自閉症スペクトラムの診断のある
小1の息子エイトを育てています。
4月から特別支援学級に
元気に通っています。
こんにちは
こちらの続きになります。
担任の先生の言葉に
ショックを受けて
泣きそうな私に、
先生が意外な一言を
おっしゃいました。
『投げるんですけど、
ちゃんも周りを見て
やってるんですよね。
投げる時も、
人のいない部屋の隅の方へ
投げたり。
人に当たらないように
気をつけてるように見えます。』
え？
気をつけて投げる？
『自分の意見が通らないので、
まずは泣いてみる。
それでも、相手が聞き入れないなら、
強い言葉を言ってみる。
それでもダメなら、
もっと激しく泣いて
訴える。
私はそれでは聞かないので、
最後に鉛筆を投げる。』
『今は、この人には
ここまでしたら
意見を聞いてくれるんじゃないか、
そう自分の中で様子を見ながら
行動してるんですよ』
『でも、私は鉛筆投げても
一緒に拾いにいって、
それでも、やるべきことは
やらせますので』笑
先生っ
神ですか？
エイトは人を見て、
甘え具合を調節してる、
これ、いろんなところで
よく言われます
幼稚園時代は、
少しでも騒げば
先生たちが、いいよいいよと
無理せずに
やりたいことが終わるまで
させてもらってました
だから、騒げば
やりたいようにできると、
誤学習
しちゃってるんですよね
でも、小学校は時間割があって
勉強する時間が決まっている。
いつまでも好きなことを
していていいわけではない。
社会もそうですよね？
担任の先生には、
幼稚園の頃、
色々と許されていた話もしました。
先生は、
『幼稚園はそういうものだから、
それでいい。
だから、この一年かけて
しっかりやるべき時に
やるべきことをする習慣を
つけていきましょう
大丈夫。
4月の時から比べたら、
ものすごい成長して
出来るようになってきて
いますよ
』
もう泣きそうです
たしかに鉛筆を投げることは
良くないことだから、
辞めさせたいけれど、
例えば薬で落ち着かせたとしても、
根本的に
自分でそういうものだと納得して、
理解しておかないと、
結局治らない。
小さいうちに、
時間を守る、
やるべきことをやる。
この癖をつけておかないと。
支援級の先生も
色々といらっしゃるので、
担任の先生よりも
妥協ポイントが低い方もいらっしゃる。
でも、担任の先生は、
絶対にひかないので、
それをエイトもわかっていて、
最近は聞き入れることが
多くなってきた。
少しずつですよ、
と言われました
ここでも書きましたが
私は目先の『鉛筆を投げる』
ことしか心配していなかった。
でも、先生はその根本にあるもの、
原因をしっかりと把握されていて、
将来を見据えたら、
人に当たらないように
投げている鉛筆よりも
気にしなくてはいけないことが
あると気づいていらした。
そこを、時間かけて
あるべき姿へ
導いてくださる。
本当に、この先生にお会いできて
私もエイトも
幸せだなぁと感じます
先生に感謝すると同時に、
やっぱり幼稚園時代に
もう少ししっかりとルールを守らせる
教育をしておけばよかったと
後悔しました
騒げば許される。
これ、学習しちゃってるのは
痛いですね
小さい頃は自由に。
やりたいことを
たっぷりやらせてあげたい。
そう思っていましたが、
やっぱり集団生活の中では、
ある程度
ルールは理解させるべきでした
自分のやりたいことを
我慢して
決められたことをする。
コレが出来るようになったら、
エイトは本当に
変わるような気がします
読んでいただき、ありがとうございます
アメトピ掲載
されていたようです
ありがとうございます
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しまじろうの頃からお世話になってます
しっかり予習をすることで、苦手意識少なく授業に臨んでほしいなと思っています
教科書に沿っているので安心です。