えっ、それでいいの？

今日テレビを見ていて

「え～そうなんだ」と

びっくりしたことがあったんです。

孫たちが遊びに来て、お買い物ごっこをして遊んでいたそうです。

それを見ていたおばあちゃんはびっくりしたようです。

なぜかと言うと孫たちはお釣りの計算ができないし、

お釣りの意味も分からなったようです。

「はは～ん

カード決済やスマホ決済が普及し

子供たちも実際にお金を使うことが少なくなっているんだ」

と思いました。

私たち年配の人間はお金を出して物を買うという当たり前のことをずっとしてきました。

だからカード、スマホ決済は便利で楽だと思うのですが

実際のお金を使ったことの少ない子供には、

お金の意味も物をお金で買うことも分からなく、

ましてやお釣りの存在すらわからないのだということに気づき

驚きとこれからの子供のこと日本のことに不安を感じてしまいました。

お金の感謝も感じられないですよね。

時代の流れとして仕方がないと言えばそれまでですがなんか複雑な気持ちがします。

やっぱり日本もお金の教育って必要ですよね

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なぜフォロワー数？

これからは、頭が良いかではなく

どれだけの人脈を持っているのか。

どんな友達がいるのかが重要！

ある会社では1万人以上のフォロワーがいる人に

給料を3万円上げるという。

また、就職試験免除で面接のみだという。

就職試験の時,

フォロワー数を聞かれる時代が

すぐそこに来るかもしれない。

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本気とは

先日、息子二人と講演会に行ってきました。

いつもは自分一人で行って「あー良かったわー」と

思いながら帰るそんな感じでした。

息子にダメもとで「土曜日空いてる？」とさらり聞いたら

「なんねー」

「いやあ、ちょっと講演会があっていい話だと思うので一緒に行ってみないかね？と思って」と言ってみました。

「まあいいけど」と信じられない言葉。

今まで何回か誘ってみたんだけど断られてばかりでした。

どうしていく気になったのかわからないのですが、「プレゼンの勉強になったし、楽しかったわ」と言ってくれました。

何か心に残ることがあり生かせることができれば、嬉しいなと思っています。

私がこの講演会で心に残っていることは、

「本気とはどういう事？」と聞かれ

何となくわかるけど説明しにくいなと思って考えてました。

そうすると「本気はどういうことかというと・・・・」

３つの条件がそろった時に本気になれる本気だということです。

①期間を決めてすること

②楽しんでワクワクしながらすること

③自分以外の誰かを応援すること

なるほど・・・

確かに成功をしている人は楽しんで仕事をしたり人のために動いてるなと感じました。

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子供が幸せな人生を送っていくには

子供が幸せな人生を送っていくには何が必要？

誰だって子供には幸せな人生を送って欲しいと思いますよね。

どんなふうになれば幸せな人生だろう？

もちろん仕事、結婚うまくいけばよいのですが、それらがうまくいくためには、その人個人の「学力」と「人間力」が必要だと思います。

東大に行っても人の気持ちがわからない、非常識、コミュニケーションができないなど「学力」はあっても「人間力」がないとやっぱり幸せにはなれません。

この「学力」と「人間力」どちらもバランスよく身につけるには、経験が大事になってきます。

まず経験教育を小さなうちからすることで無理なく身につけることができます。

早くから勉強させたり問題を解かせたりすることよりずっと近道なのです。

経験教育をするにあたって大切なことは本人に任せるということです。

「何でもやらせる、何にでも触らせる」というスタンスを貫くことも大事です。

例えば、顕微鏡を買ってあげたとします。

その時使い方など本人に任せます。

「説明書を見てやるのよ」「こんな風に使うのよ」などいっさい言わないほうがいいです。

子供は考えてあれこれやってみます。

子供は自分で物を考えることをします。

もしかしたら、子供は壊してしまうことがあるでしょう。

しかし怒らないでください。

中の構造を見たくて、解体してしまうこともあります。

いろいろやっているうちに壊れてしまうこともあります。

子供が興味を持ったことは、徹底して好きにやらせてください。

