音は気にしなくて良いと言語聴覚士さんに言われました。話すことが楽しい気持ちを折ってはいけない。彼の歌を聴いていると、歌詞を間違えて認識しているところがあります。例えばこんな感じ。「ゆーりかごーのうーたごー（「を」が「ご」になってる）」「急いでミンミンミン（「リンリンリン」が「ミンミンミン」になってる）」でも楽しく歌っているから、今は訂正などはせずに一緒に歌っています。体の動き走る　そんなに転ばない階段　一人登り降りできるダンスっぽくなってきた、踊るのは好きみたいじゃんけん（チョキ以外はできる、ルールはまだ分かっていない）箸に興味を持ってきた（まだ手づかみもするけど）よじ登る、ぶら下がるでんぐりがえし気になること療育先で発達検査をしていただいたところ、概ね問題はなかったのですが、ブロックを高く積むとか真似して形作るというようなことが苦手でした。遊びの中に取り入れて行きたいです。1歳半時点で非常に気になっていた、「受け口っぽい」は、少し気にならなくなってきました。歯医者さんで噛み合わせが悪いかもと言われたので様子見中ではありますが、奥歯が生えてきて上の歯の方が前に出ている気がする。寝る時に口が開いてしまうのは継続しているので、なんとかしたいのですが。聞こえ、補聴器装用について毎日つけて登園するというのが当たり前になっています。帰宅すると、疲れた日は自分から早めに外すようになりました。補聴器がズレると「耳が取れた！」と自分から言ってくれるようになりました。テレビを見ていて音が聞こえにくいと、「聞こえん！」と自分から言ってくるようになりました。わかりやすくてありがたいです。意思表示ができるタイプの性格みたいです。ただ同時に「あーやっぱり聞こえにくいんだな。難聴なんだな」と思います。↑子どもの障害を受け入れることができてきたので、とても小さなショックです。
- 長男の食事が汚い！専門家の鑑定
  みなさまおつかれさまです。軽度難聴児の母です。←次男ADHD傾向にある子どももいます。←長男長男は、ADHDの傾向ありで、手先が不器用なんです。それが顕著にあらわれているのが「食事」。スプーン、フォークの持ち方にセンスなし。年長さんだけど、手づかみもする。ポロシャツの汚れで何食べてきたかだいたいわかる。昨日は夫が、「お兄ちゃんぶどうジュース飲んだでしょう！」長男「え！！なんでわかるん？」夫「お父さんすごい力があるんだわ」って。ポロシャツが紫だっただけなんですよ。飲み物も時々こぼしちゃうよ（雑）。発達支援センターなる専門機関の人に相談したら、普段の様子が見たいからと保育園見学が設定されました。発達に詳しい保育士さんと作業療法士さんによる見学で、以下のことがわかりました。○指先がうまく使えていない、力が入らない○まず姿勢が安定しないので、それで手先まで集中が及ばないとっても簡単に言うと、食べているときの姿勢が悪いってことでした。家では食事イスを使っていて、注意することはあるけど、保育園ではもっともっとひどかった(^◇^;)証拠写真もあって、見せてもらいました。なんか探偵を頼んだ気分になりました。確かに姿勢悪い（涙）笑うしかなかったです。そして、言われました。○姿勢をよくするところから始めます○すぐに上手にはなりません、時間かかります○療育もおすすめ、医師の診断受けて見ては？（優しく言われました）年中の時から特性はわかっていたので、少しずつ彼の特性を受け入れてきていて、大きなショックはなかったです。が、やっぱりちょっとモヤっとしました。「長男お前もか。（次男が療育通ってるから）」それから、発達障害の療育を受けるには、便宜上診断名が必要なことも理解しております。だから親が診断名を意識しないことが大事ということも前にどっかで聞いたし。どこの病院に行こうかな。リサーチを始めます。（近くの専門クリニックは教えてもらったのですが、自分でも調べないと気が済まない性格です）
- 長男はADHD特性あり
