このところ、授業参観はオンラインでの参観となっています。
親がパソコンやスマホから会議に参加する形
現場に行くのも寿命が縮む思いでしたが
家で観ていても、やはりドキドキ感はハンパないです
春のオンライン授業ではカメラに寄っていった息子の顔（しまいには目だけになっていた
）がアップで数十秒映し出されるという悲劇も起きて、他の親御さんに申し訳ないやら恥ずかしいやらで、１０歳くらい老けた私…
今回はそんな事にならないよう、事前に息子には
「カメラが近づいてきても、自分から寄っていったりしないこと！」
「とにかく席を立たないこと！」
「いつもと違う雰囲気でも、ふざけたりはしゃいだりしないこと！」
と、約束していました
何度も言い聞かせていたので、幸い、その点だけは守ってくれていて、とりあえずホッ。。。
でも、普段から
「興味のない授業は聞こえない（聞いてない）」
を明言している息子。
特に好きではない道徳の授業だったためか、授業中ほぼずっと、上の空状態
たまーに画面に映る姿は、たいてい俯いておりました
そして、去年の参観でのトラウマが蘇る…息子の3種の神器ともいえる、物差し（定規）が、やはり机の上に鎮座しており（道徳の授業なのにー
）今回もまた、机の長さやプリントの長さを測るのに余念のない息子の姿が…
いやいや、去年の参観でも測っとったやん！
あ、あれはノートの長さやったか？
いやいや、そういう問題じゃなくてーーー
教室の後方には支援の先生らしき人もいらっしゃるのに、何故か放置される息子
騒いだり、よほど困っていないと、注意してもらえないもんなんでしょーか
明らかに、自分の世界に入りきってましたけどねぇ
先生や黒板の方は全然見てなかったし、発表しているお友達のことも全く目に入ってない様子でしたが。
自分の世界に行ってしまうと、自力で戻ってくるのが難しい子なので、できれば一言だけでも注意してもらいたいです
担任の先生は授業進行が第一だから仕方ないとしても、せっかく支援の先生がいるんだから、そこはお願いできないのかなぁ〜
あと、注意力散漫だからこそ、席はできるだけ前方でと学校側にお願いしてあったのに、一番後ろの席になっているのが謎
そこまでお願いするのは筋違いなのか……
あぁ、悩ましいっ。
普通級に入ったら、他の子と同じようにやらなきゃいけないのも分かるんです。
分かるんですけど…
やっぱり、ついていけない子は置いていかれてる感が強くて、何だかモヤモヤ
担任の先生も、息子の対応に困るとおっしゃっていたし、このままではダメだ
と、あらためて感じた私
オンライン授業終了後、
発達相談でお世話になっている、市役所の窓口へと電話をかけたのでした。
（続きます）