そうした過程の中で、子供の創造力や独創性が育っていきます。

壊してしまい２度と使えなくなっても、子供の頭が良くなる事に役立ったと思えば安いものだと考えてみてはいかがでしょう。

自由にさせるとよいとは言いますが、しかし安全への配慮は必要ですよ。

知り合いのかたの話を一つ、そのかたが幼児の頃ハサミが好きで、何でもかんでも切っていました。

買ったばっかりの昆虫図鑑や動物図鑑を切ってしまうような子供でした。

そんな時、お母さんは「上手に切れたね。」と言って新しい同じ図鑑を買っていたそうです。

さすが！！

ですからそのかたは、昆虫や動物の名前や体のつくりを良く知っています。

ハサミが好きなので紙を切ることから工作に発展し美術に興味を持つようになり、美大に入り美術の教員になられました。

目先の損得勘定するのではなく子供の先を見据えて、家庭環境を整え、経験教育をどんどんしていってください。

これからの時代を生きていく上で重要になってきますよ。

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姿勢の良さが成績を上げる

姿勢が良ければ勉強ができるようになるって本当？

そんなことぐらいで勉強ができるなんて。

姿勢を正すだけで勉強ができるなら誰でもしているよ。

という声が聞こえてきそうです。

ある中学校での話です。

この中学は全国学力テストで中よりいつも下でした。

何とか上げたいと先生たちはいろいろな試みをしました。

しかしなかなか結果が出ず悩んでいました。

ある時、姿勢を正しくすることに学校全体で取り組むことにしたんです。

書道をするように背筋を伸ばし、ちょっと厳しく指導をしました。

するとどうでしょう。

学力テストの結果、上位に入ることができたのです。

勉強を教えるでもなく、ただ姿勢を良くすることに力を入れたのです。

なのに上位に入れたという本当にあった話です。

体幹が弱い子が多く姿勢の悪い子が本当に多いのが現状です。

私もたくさんの子供たちを見てきましたが、姿勢の悪い子で勉強のできる子を見たことがありません。

中学校の生徒さんでも姿勢を直すことができたので、小学生の子供でも十分直すことができます。

また、幼児の子供さんは小学校に入る前にぜひ姿勢よく座れる訓練をしてはいかがでしょう？

勉強ができるようになるには、まずは姿勢からですね。

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なんか変！

学校がこんなに休みになるなんて、夏休みより長いなんて。

マスク、トイレットペーパー、ティシュ、除菌商品が店頭からなくなるなんて！いつになっても入って来ない。

学校は休みなのに学童保育は大丈夫なのか？

子供はあまり重症にならないと言いながら,

大人は休めず子供が休むことに。

在校生のいない卒業式。

中止になった卒業式。

期末テストもしないで成績をつける。

学校に合わせ習い事、塾は休みになっていった。

当たり前のことが当たり前でなく辛いし、悲しいです。

どうなってるの？

仕方ないことかもしれないけどなんかやるせないし、悔しいね。

私の教室も２月末に急に話が進んだもんだから、混乱状態になっていった。

これ以上患者を増やしていけないので、休んだほうが良いのか？

やらないことで子供を家に一人でいさせることより教室に来たほうがいいのかと思えばしたほうがいいのか？

どうすることが良いのか？

休むかやるかどうしよう？

先生たちの中でも意見は分かれ教室だよりを何度も書き換える。

３月になる前に決めないと、焦る気持ちとさまざまな情報。

結局国の方針に従うことにし、

２週間お休みすることにしました。

教室には最上級の空気清浄機を設置し除菌、

マスク着用で３週間目から再開することにしました。

この判断は良かったのか？

判断した後でもやっぱり悩みます。

正解はないのだけど・・・

自分のことならば決断は自分の責任として引き受けられるが、

他人がかかわってくると簡単には決断できず、

やはり悩んでしまいます。

駅の周りに人もまばらですし、

新幹線もガラガラだったそうです。

お食事するところも空いていました。

都会でないからなのか地方だからなのか？

このまま日本経済が停滞していいのか？とても不安に思います。

とにかく早く新コロナが終息しいつもの日常が戻ってきますように心から願っております。

皆さんとにかくがんばりましょう。

究極の幸せ

松山の石手寺に行ってきました。

729年に行基が薬師如来を刻んで本尊として安置して開基したという。