  2歳半の軽度難聴児の母です。長男は、来春から1年生になります。入学に先立ち、就学前相談を受けてきました。就学前相談は、発達に心配がある場合に教育委員会の担当者に状況を伝え、様子を見てもらい、普通級か支援級か等の対応を相談できる機会です。長男は、年中の頃に保育園の行き渋りがあって市の発達相談会を利用したことがあり、その際に専門家の方から「ADHDの特性がある。しかし診断を受けるほどでないので、家庭と保育園で声がけなど工夫しましょう」と言われていました。年長になり、行き渋りもなく楽しそうに過ごしていましたが、親として心配な点がありました。食事がうまくできないのです。具体的には、「道具がうまく使えず手づかみをしてしまう」「よくこぼす」といった感じです。小学校でこの状態ではお友達に嫌われそうとか、恥をかきそうと心配になり、食べ方の指導に力が入り、叱ってしまうことも多々あります。食事の時に叱ってばかりでは、本人も楽しくないですが、私も気が滅入ってしまいます。私の教え方が悪かったのかとネットで色々調べたり、工夫したりしてみましたが、なかなか上達しません。2歳、3歳の頃は、「食欲があるから仕方ないわよね」と保育士さんに言ってもらって、「そうだよね」と納得して少しおかしいということに気づきませんでした。４歳ごろには、「弟が生まれて赤ちゃん返りかな」「少し不器用だけど、そのうちできるようになるよね」と変に前向きに捉えていました。本人もうまくなりたいと思っているようですが、本当になかなか上達しないのです T Tもう自分の力だけではダメだと、専門機関に相談してみたところ、入学が近いから就学前相談も受けておいたほうがいいとアドバイスいただいたのです。そこで今回の相談となりました。就学前相談では、発達検査もしていただき、結果的に普通級で全く問題ないですと言われました。「少し筆記が苦手（○や△をあまりキレイに描けなかったらしい）ですが、知能は問題ないし、ハサミも使えているし、お母さん心配ないですよ」と。ちょっとホッとして帰ってきました。正直なところ、「うちは次男が難聴だし、定型発達の子はいないのかよお、みんな手がかかるやん！」って気持ちはありますよ（涙）この長男、塾に通っているんですが、先生からの評価がまあ低い。毎回誰よりも注意を受けているらしい。最近よく聞く自己肯定感育てるって難しいわ。それでも自分の性格上、悪あがきでも何かできることやってあげたいと思ってしまいます。試行錯誤の日々。また書きたいと思います。
30Apr
- 久しぶりに泣きました
  今日というか昨日。久しぶりに息子の難聴のことで涙しました。最近は仕事で毎日バタバタ過ごしていたことあり、余計なことを考えずに済んでいたので、悩むということはあまりなかったのですが^^;きっかけは、車の運転中にたまたまテレビで映画「聲の形」を観たことでした。このアニメ映画の存在は知ってましたが、子どもの障害を完全には受け入れることができていない自分は、とても観る気になれませんでした。結局時間の都合で一部しか観ていないのですが、補聴器を取られたりいじめに遭って最終的に転校するシーンを観ました。このようなケースばかりではないし、フィクションだとはわかっているのですが、将来の悪いパターンを見せつけられた感じがして、気持ちが一気に沈んでしまいました。ほんとにがーんです。メソメソした気持ちで悪い想像が膨らんでしまう私の横で夫は平和に寝ており、こりゃブログ書くしかない！と思いました。明日も仕事だから夜更かししている場合ではないのですが。寝なきゃ男女で脳が違うとか本読んだことありますが、うちは、私が典型的な女脳、夫が極端は男脳です。非常に羨ましいです。こんな風に私だけが深刻に悩んで共感してもらえない状況、おばあちゃんになっても根に持って恨み節を言ってしまいそうです。恨み節を言わずに済むよう自分の心を成長させたいおやすみなさい。
- 保育園への説明を連絡ノート冒頭につけた
