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• 「誰かの為」ではなく「自分自身の為」にそれをしたいか否かが大事
• 自主的に気持ちよく動いてもらうためには一旦相手の行動を認めることが必要
• 入学前準備として学校生活の環境を事前に見せてもらう
• 褒めるポイントは「結果ではなく過程」と「習慣化」②いつまで褒めたらいいの？
• 褒めるポイントは「結果ではなく過程」と「習慣化」
• 出来ていないことを補う前に、出来ていることを肯定して褒めることが大事
• ネガティブな気持ちに捉われ続ける状態から誰でも簡単に脱出できる方法
• 【発達障害/学習】苦手の克服は”書く”特訓よりも”見て読む”力をつける方が先です
• 子育てで逃げたくなったりプチ家出したくなっていい！
• ”子どもの気持ちが分からない私は母親失格”と感じてしまうお母さんに試してみて欲しいこと
• 子育てのイライラには”シャンパンタワーの法則”で自分の状態を確認してみよう
• 【発達障害・子育て】「相談」と「診断」は別物です
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  発達障害の特性の1つ「過集中」それは集中力と疲れのバランスが大事
• 発達障害の早期発見・早期療育とはいつ？実態は？どうしたらいいの？
• 【感想】人間関係/発達障害～効果があったカウンセリングは今回が初めてでした
• 担任の先生が実感した子どもの変化の源は、親が子どもと話すこと
• 「普通級」と「支援級」どっちがいいか？その判断に必要な視点
• 子育てつらい〜相談して失望したことがあるから、親としても福祉職としてもわかること
• 我が子を発達障害というレンズを通してではなく、その子本来の姿を見ていますか？
• 子育ての悩みの渦中に悩みを大きくさせる考え

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