創建当時の寺名は安養寺、宗派は法相宗であったが、弘仁4年（813年）に空海（弘法大師）が訪れ、真言宗に改めたとされる。

四国八十八箇所第51番となっている。

罪とは他人を踏んづけて気が付かない無知である。

全ての宗教は罪の意識から始まる。

なぜなら、生きるとは、他人との出会いにあり、

出会いは友好であればよいが友好であるとは限らない。

愚かな私たちは戦争をしてぶつかり合い奮い合い悔いる。

「他人を先にして自分を後にするが仏道」と弘法大師は言う。

かつて日本人は情を重んじ、人の痛みを知っていた。

この第一歩がなければ、仏には永久に会えない。

真の幸福は得られないという。

最近では我先に自分が自分がと他人を押しのけて自分を主張する人が多いように思います。

欲をコントロールしなければ永遠に幸福感は得られません。

相手が喜ぶことで自分が幸せを感じるこれが究極の幸せだと思います。　

今回友人と２日間共に過ごし、たくさんの仲間を紹介してもらいました。

皆さん素敵な方々でまさしく他人の幸せを自分のこと以上に喜んでくださるような方々でした。

環境の中で人は育っていくのだから、こんな環境がいっぱい広がればいいなと思い帰路につきました。

「子供って凄い！諦めたらいけんよ！」

昨日漢字検定がありました。

準会場になっていたので、ウチの教室で行いました。
4年の女の子のことを書きますね。
その子は漢字が苦手でほとんど書けない覚えられない。
4年の漢字はほとんど書けない。
2,3年の漢字もまだまだという状況でした。

しかし、この子は中学受験をしたいということで、自信を持たせ国語の点数をアップさせたい思いで、あえて4年の当該で受けさせることにしました。

冬休みには頑張ってするように宿題を出していましたが、ほとんどやってない状態で、私としてもちょっとイラっとしてしまったのですが、冷静に「何かあった？宿題できていないので体調でも悪いのかと思って心配してるよ」と聞いてみました。

すると何も言わずにぽろぽろ涙を流し答えませんでした。
しばらく待っていたのですが、ちょっと泣き止むまで時間がかかりそうなので、「漢検までまだ1ケ月あるから頑張ろうか。頑張ろうね」と言って帰しました。

それからの1ケ月彼女なりに頑張ってはいましたが、なかなか結果も出ず合格点に行きません。
何とかしなくてはと思い勉強の仕方を教えたり励ましたり、褒めたりとしてきました。
３日前に模擬テストをした時、何とか合格点に達するようになってきました。

「よく頑張ったね。だいぶ点が採れるようになったね。今ギリギリだけど落とさないようとにかく頑張ろうね」
「ねえ、よくここまで頑張って勉強したね。合格したらご褒美とかがあるの？」と聞いてみました。
すると嬉しそうな顔をして「イヤホン買ってもらえるの」とにっこりしました。

子供って本当に欲しいものがあればそれに向かって頑張れます。
大人だって一緒だと思いますが。
遠い先の目標も大事だけど間近のテストの結果を上げたかったら、今一番欲しいものを目標にしてあげると頑張れるもかもしれません。
親が勝手に決めるのではなく子供と話し合って頑張って目標を達成したら何が一番欲しいか話し合って決めたらいいですよ。
あんまりお高いものだと困りますが・・・

物やお金目当ての勉強はいけないという意見もありますが、とっかかりはとりあえずいいと私は思っています。
できるようになったり、点数が上がれば楽しくなり勉強するようになるからです。

そして昨日漢検、例の彼女ですが、解答用紙を見てびっくり
ほとんど書けていました。
とりあえず埋めたのかな？と思ったりしたのですが、だいたい合っていました。

嬉しかったな！！

「この３日凄く頑張ったんだね。凄いよ！さすがだね。」と声をかけると恥ずかしそうにうつむき加減に首をうんうん振りながら嬉しそうな顔を見せてくれました。

この瞬間が大好きでこの仕事止めれないんだよね。

私も嬉しくて子供って凄いやっぱり諦めてはいけない！心の中で目一杯期待はしてもいいな。と改めて感じました。

彼女にとって大の苦手な漢字が、やればできるという自信になったと思います。結果が楽しみです。嬉しい日でした。

発達障害の原因が特定！

発達障害の原因がほぼ特定される。

東京都医学総合研究所の報告より

30年前にはほとんど知られることのなかった発達障害ですが、近頃とても多くなってきたように思います。

私の教室の生徒さんも発達障害が非常に多くなってきました。

発達障害とは（自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害、その他これに類する脳機能障害であってその症状が通常低年齢において発現するもの）です。