  保育園ではたくさんの先生がお世話してくださいます。朝や夕方は担任以外の先生が見てくださることも多いです。また、退職や異動で人の入れ替わりもあります。以前に補聴器の電池を先生が誤って落としてしまうトラブルがあったので、どの先生にも同じ知識を持っていただけるようにどんな伝え方がいいか考えていました。全員集めて説明は難しいので、息子の連絡帳の冒頭に、説明資料をつけることにしました。担任の先生にはその資料を見せて直接口頭で説明し、ほかの先生にも読んでいただくようお願いしました。資料の内容はこんな感じです。・難聴について・息子の聴力について、どんな風に育てたいか(私の思い)・療育について・先生方への要望・補聴器の説明（使用している補聴器の写真付き）実際の資料が見たい方がいればコメントください。何らかの方法で送ります。これがきっかけになり、先生方から「療育では具体的にどんなことをしているんですか？」など質問をいただくことが増えました！興味を持っていただくことができてとてもよかったなと思います。
- 4月から認可園に入園
  久しぶりにブログを書きます。軽度〜中等度難聴の男子（1歳10ヶ月）と、健聴児の男子（5歳2ヶ月）を育てています。1月から仕事復帰しましたが、1月に認可園の入園は厳しく、3ヶ月間は週4日認可外保育園にお世話になっておりました（A園）。この保育園は、保育士の方がとても大らかな雰囲気で、いつも息子を褒めてくれ、私も励まされることが多く、本当に救われました。また、英語保育という特徴があって、難聴児の次男が簡単な英語を話すようになって大変驚きました。高音の聴力が弱いとされている息子には、高音が多い英語は難しいのかなと思っていたのですが、補聴器の影響かそのハンデをあまり感じさせませんでした。将来、英語の授業やテストで苦労するのかなと思っていたので、希望の光です。私の中の「この子は英語苦手だろう」という思い込みは捨てて、今後の習い事などは選択して行きたいと思いました。お気に入りだったA園を離れ、4月からは上の子と同じ認可園（B園）に入園しました。送迎が１箇所で済む上、お兄ちゃんもいて本人が心強いだろうということで第1希望で申請していました。この園には、週1回一時預かりという制度を利用しお世話になっており、次男は慣れていたのでスムーズに園生活をスタートさせることができました。集団生活や補聴器をつけての保育に不安がある場合、一時預かりで希望園に慣れておくというのはいい方法だと思いました。ちなみに、この園が補聴器の電池落下でトラブルになった園です笑　あのトラブルの際には、第1希望にしたことを少し後悔しましたが、4月に先生方の異動があり、補聴器のことや息子の難聴のことを改めて説明し聞いていただく機会ができたので、新たな気持ちで預けることができています。担任の先生のご配慮もあり、息子も園生活をとても楽しんでいるようです。
28Jan
- 難聴児　保育園での初めてのトラブル
  おはようございます。1歳7ヶ月の軽度難聴児とまもなく5歳の健聴児を育てています。難聴の次男を毎日保育園に預けて仕事をする毎日。もうすぐ１カ月が経過しようとしています。昨日は初めて補聴器のことでトラブルが発生しました。●できごと次男の補聴器の電池がどういう訳か外れてしまい、他の園児が手に持っているのが見つかった。外れた原因は、昼寝前に先生が補聴器を外し電源をOFFにした際（電池が入っているところをカチっと開く）に、落としてしまったのだと思うとのこと。その後、次男は午後からは補聴器をつけずに過ごしていた。（この理由ははっきり説明がなかったが、電池が危ない＝補聴器は危ない＝付けない方が安全という発想だと想像できた）次男が補聴器を自分で外して本体を落としたとかそういうことはなかったそうだ。落下防止ストラップは機能している。●感情的には先生の心情的に、「補聴器危ない」とか「面等な案件」と思われたなと感じた。他の園児さんに危険が及んだということで、当然だとは思うが、先生側の管理ミスにも関わらず、この日の午後次男が補聴器をつけてもらえなかったことにショックを受けた。先生からすると、「電池が危ない」が「次男の補聴器が悪い」に直結してしまうのだなと、世の中の現実を突きつけられた気がした。