英検2級に向けての教材選び②（単語学習）

息子と話して、2023年第1回の英検準2級に合格していたら

夏休み後の2023年第2回英検（次回）で2級を受験することにしました。

1回の受験では合格しないかもしれませんが、（英検2級はギリギリ合格を目指す程度になると思います）

中学2年生のうちに英検2級合格！

を目標に受験したいと思います。

というわけで、準2の結果が返ってこないうちから2級の勉強を始めています。

以前の記事でも書きました↓が、

『英検2級に向けての教材選び①（文で覚える単熟語）』

英検2級合格には、語彙力が必要です！

英検2級ごろから、「語彙の勉強をせずに、受けてみたら合格した」が難しくなってきます。

しかも、英検2級以上の語彙から、大学入試でも必須の語彙になっていきます。

大学入試の勉強も兼ねて、きっちり勉強していってほしいです。

現在息子は、先日紹介した「文で覚える単熟語」の英検準2級を、耳で聞いて文を確認しながら、まずは準2級の単語を復習しています。

準2級の文単を終えて、英検2級の文単で勉強したとしても、この1冊では合格できるほどの単語量を増やせないので、さらに参考書を追加しました。

まずは、旺文社の英検2級「語彙・イディオム問題　500」です。

英検で出題されるような四択問題が載っているので、英検の形式に慣れるのには欠かせない参考書です。

「単語をどう覚えたらいいか分からない」

「単語帳が嫌」

「語彙の点数が低い」

けれど、絶対に英検2級合格は受験に必要！という人は買って解いた方がいい一冊だと思います。

時間がない場合は、問題を解き、正しい答えだけに焦点を当てて覚えるといいと思います。（時間に余裕がある場合は、選択肢の単語もチェックしておきましょう。）

2022年7月にも、旺文社から英検2級「英検分野別ターゲット」の単語・熟語問題が発売されています。

上の一冊と同じく、実際の問題形式で解けます。

掲載されている問題は異なるようなので、上の一冊を解いた後、こちらも解くのがお勧めです。

見開きになっていて、左が問題、右が解説です。

「英検2級　語彙・イディオム問題500」

「英検2級　単語・熟語問題」

この2冊の問題集をきっちりやれば、2級の語彙問題は合格圏内の6、7割程度は取れると思います。

2級の単語は大学入試でも必須な単語のため、英検のためだけではなく、丁寧に覚えてほしいので、単語帳も与えています。

単語帳をさせるのはあまり好きではないのですが、「知っている単語」の量を短期間で増やすのには有効なので、使っています。

オーソドックスに「でる順パス単」を買いました。

「パス単」だけでは頭に入りにくいので「書き覚えノート」も使っています。

とにかく、単語を書く！という基本の姿勢を植え付けてくれます。

最近の学習者はアプリを使って勉強する人が多いためか、スペルミスをする人がめちゃくちゃ多いです。

語彙は、ライティングでも必要となってきます。

重要な単語を一つでも間違えると、意味不明なライティングになってしまうことがあり、そうするときっちりとした文法を使っていたとしても、ライティングの評価がグッと下がります。

ライティングが原因で不合格にならないためにも、スペルもきっちりと覚えていってもらいたいです。

本当はスピーキングやライティングも併せて行い、その単語を使う状況や文脈を知り、「使える単語」として身につけさせたいのですが、受検まで時間も少ないため、「市販の参考書で自分で勉強する」という、小学生から身につけたスタイルで、とりあえず「知っている単語」量を増やしていってもらいます。