この度、発達障害の原因がほぼ突き止められました。

遺伝的要因やコミュニケーションなどの育て方が原因ではなく、環境的要因が主な原因のようです。

それは、「有機リン系」「ネオニコチノイド系」の農薬です。

これらが入っているものはペット用ノミ駆除剤、家庭園芸用、家庭用殺虫剤です。

これらの農薬が脳の発達成長期に脳に作用して、脳の神経ネットワークの形成を阻害することが原因だと報告しています。

日本の農薬使用量は世界でも1位2位を争うくらい使用されています。

大人ならほとんど脳が完成しているのでそれほど深刻な問題にはなりませんが、脳が著しく発達途中にある「胎児・乳児・少年期」はその影響を受けやすいということです。

児童からも母乳からも農薬成分が検出される時代なんです。

該当の農薬が作用して、脳のネットワーク形成を阻害することで発達障害が生じます。

その不完全なネットワークの部位により発達障害の種類が変わってくるのです。

殺虫剤だけではなく毎日食べる野菜や米・小麦などにも農薬が使われています。

妊娠が分かったらまず食べるものに気をつけ無農薬の米や野菜をとるように努力してみましょう。

全部を変えることはできなくても自然農法・有機農法・減農薬などに変えれるものは変えていきましょう。

また、家庭での殺虫剤を減らしていきましょう。

発達障害と診断される児童は、まだ成長途中ですから、脳を作り替えることができるのです。可能性を秘めています。

諦めないで！

では何をしたらよい？

一番いいのは運動です。

できれば自然に中で体を動かすこと。

特に脚を使うことです。

発達障害児は運動能力が劣っていることが多いものです。

脳の神経ネットワークを生み出す、基本となる効果的な方法が運動なのです。

成長期の子供さんがいらっしゃる家庭は食材に含まれる農薬に気を使っていただき子供さんにしっかり外で遊びながら運動をさせてあげてください。

自己肯定感を育てる

ダメなことと改善案を提案していますか？

子供はわからずにいけないことやダメなことをしてしまいますよね。

その時に「ダメでしょ」と叱っていますよね。

当然ですよね。

でもその後がとても大事になってきます。

どうしたらよかったかな？

こうしたらどうだろうか？と改善案を言ってやることです。

叱りぱなしで案外やってないものです。

先日キングコングの西野亮廣さんが自分の育てられ方について話されていました。

キングコングの西野亮廣さんといえば、お笑い芸人でもあり絵本作家として活躍されています。

２０１６年に発売された「えんとつ町のプペル」は有名で、世界中の多くの人に読まれてファンを増やしています。

その彼の家はあまり裕福ではなく我慢することもあったのだけど、あの手この手でとにかくやりたいことをやらせてくれたということです。

また、彼が道路に軽石で絵を描いていたら、近所の人が彼の親を怒っていました。

彼としては親に怒られると思ったのですが、怒られることはなく、父親は会社のいらなくなったコピー用紙を持って帰り「道路に描くのではなくここに思う存分描いたらいい」と渡してくれたそうです。

お父様の対応はとても素晴らしかったと思います。

ダメなことと改善案を丁寧に伝えているからです。

普通、近所の人に怒られたら「そんなところに絵を描くな」と言ってしまうでしょう。

しかしそれだと子どもは、「絵を描く＝悪いこと」と捉えてしまいます。

「道路ではなく紙に描こうね」という言い方に変えるだけで、

子どもの才能を潰さずに済みます。

彼は「親の育てられ方を思うに、とにかく褒められて育ちました。いつも凄いね！ヤルね！」と。

「僕の育てられ方は良かったかどうかはわからないのだけど親に感謝している」と話されていました。

ダメなことと解決案を提案することで子供も何が悪かったのか理解することができマイナスのイメージを持つことながなくなると思います。

ゆえに自己肯定感を育てていくことに繋がります。