きっとこういうことは今後たくさんあるんだろうな。保護者にには、補聴器をつけて過ごすことで脳にたくさん刺激を与えてあげたいという考えがあるが、園の先生方にもこの考えを理解し協力してもらうためには、トライアンドエラーの継続が必要なのかもと思った。簡単ではないしすぐには実現しない。●問題点と改善案以下の問題点が考えられた。補聴器の取り扱いと危険性についての説明が先生方に浸透していない　主任に説明し、伝達してもらう方式をとったが不十分だった。　おそらく担任は一部しか聞いていないと思われた。　→先生が毎回見る連絡ノートに説明をつける（お世話係が変わっても伝わる）　→代表者一人ではなく、関わる先生に直接説明するーーー園長からは、電池ボックスが開かないように、「朝セロテープを貼って登園してください（昼寝中も電源をつけたまま保管）。」というお願いがあった。それで先生方が安心するなら応じるしかないかなと思ったが、毎日シールをつけて家で剝がすのは故障のリスクが高まると感じる。この補聴器、あと4年は使うしな。。。補聴器側でできる電池落下防止については、補聴器屋さんや療育先に相談してから最善の方法を選びたいと思う。以上です
11Jan
- 家事の分担
  私は家事も仕事もして療育にも連れて行くんだぞ！！旦那さんは、自分が療育に連れて行こうか？って全然言わない。（無理なことはできると言わない、誠実な性格）年末年始に何回か話し合いました。結局、家事の分担をしてくれることになりました。旦那さんが新たにやる家事お風呂洗い（最後に入るから）ゴミ出し上記2つですけど、私は自分の責任でやることが減って、気が楽になりました。お風呂も洗ってあると、夕方バタバタしなくてすみます。とっても助かります。妻が家事育児で責任者になっている案件が多すぎます（不満）。他には、朝と夕方のタイムスケジュールを紙に書いて共有しました。今までは、ギリギリの時間に起きてきて、長くトイレに入り、ほとんど戦力にならなかったのですが、ちょっと早く起きて子どもの食事のお世話など手伝ってくれるようになりました。仕事を早退して療育に連れて行くのは私で変わらないのですが、それ以外のところで協力してくれるのはとてもありがたいです。うまく行かないことがあれば都度相談して解決して行きたいです。
- 入園準備、保育園の先生にお願いしたこと
  保育園に預けて1週間が経ちました。4ヶ月前から週1回だけ「一時預かり」という制度を使って保育園（他園）に預けていたせいか、息子は集団生活にすぐに馴染むことができているみたいです。少しずつ慣らしていたのは良かったかもしれません。二人目は強いのかもしれませんが。心配していた補聴器は自分から外すことなくつけることができていて、先生がお昼寝のタイミングで外して、またつけてくださっています。入園準備をメモしておこう。入園前に用意したもの補聴器を入れる箱（余っていた小さなおかず用ボックス）上記ボックスに乾燥剤をセット（ネットに入れて縛っただけ）落下防止ストラップ説明用資料落下防止ストラップは、先生が非常に安心してくれました。「お散歩で落とす心配がなくなるし良いですね！」と。ストラップは、補聴器をつけ始めた生後4ヶ月にも購入していたのですが、その時はメルカリでゴム素材のを買いました。しかし、息子はゴムでビヨーンビヨーン遊んでしまい、私がストレスに感じて使わなくなりました。今回は、伸びない紐素材を選びました。補聴器メーカーが乳幼児用付属品として作っているものです。これが大正解でした。紐の長さがちょうどよくて、紐で遊ぶことがなくったのです！説明用資料は、最初は自作しようと気合を入れていましたが、結局、とある自治体の既存資料を一部コピーして渡しました。保育園幼稚園の先生向けに作られたもので、「難聴とは？」「補聴器の注意点」などが書かれています。大変ありがたかったです。この資料に聴力を図で示したページがあるので、息子の聴力はこの辺りとペンで書き込みました。