自信を育てる（４）中学・高校編

子育て支援の専門家　岩田　里美

子供が自信を身につけるには、時期によって対応が違ってきます。

中学・高校編

一人前の大人に向け自立を促していく時期です。

人間関係の幅を広げたり、強みを伸ばすことで自信を「確信」にするのが目的です。

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この時期から同姓の親のサポートが必要になってきます。
女の子には、母親が、男の子には父親のサポートが要求されます。

今より少し高い環境に身を置き､チャレンジさせるとよいでしょう。
この時期、自意識が高く、プライドが高いので、失敗を恐れます。
だからこそ結果に寛容であり、結果より『努力することに意義がある』という態度を保ちましょう。

小学時代でも継続することの大切さを述べましたが、この時期では、「継続してやる抜く力」を育ててやりましょう。

また、長期の休みには旅をさせたり､キャンプに参加させたり、留学、ボランティア、アルバイト、職場体験、子供会の手伝いなど普段できないことをさせ、学校の仲間と違う人たちと交流することで自信を大きくしてくれます。

子供にとって新しい環境に踏み出すときは、失敗を恐れ不安に思います。だから背そっと中を押してあげてください。

「留学してみない」「ボランティアしてみない」「○○してみない」など・・・子供はきっと嫌がることでしょう。

ここで、お父さんお母さんの出番です。それをすることでどんな経験が得られるか、将来どれだけプラスになるのかをきちんと説明してあげてください。
きっと「やってみようかな」と思ってくれるはずです。

まとめ

実力より上の環境にチャレンジさせる。

結果より努力を認める

長期休みに学校以外の環境を経験させる

継続してやり抜く力を育てる。

自信を育てる（３）小学生編

子育て支援の専門家　岩田　里美

子供が自信を身につけるには、時期によって対応が違ってきます。

小学生時期

子供の個性や身体能力にあった習い事をみつける。

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子供の強みをみつけ伸ばしてやる。

子供の特性に合わない習い事をやらせたり、親の希望で習い事を選んだりするのはやめましょう。

この時期競争が自信育てにとても有効です。

ですから、習い事で級をとったり賞を貰ったり１番になったりすることでどんどん伸びて自信がついていきます。

特性のあった習い事を続けさせ特技まで引き上げてあげましょう。しかし、長く続けさせることは簡単なことではありません。

子供が習い事をやめたいというのはなぜだと思いますか？

「ああ、そうなの、じゃあやめていいよ」なんて言ってませんか？

なぜなら、うまくできないからです。

ですから、家庭で基本的な事やコツを教えてやったり練習に協力してやったりして、自信を取り戻してあげてください。

習い事は山あり谷ありでやめたくなる時が何度もあります。

だからこそ家庭の協力が必要になってきます。

まず、習い事を始める時に取りあえず「何年続けようね。」「何級まで続けよう」と約束して始めるとやめる時も挫折感がなくなります。

約束まで続けてやめたんだという達成感が残ります。約束した所まで来たら、やめるか次の目標を立てるか、その時決めるといいですよ。

強みをみつけると言っても子供が自分で「強み」に気づく事はできません。

最初は親や周囲の人が見つけて「あなたはここが凄いよ」と教えてあげることが大切なのです。

子供が自分の「強み」を意識し、その部分を伸ばすことに集中すると『特技」へと速いスピードでレベルアップできます。

自信を育てる（２）

子育て支援の専門家　岩田　里美　です。

子供が自信を身につけるには、時期によって対応が違っています。

幼児期（６歳まで）

しつけをそろそろしていく時期になります。心が満たされていない時に「ああしなさい」「こうしなさい」と言われても聞いてくれません。しかし、スキンシップで心が満たされれば､親の言うことを聞き入れる余裕が生まれるのです。スキンシップで心を満たしてから「しつけ」を伝えるようにしましょう。

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この時期成功体験を多く積ませることが自信を身につける最も良い方法です。

