3/26（月）授業終了後の様子と今回の高校入試情報 【塾・学習塾】秋田TOP進学塾～秋田市～

本日で，

新中３春期講習会４日目

新中２春期講習会３日目

終了

２年生・３年生ともに早く来て勉強する人も増え始め

徐々に，よい雰囲気になりつつあります。

授業終了後，居残り勉強をしている人たちです

うちの塾では授業開始前と授業終了後の時間や授業がない日には，希望者に自習補助や個別指導を無料で行っています。

勉強しなければならないのはわかっているけど，一人だと集中できない・・・

わからない問題が多くて進まない・・・

という方は，どうぞいらしてください。しっかりと対応します。

本気で，進学校に行こうと思っている人たちはすでにスタートをきっています。

もう少し後になったら・・・

なんて言わずに，今すぐ始めようぜ！！

今回の入試の志願者数をしっていますか？

うちの塾の近隣の高校は，

　秋田高校

　　募集人数２４７名

　　志願者数３３０名

　　志願倍率1.34倍

　　理論合格率74.8％

　　不合格者数８３名

　秋田北高校

　　募集人数１９８名

　　志願者数３０５名

　　志願倍率1.54倍

　　理論合格率64.9％

　　不合格者数１０７名

　秋田工業高校

　　募集人数１５６名

　　志願者数２６１名

　　志願倍率1.67倍

　　理論合格率59.8％

　　不合格者数１０５名

です。何とかなるだろうと甘い考えを持っている方々・・・

そんなんじゃ，何ともなりません。

何とかしよう！！

と思っている人だけが何とかなるんです。

部活だの文化祭だの言っているようでは，１１か月後には後悔しているかもしれませんよ。

そこから奇跡の大逆転をした生徒や，希望通りにいかなかった生徒達・・・

毎年そのような生徒を見てわかっていながらも，どうにもできなかった自分が毎年います。

本当にどうにもできなかったのだろうか？・・・

それが悔しくてたまりません。今年こそは・・・

～連絡～

新中３は，明日もありますよ。

春期講習会５日目

　午後６：００開始です。

新中２は，

　明日3/27（火）～30(金)まで

お休みです。

　次回は3/31(土)午後６：００～

中２春期初日の感想と辛いラーメン 【塾・学習塾】秋田TOP進学塾～秋田市～

中２講習会の第１日目終了です。

本日の教科は，

①社会

②英語

でした。
私の担当授業ではなかったので，全員とあいさつを交わしたのみですが，笑顔が良い子たちばかりでした。

塾内ではっちゃける様なこともなく，授業を担当した先生たちの感想も

「問題をやろうっ！」

というと，すぐ取り掛かるしメリハリが備わっていて

「すごくイイっ！」

だそうです。

「新中２のこの段階のしかも，第一講座からこれだけの雰囲気になっているのには驚いた。」

ともいっていました。

私も授業するのが楽しみです。

いきなりの，カップラーメンのふたです

「辛辛魚（からからうお）」

です。本日の間食のものです。

左側に，

大変辛いラーメンです。

辛い物が苦手な方は

ご注意ください

とあります。

注意も何も，そんな人は

そもそも買わない気が・・・

と，ツッコんだり，ツッコまなかったりで…

４分経過

こんな感じです

鰹節の粉末を大量に入れたようなラーメンです。

この系統で辛くないタイプのラーメンが，広面らへんにあったような・・・

店名わすれてしまいました。

結構，おいしいと思います。

辛さレベルは，「ココイチの１辛」くらい

　　　↑

　（ただ友人曰く，私のココイチ辛さ判定はかなりの誤差があるようです…(*ﾟｰﾟ)ゞ）

辛いもの好きな人には，丁度いいくらいでは

私基準では，

こんな辛さじゃまだまだ・・・о(ж＞▽＜)ｙ ☆

いつか，私がギブアップしてしまった程の辛い物をご紹介いたしますね(￣▽+￣*)

先日の深いネタ話は，また今度にします。

楽しみにしていた読者様，ごめんなさい

～春期講習会募集中～

新中学１年生…4/1(日)

　　午後３：００～５：００

　　受講料　￥3,000-

http://www.akita-top.com/

春期講習会中３初日の感想，ほか 【塾・学習塾】秋田TOP進学塾～秋田市～

今日は，春期講習会　新中３コースの初日でした。

今日から参加した生徒も好印象で，

何も言っていないのに，今日の授業終了後に自分の出した消しカスを集めてゴミ箱に入れてくれたり，

「明日は，早く来て勉強してもいいですか？」

と受験体制に入りつつある生徒など，今後が楽しみな生徒たちでした。

当然，まだまだの生徒もいました。

ただ，ダメというわけではないです。

まだ，１年間あります。

彼らにも塾に来ると決めた時点で，少なからず「成績を上げたい。」という意思はあるはずです。

これから，その勉強への気持ちを，育て上げて行けば良いだけです。

「成果を上げる！」というのは，どういうことか？

これを身をもって体験しておくことは，将来においても大切です。

秋田市に数々ある塾の中からうちの塾を選んで来てくれている以上，多少の評判や噂は聞こえていると思います。これから，悪いことダメなことを注意されることもあると思います。

その代わり，しっかりとついて来てくれる子にはどの塾よりも成績を上げて見せます。

うちの塾は，結果主義の塾です。

良くも，悪くもテストというものは結果が全てです。

過程が多少間違えていても，答が正しいならば正解。

途中が正確であっても最後の約分のし忘れなどで，答えが間違いならば不正解。

結果の前には，目的に到達するまでの過程は意味を成さない。

は言い過ぎですが，

「結果の前にはその過程の評価が薄れてしまう」

のは，世の常ではないでしょうか？

ただし，結果にこだわる人ほどその過程をおろそかにしないものです。

めんどくさくても，やるべきポイントはしっかり押さえています。

ただし，不要なところは徹底的に手を抜く。

ということもしています。

上位層の人ほど，そこの技術が巧みです。

一生懸命に勉強をしているのに，成績が上がらないなど，勉強が不器用な人ほどその部分が下手です。

このような能力も，これから１年間かけて育てていきたいと思います。

塾の最重要規則の第一項は，

　「成績を上げることを最優先目的とする」

です。それに恥じない塾でありたいと思います。

今日の授業（数学）は，連立方程式の確認でした。

成績が上位だったとしてもまだまだ，難問ばかりをやるという段階ではないので，土台固めです。

まずは，定期テストにでるような問題の確認からでしたが，授業を受けた感想はどうだったでしょうか？

習いたての頃は，おそらく苦労したであろう問題の板書です。

（若干，ブログ用に書き直しました。）

人によっては，この問題の連立方程式を別の流れで組み立てる人もいます。

ただ私的には，その「別の流れ」の組み立て方は，連立方程式の存在意義（←大げさかも）から外れるものですので全員に向けた解説は，基本道理の王道です。

さて…

このブログを書くだけで，今後のネタが２つはできてしまいました

　①方程式，連立方程式の存在意義

　②暗算について

他には，③指導要領改訂に伴う教科書改訂について・・・

というのも，候補としてあります。

明日は，何をかこうか(-"-;A

～春期講習会募集中～

　新中学２年生…3/24(土)

　　午後６：００～９：１０

　新中学１年生…4/1(日)

　　午後３：００～５：００

受け入れ可能枠にも限界がありますので，ご検討の方はお早めにご連絡ください。

http://www.akita-top.com/