先生にお願いしたこと補聴器が外れたらつけてあげてほしい（何回も外すようなら業務上無理のない範囲で）お昼寝の際は外し、またつけてほしい外した時は電源をOFFにしボックスに入れてほしい上記をお願いしました。先生たちは協力的な姿勢でいてくださるのですが、最初からあれこれお願いしすぎてもなと思い最低限のことをまずは。0歳児で入園しているので、お願いしなくても言葉がけは丁寧にしてくださるかなという期待はちょっと持っています＾＾それから、「補聴器の紛失や故障の責任は保護者が負いますので、心配しないでください」ということも伝えました。低年齢の時は、どうしても故障や紛失があるみたいです。でもそれを恐れていたら装用時間を延ばせないと思うので、保育園に預けるなら費用がかかってしまうことを覚悟しなければならないと思います。まだ始まったばかり、これから何が起こるかわからないのですが、1週間無事に通えてよかった。今週は自分の復職、がんばります。
- 【1歳6ヶ月】軽度難聴児の成長記録
  次男の1歳半時点での様子を記録しておきたいと思います。発語ごちとうたまでた（ご馳走様でした）おかえりちんちんわんわんにゃーにゃきりんぞうさんかっか、かーたん（お母さん）とーたん（お父さん）じいじばあばてんてい（先生）かしてちゃ（茶）かん（みかん）ぽっぽー（汽車）ゴードンパーシーくっちー（クッキー）ぶーぶ（車）ばっ（バス）ちーゆ（See you）できたゆきき（月） ○○くん　いないね←2語文（お兄ちゃんの名前とセットでなら言える） ○○くん　ねんね←2語文（お兄ちゃんの名前とセットでなら言える）発語意欲が高いと感じます。会話や絵本で初めて聞いた言葉でも真似してすぐに発音できることがあります。上記以外にも「ゴミ収集車」「救急車」「消防車」などの好きな車関係の言葉は、難しいのでしっかり発音できませんが本人は言っているんだなとわかります。2語文は、なぜかお兄ちゃんの名前と組み合わせた言葉でなら言えます。預けている保育園の保育士さんには、「よく喋りますね」と言われます。この積極性を潰さずに話すことを楽しいと思い続けて育ててあげられたらいいなと思います。環境を整えてあげることと、会話に付き合うことでしょうかね（日々模索）。体の動き歩行　すいすい歩く階段　手すりを使えば一人で前向きに登り降りできる音楽に合わせて体や頭を動かす手を動かす歌が好き（グーチョキパー、不思議なポケットなど）じゃんけんの真似をする（まだできない）ピース（チョキ）のつもりで一本指を立てる道具を使って食べようとするぶら下がる（鉄棒やうんていに、とっても短時間）でんぐりがえしをする（どこで覚えたんだろうお兄ちゃんの真似か）上の子は音楽に合わせて体を動かすことがほとんどなかったので、次男の方が音感とかリズム感みたいなものは良いのかもしれないと思います（笑）高音が苦手なので、音の聞こえ方にムラがあるのではないかと思いますが、乗れてはいます。気になること思うように行かないと結構カッとなる、茶碗やコップを投げる（性格？イヤイヤ期突入か？）受け口っぽい（歯医者で相談済み、様子見中）1歳時点で非常に気になっていた、「ストロー飲みが変」「口がいつも開いている」は、変化しました。ストローは普通に使えるようになりました。口は、発語や食事などで口の周りの筋肉が育ってきたのか、少しずつ閉じられるようになってきました。補聴器装用についてですが、保育園に補聴器をつけて登園させて見たら、なんとなんと、昼寝以外はずーっとつけていられるんだそうです！！！（びっくり）家ではまだちょこちょこ外してしまうのに。。。。なぜなのか想像してみたのですが、「ざわざわした園では、補聴器が必要だと本人が感じている」「家庭よりも刺激が多いため、耳に補聴器がついていても気にならない（他に気になることがたくさんある）」こんなところでしょうか？今度療育に行ったら先生（言語聴覚士）に聞いてみたいと思います。
09Dec
- 難聴児の保育園探し、電話した園の反応