お手伝いをさせてみましょう。

お箸並べ、ゴミ捨て、片付け、テーブル拭き、食器洗い、洗濯たたみ、野菜の皮むきなど年齢にあったものをさせてください。

子供がしてくれたら出来不出来に関わらず「手伝ってくれて助かったよ。ありがとう！」と抱きしめ感謝の言葉を伝えてください。

すると子供は、『自分で出来た！』という成功体験を積めると同時に､親からのスキンシップと感謝の言葉で自信を強めることができます。

人から感謝される喜びと快感をたくさん経験して育った子供は、前向きで積極的、そして開放的な人柄に育ちます。

下の子が生まれた時は、上の子を育児に参加させましょう。

あえて上の子を頼りにして､手伝いを頼むのです。

こうすると必然的に上の子を褒める機会が増えるからです。

褒められることで成功体験を積み重ね、自信も大きくなる。

すると、兄弟姉妹間のトラブルが少なく、仲の良い兄弟姉妹に成長します。

スキンシップをたっぷり、
そして
しつけ、お手伝い

幼児期はスキンシップを十分取り愛されてかわいがられ大切にされることで自信を得る事ができます。まずはここが一番大切なところですよ。

自信を育てる（１）

子育て支援の専門家　岩田　里美

世界に通用する能力を伸ばす子育てで重要なことが３つある
１　自信を育ててやる
２　考える力をつけてやる
３　コミュニケーション力
と話しましたが実際 "自信をつける" ってどうするの？

子供が自信を身につけるには、時期によって対応が違っています。

幼児期（３歳まで）

自分は親に愛されている、親に受け入れられている、大切にされている、価値のある人間だ。と子供が自分の存在を心から信じている状態を作る事です。これは子供がいくら努力しても手に入れることはできず、子供時代に親からかわいがれ､大切にされ愛情をたっぷり貰うことのみで得られる自信です。

...

特に２，３歳の頃は好奇心が旺盛で何でもやりたがります。この時に親が子供の行動をコントロールしようとする。この相反する思いが衝突すると子供に反抗期が起こるのです。

この反抗期は、子供自身の自立したいでも、お母さんから離れたくないその葛藤によるものなのです。

だから反抗期の子供を突き放してはいけません。受け入れることが自信をつける事になります。

でも何もかも受け入れられるものではありませんよね。そんな時は納得できる理由を説明してあげてください。

なぜしてはいけないのか考えさせる事で、子供もだんだんと受け入れ、理解するようになってきます。

自信を育てるのに最良な方法はスキンシップです。親が十分だと思っても子供にとっては不十分、愛情が足りてないということもあります。

指しゃぶり、爪かみ、おねしょ、幼稚園に行きたがらない、親にまとわりつく。こんな事があれば「不安」の合図よ。

おかあさん、

おおらかに、そしてべたべたスキンシップ、そして納得できる説明ですよ😊😊😊

能力を伸ばす子育て

子育て支援の専門家　岩田　里美です。

世界に通用する能力を伸ばす子育てで重要なことが３つあるのです。

なんだと思いますか？

１つ目は
　自信を育ててやる（成功体験をたくさん増やしてあげてください）

２つ目は
　考える力をつけてやる（これまでの常識や価値観の中で生きるのではなく、自分の人生を自分の力で開拓する事ができる）...