英検2級に合格したら、洋書をたくさん読んでもらう予定なので、それを読んで「知っている単語」から「使える単語」にしていってもらおうと思います。

英検3級ライティングで高得点を取れる文章

息子が英検3級に合格した際、

ライティング16点中14点

という高得点を取りました。

他のスコアに関しては、以前書いた記事↓をお読みください。

『英検3級1次試験の結果』

息子のライティング指導は完全に私がしました。

ライティングの指導はあまりしないので、私が今後生徒を指導する場合の備忘録として、

英検3級のライティングで高得点を取れる文章

について書いておきたいと思います。

と、言っても本番のライティングは正しく復元できないので、練習で書いたライティングを載せていきたいと思います。

まず、英検3級のライティングで聞かれる表現は3種類！

① Do you like cooking for your family?（2019年第3回）

② What day of the week do you like the best? （2019年第1回）

③ Which do you eat more often, rice or bread?（2019年第2回）

それぞれ答え方が違ってきます。

① Do you like cooking for your family? (Doで聞かれるタイプ)

息子の解答例：

   Yes, I like cooking for my family.

   First, I like to cook very much because cooking is exciting.

   Second, my family like to eat my delicious food. Eating delicious food is happy.

Doで聞かれているので、YesかNoで答えますが、参考書の模範解答を参考にして、Yes, I do.ではなくI doの内容を具体的に書かせるようにしました。

使っている表現は、like to do、because、動名詞です。

to不定詞や動名詞は準2級以上のライティングでも使える表現なので、早めに使いこなせるようになるといいと思います。

単語も、excitingやdeliciousなどが適切に使用できているので、高得点が望めます。

First,やSecond,といったつなぎ言葉は必ず書くようにしましょう。

② What day of the week do you like the best? （WhatやWhereで聞かれる）

息子の解答例：

   I like Monday the best.

   First, we have P.E. classes on Mondays. I like P.E. classes very much.

   Second, we don't have music classes on Mondays. I don't like music classes because I can't play the piano.

使っている表現は、①よりも単純な構造になっています。

I likeやwe have、because、I canです。

becauseやsoをきちんと使いこなせれば、3級では高評価になります。

（これは、準2の2次面接でも観られるポイントです）

この中学1年生の最初に習いそうな表現だけで、うまく表現できていると思います。

1行目のthe bestの位置を間違いやすいので、注意してください。

③ Which do you eat more often, rice or bread?（Whichで始まる2択）

息子の解答例：

   I eat rice more often.

   First, I love seaweed, so I like to eat seaweed with rice.

   Second, I don't like bread because bread is very expensive.

息子が英検を受けたときも、このWhichで始まる2択タイプでした。

息子は、1つ目の理由に「お米を好きな理由」、2つ目の理由に「パンが嫌いな理由」を挙げています。

本番でも、このスタイルで書いたようですが、高得点だったようです。

I like to do、becauseといった表現を使っています。

seaweedやexpensiveといった単語をスペルミスなく書くことが出来れば高評価になります。

結局、3級のライティングで必要な表現は

I like

I have

I want

だと思われます。

中学1年生で習う表現を正しく書けさえすれば合格します。

それプラス

because

I like to do

I want to do

動名詞

が書けると高評価になる、ようです。

3級を目指す皆さんは参考にしてください。

この時に使用した参考書は主にこの記事↓に書いています。

『英検3級に必要な英語力』

今日英検を受験される方、頑張ってくださいね！

英検2級に向けての教材選び①（文で覚える単熟語）

準会場だったので、息子は先日英検準2級を受けました。

感想を聞くと、

「時間は20分くらい余ったけど、ライティングのテーマが書きにくかった」

（余ったんだ…）

ということで、「受かってないかも〜」と不安がっていましたが

前日に解いた過去問のマークシート部分（リーディング・リスニング）の正解が9割近かったので、その調子であれば、たとえライティングがイマイチでも合格していると思います。