  1歳半の軽度難聴児を育てています。もうすぐ5歳の健聴児もおります。色々な事情により、急遽仕事復帰を決めました。認可保育園の申し込みをしつつ、待機になった場合に備え認可外保育園も探しました。認可に関して。役所の担当者からは、申込書に記載する希望園は、見学時や電話問い合わせにて「難聴があること」「補聴器をつけること（園の協力が必要なこと）」にOKが出た園だけを書いてくださいと言われました。通える範囲の保育園に電話問い合わせを始めました。色々な反応がありました。・「断り」　-保育士不足で余裕がない、耳の悪いお子さんを預かったことがない・「許容」　-入園の判断をするのは市だから私たちはご縁があれば受け入れます　過去に補聴器をつけたお子さんを預かったことがあります、　部品がなくなったり、他の園児の誤飲に繋がりそうになって大変ではありました　年齢が上がってくるとお友達とのコミュニケーションがうまくいかずに暴力的になるなんて場合もありますよね、でもできる限り対応します・「快諾」　- 大丈夫ですよ！　お昼寝の時は外したり起きたらまたつけたり、対応しますので安心してくださいねやはり公立保育園は様々な障害を持つお子さんの受け皿になっている面があって優しかったです。快諾の反応をしてくださったのは公立保育園でした。私立認可保育園では、反応は色々。過去に対応したことがある園や既にダウン症等の障碍児を受け入れている園はOKをくれました。親の心情としては、息子が気持ちよく過ごせる園に入れてあげたいと思います。第１希望は公立かなと思いました。家からの距離とか持ち物の問題とか細かいことは色々ありますが、健聴の長男の時とは優先基準が全く違います。ちなみに、認可外に関しては、難聴のことを説明しないで先に見学に行ってしまったという要因もありますが、意外にも「大丈夫ですよ」という反応でした。息子が補聴器なしでも挨拶や遊びができている姿を見たからなのか、面と向かっては断りずらいからなのか（笑）どうしても行かせたい園があるなら、見学時に打ち明けるのもありかもしれません（笑）・・・それが子どもにとって幸せな選択かは考えなくてはいけませんが最終的な結果はまたご報告します。あーどうやって説明したかもまた書きます。おやすみなさい。　
17Jul
- 子どもの療育と私の仕事について
  1歳の難聴児、4歳の健聴児を育てています。まだ結論が出せていない問題について書いておきたいと思います。私は正社員で会社に所属しています。現在は第２子の育児休業を取得中です。出産前は復職する気まんまんでしたが、次男が難聴とわかり状況と心境が変化しました。これまで難聴児を持つお母さんのブログ等を読ませていただき、言葉を習得する時期はとても大切で、お母さんが仕事を辞めて療育に専念する方が多い印象を持ちました。私は療育施設に入所してすぐ、園長をはじめとする先生方に「仕事をしているお母さんは復職していますか？辞めて療育に専念される方が多いのでしょうか？」と相談しました。↓「退職される方もいますし、仕事復帰される方もいます。それぞれです。子どもさんの言語能力の発達のことを考えると、集団生活は年少（4歳になる学年）くらいからにして、それまでは家庭で言葉を育ててあげるのが良いと考えています。自分の気持ちを十分に表現できない状態で集団生活に入ると益々表現できないと言うケースがあります。また、低年齢で保育園に預けた例では、雑音が多くて言葉の習得が進まなかったということがありました。」一般企業に勤める私の育児休業は、保育園に入れなかった場合でも最長で2年。2歳までです。年少までにはまだ2年弱あります。私にとって退職するのか、復職するのかはとても悩ましい問題です。経済的な要因だけではなく、働くことで自己実現してきたためです。大事な時期にしっかり言葉を育ててあげないと将来後悔するかもしれないとは思うのですが、すっぱり退職する気持ちには、まだなれませんしばらく悩みたいと思います。同じようなことで悩み、結論を出された方がいらっしゃれば、ぜひコメントください

前ページ
次ページ