３つ目は
　コミュニケーション力（多様性の世界で生きるには不可欠であり、いつ、どんな環境になっても周囲の人と信頼関係を作っていける。

もちろん学校でも育てていけることですが、やはり家庭での役割は大きなものです。

この３つは育て方によって身につけることができるものです。

お金教育は必要？

子育て支援の専門家　岩田　里美　です。

日本では、学校教育ではもちろん家庭でも、お金の教育ってあんまりされていませんよね。

なんかお金の話は子供にしにくいという風潮が日本ではありがちです。

でも諸外国では学校でも家庭でもきちんと教育がされています。

外国では日本人の金融リテラリーの低さが有名になっているほどです。

子供がお金をどう扱うようになるかに最も大きな影響を与えるのは親なのです。これは研究によって明らかになっているようです。

だから、子供が学校に入学する前に、お金の話をした方がいい。お金の管理に役立つ習慣の多くは、７歳までに決まると言われています。

子供にお金の教育をする前にまず、親としてお金について勉強が必要になってきます。

そもそもお金ってなんでしょう？

これは、欲しいものを得るための「交換手段」です。

ですから、持っているだけでは仕方がありません。

使ってこそ価値が出るそれがお金なのです。

これから時々子供のお金教育について書いていきたいと思います。

今日はこの辺で・・・

教育者としてどう？

子育て支援の専門家　岩田　里美　です

今日久しぶりに娘の同級生のお母さんに会ったんです。

娘がもう２５歳です。小学校の同級生ですからもう１０年くらいになります。

昔話に花が咲き､２時間半おしゃべりしてしまいました。

昔の話をしゃべりながらいろいろなことを思い出しました。

娘が１年生の時、担任の先生が娘のことを「このままでは、社会に出て働けないよ。小説家ならなれるかもしれないけど」と言われたんですよ。今思えば失礼ですよね。

確かに物静かな子でしたし、あんまりしゃべらないし､何を考えているのかわからない子でした。その時ちょっと悩んでどうしたらいいのだろうと不安でした。

でも、自分で思ったんです。子供は変わっていくのだから私はこの子を信じている。絶対大丈夫と思って育てていきました。

この時、先生の言葉に揺れて不安に子育てしていたらと思うとどうなっていただろうと考えてしまいます。

娘は今とっても積極的になって､起業家目指して東京で働いています。

私は教育者として自分や自分の子供を信じ子育てすることができましたが、経験のないお母様が学校の先生に指摘を受けたとしたらきっと動揺されることと思います。

指導者である立場の人間は、決して子供を決めつけてはいけない。

子供は常に変わり、良くなっていくことを信じて日々接して行くべきではないだろうか。

親を惑わすような言葉や決めつけた言葉を教育者として安易に使わないでいただきたいと感じています。

また、親として子供を信じてやってください。

信じられたら裏切ることはできないと思いますよ。

久しぶりに娘の子供の頃のことを思い出し書いてみました。

時代遅れの学校教育

子育て支援の専門家　岩田　里美　です

これからの社会どんな子が求められているかご存じですか？

今まではいい学校に入りいい会社に入り給料を貰って一生安泰。

そんな風潮がありました。学校教育でも一般的なサラリーマンを作る教育をしてきました。

みんなで協力したり、和合したり、与えられたことをきちんと期限内にやり遂げる､周りに迷惑

をかけないようにする。などなど

想像力を育てるとか、独創的考え方やアイデア、他人とは違う考え方など育てるような教育で

はありませんでした。

　しかし、もうこんなに社会が変わってしまえば、サラリーマンを育てる教

育なんて時代遅れです。

世界のトップとも思われている

トヨタ自動車が「終身雇用を守っていくのは難しい局面に入ってきた」とコメントしています。

必要ない人はどんどん首を切られていきます。

ＡＩのできる仕事は人を雇いません。

だからこそ、サラリーマン的な教育はダメなのです。

日本の教育も変わって行かなくては、日本の発展はありえません。

ただ、勉強ができる、いい学校に入る、いい会社に入るそれだけではもうだめなのですよ。

子供のことを考えて教育とは。今何をすべきかを本気で考えてみてください。

絵本の読み聞かせ

子育て支援の専門家　岩田　里美です。

先日テレビで皇室では絵本教育が大事にされている。

と伝えていました。

そうだな－。懐かしいな。私もよく子供に絵本の読み聞かせをしたことを思い出しました。

●そもそも『絵本』って何だと思いますか？

　子どもに向かって、「絵本って何だと思う？」と質問をすれば、すぐに答が返ってくるでしょう。「絵の本でしょ」
　そのとおり！　『絵本』とは、その名のとおり『絵の本』なのです。
　大人は本を読むとき、活字からストーリーを展開しようとします。そういう習慣が身についてしまっていますので、絵本を読むときも、まず文字に目を走らせてストーリーを読み、それを絵で確認する、という方が多いのです。

子どもは、逆に絵を見て、ストーリーを読もうとするのです。

つまり、絵本とは、子どもが見て、ストーリーを頭の中に思い描けるような絵の本なのです。

では、絵本の『文字』には、どういう意味があるのでしょうか？
　絵本に書かれている文字は、基本的に子どもが読むためのものではなく、お母さんやお父さんが子どもに読んであげるための、いわば映画や劇のシナリオみたいなものなのです。