中間考査後すぐの英検で、休む時間がなかったので大変そうでしたが、よく頑張ったと思います。

現在は、2次試験に向けて準2級のスピーキング面接練習を少ししています。

私は生徒の英検面接練習を担当することが多いので、何冊か英検2次試験用の参考書は持っています。

その中でも、指導する上で使いやすいのが

「面接攻略ポイント20」シリーズです。

攻略ポイントが分かりやすく書かれているので、この部分をまず確認させて、模擬試験＋アドバイスをします。

前回の英検面接では、私が担当した生徒約20名全員を準2級の二次試験に合格させることができました。

（個別にやってきた2級の生徒も全員合格させました）

英検の2次面接担当になってから、用事などで練習に来なかった生徒以外、合格する自信がなかった生徒も全員合格させることができているので、私としては嬉しい限りです。

私の気力が続く限り、息子にもきっちり練習をしていこうと思います。

他にも、中2のうちに英検2級合格のために、少しずつ2級対策をしています。

英検2級からは、なんといっても

ある程度の単語量を身につけることが大事

になってきます。

私は、単語帳で「単語を機械的に覚える」よりも「文章の中の単語」を身につけてほしいという考え方です。基本的には。

（私自身が単語帳で単語を覚えるのが嫌いです）

そういうわけで、長文を大量に（聞いて）読むことで、（リスニングと）リーディングの能力を高めつつ単語も身につける、という方法で指導しようと思うので

「文で覚える単熟語」シリーズ

を息子に与えました。

内容は下↓のようになっています。

重要な単語は赤セルシートで隠せるようになっているので、知らない単語に線を引いたり、意味を調べたりするのがめんどくさくて絶対にやらない息子には、とても良い教材です。

勉強方法は

①長文の内容を音声だけで聞き取る

②音声（2回目）を聞きながら、文章を目で追いかけながら内容を理解し

③①で理解していなかった単語の意味を確認してチェックをつける

というように、音声を聞くことを意識させながら使っています。

最難関中学では英語も進度が早く、かなりの量の単語も覚えさせられます。

単語にかける勉強時間が短くなってしまうため、生徒は小テストで出題される「英単語のスペル」や「代表的な意味」を覚えることを優先させて、「英語の発音」に対する時間を削りがちです。

息子も奇妙キテレツな発音になっている単語があったため、音声重視の勉強方法を取り入れるようにしました。

息子は準2級の音声を1.2倍速にして、1日6ページずつ10分程度で進めています。

本当は音読練習や書き写しもして、1日30分程時間を割ければほとんど頭に入ると思うのですが、学校の宿題や小テストの勉強が忙しいので、そこまで言うと継続してくれないため、これで妥協しています。

1日6ページずつだと、大体24日で1冊終える予定なので、

期末考査前に準2級の「文で覚える単熟語」を終わらせて、

期末考査後に2級に入り、

夏休み前半で2級、

夏休み後半で準1級の「文で覚える単熟語」を終わらせられる！

のではないか？という計画を（私が）しています。

準2級が終わったら、次は2級です↓

2級の内容は↓です。

準2と比べると、少し文章が長くなっていますね。

準1級の内容↓です。

文章がめちゃくちゃ長くなりました。

この量をリスニングで毎日聞いていれば、共通テストのリスニングに対応出来るレベルくらいには上げられるように思います。

準1級くらいまでの単語を勉強していれば、色々な英文をサクサク読め、問題集もたくさん解くことができるので、大幅に英文読解力が上がっていくことでしょう。

英検2級合格以上の実力がついたら、国語で読解力を上げたように、簡単な内容の洋書を大量に読ませつつ、英文読解問題は毎日1題ずつはさせたいので、英検の問題だけではなく、共通テストやTOEIC、TOEFLの教材を与えるのもいいかな、と考えています。

準1級を受けるのは現時点ではいつになるかは分かりませんが（受験料が高いので確実に合格すると思う時点で受けさせたい）、中学2年生の間に英検2級に合格できるのであれば、中学3年生で挑戦させてもいいのかな、と思いつつ勉強させています。

あ、でも今回準2級不合格だったら、勉強計画を考え直さないといけませんね。。。

合格出来ているでしょうか！？