　お母さんやお父さんが心をこめて読んであげることで、「活字」は命をもらった「ことば」にかわります。

その「ことば」は、子どもの心に素直に流れこみ、絵の世界でのイメージを大きくふくらませてくれるのです。

　つまり、『絵本』とは、親が子どもに読んであげる本なのです。

私は子供の寝る前に毎日絵本の読み聞かせをしていました。お気に入りはほるぷ社の絵本です。子供の喜ぶ素敵なお話がいっぱいで、今思い出しても幸せな気持ちになります。

近頃の子育ては絵本より動画を見ることが多くなったのでしょうか？

絵本を読んでいるとその時その時の子供の表情が見れます。

怖い時、嬉しい時、悲しい時、一緒に同じ時間を過ごすことができ、

今となっては大切な想い出となっています。

毎日の読み聞かせは結構大変でしたが、子供も今では本が大好きで、仕事にも役立っているようです。

子育て中は忙しく自分の時間もなかなかとれない状況ですが、子供との共有できるこの時期を大切に楽しんでください。

オススメの習い事ズバリ２つ！

子育て支援の専門家　岩田　里美　です

東大卒のママ　杉山奈津子さんの

東大卒ママがすすめる子どもの習い事は？　

ズバリこの2つ！を紹介いたします。

私が、幼少期におススメしたい習い事は、断然「そろばん」です。夫が小さい頃に習っていたのですが、受験のときの有利すぎる話を聞いて「なにそれズルい！」と悔しく思いました。彼は、数学や科学系の教科にある数桁の足し算なんかはもちろん、２桁×２桁の掛け算も、紙に書かずに頭の中で計算できました。しかも、とにかく計算スピードが速い。私は非常に計算が苦手で、遅いうえにミスも多くて、問題集を早く進めるために計算機を使って解いていたほどだったので、「私もそろばんを習っておけばよかった！」と後悔しています。彼曰く「そろばんを習っている人は頭の中でそろばんが浮かんでくるようになる」とのこと。それに、受験や勉強だけではなく、日常生活の計算にも一生役立つわけですから、非常にお得な習い事だと言えます。

　そろばんをはじくように、指を器用に動かす能力を「巧緻性」と呼びます。指を上手に動かすことは、脳を発達させると言われています。そして、神経系は、3歳から4歳あたりが最も発達しやすい時期だと言われています。有名小学校のお受験の世界では、線を書いたり、紙をちぎったりするのを見て、手先の器用さから将来性を判断するそうです。認知症だった祖母も、指を動かすためによく施設で折り紙をやっていました。指を使って玉をパチパチと動かしながら頭も使うそろばんは、脳神経を刺激するのにピッタリです。

　思い出してみると、東大医学部には「小さいころからずっとピアノを習っていました」という学生が何人もいました。当時は「なんでもできて嫌みな人達だな」なんて思いましたが、考えてみれば左右で異なる指を一本一本素早く適切な場所に置いていくピアノは、「巧緻性」を高める練習としてふさわしい習い事です。

手は、意外に自分の思い通りに動かないものです。たとえば、1本のまっすぐな線を30センチくらい引いてみてください。定規がなければ、どこかでふにゃふにゃ曲がって、ビシッと綺麗には引けないはずです。でも、聞くところによれば、設計士さんなんかは定規がなくとも美しい線を引けるそうです。練習次第で、手の動きと脳の動きを一致させられるようになってくるとのこと。

そこで、私の経験として「習っていて良かった」と思うのは習字です。お手本を見ながら手を動かして、自分が書きたいと思った場所にむかって筆を置いていくプロセスは、集中力もつくし、器用さもアップします。

　私は習字も小学生の１年間くらいでやめちゃいましたが、振り返るとなかなかおすすめの習い事だと思うのです。夫は、そろばんを習うことで「この時間はこの作業をこなす」という「習慣」の基礎が身についたと言っていました。忍耐力や、粘り強さは、６歳から１３歳くらいまでが最も発達しやすい時期です。そう思うと、習字はものすごく集中するし、通うことで習慣も身につくし、手先も器用になります。さらに、字が綺麗になる！　という点は、なかなかポイントが高いかと。

　
　そうしたことを考えると、幼少期は塾のように「知識を先取りする」という、後から取り返せるようなものよりも、「積極的に手や指を動かすこと」「集中する習慣をつくれること」「日常でつかえること」がそろっている習い事をするのが、子どもの将来のためになるのではないでしょうか。

私も書道を社会人になるまで続けましたし、そろばんも小学生の時ずっとしていました。おかげで計算は速く、買い物の計算もレジより速く出来ます。

小学生を卒業するまでは技能を身につける習い事をすることで一生使えるようになります。学習塾はその後でいいと思います。習い事は続ける事で必ずその子なりに身につきます。だから自信もついてきます。子育ての９０％は、自信を育てられるかどうかにかかっています。止めたい時も嫌がる時もあるかと思いますが、がんばらせてやって欲しいと思います。