人それぞれに合ったやり方があるので一概にこれがいいということは言えませんが、個人的には一番効率がいい、かつ力がつくのは一科目ごとに一気に2,3週間集中して勉強して、その結果得たことをまとめノート作るなりして整理しておく方法だと思います。


ロー1、2年目及び3年前期では、授業の数が多くそれぞれの課題や予習に追われていたため、とても一科目に集中できる状況ではありませんでしたが、3つの授業しかとっていない今学期ならば勉強時間の8割方の力を一科目に注ぐことが可能なのでそれをしています。以下その思いつく利点をあげてみます。


利点1.目標が明確になる

複数の科目を同時並行してやっていると、どうしてもそれぞれの勉強の進行が捗らず、目的感のない勉強になりがちです。悪く言えば、いろいろな勉強をしていることで逃げ場をつくってしまうのではないかという気がします。

一方、2週間ないし3週間でこの科目を試験合格レベルに持っていくという風に決めると、何日でこの部分まで終わらせなければならないというところが明確になり、一日でやるべきことがはっきりしてきます。何らかの目的をもってする勉強とその場の雰囲気に流されてする勉強では、勉強の質がまったく違います。


利点2 理解が深まる。

やはり、各法律科目にそれぞれの法体系があるわけで、その考え方をしっかり理解するには、違う科目の片手間にこの科目の勉強もする、というスタンスより、腰を据えて一科目を極めるというつもりでやった方が理解が深まると思います。1科目を短期間で集中してやることは、同じ個所を繰り返し読んだり、いろいろな教材からその論点の理解を図ったりすることになるので、理解が深まるだけでなく記憶の定着にも良いと思われます。


利点3 自信が出る。

数週間集中して1科目をやればそれなりにその科目についてできる自信が出てきます。どれか一科目でもこの科目は司法試験いけるんじゃね?という感覚を持つことは精神衛生上いいと思います。あとは単純にその科目を増やしていけばいいわけです。

また、複数の科目を同時並行していると、どうしても自分の苦手な科目は後回しとか、もしくは少し手をつけたものの「やっぱよくわかんねぇなぁ」で苦手意識がとれずに終わりがちです。苦手科目を克服して普通ないしできる科目にするには、逃げずにその科目だけに集中してがっつりやることが有用だと思います。


一方、デメリットとしては、他の科目の集中勉強に移ると、既にやった科目は長期間勉強しないことになり、記憶が薄れてしまうということが考えられます。これについては、せっかく数週間勉強して得た自分の一番いい状態にそれを見ることですぐに記憶を喚起させて持っていけるようなまとめの教材を作っておくべきです。


以上、勉強法についての個人的な雑感をだらだら述べてしまいましたが、自分の今やってる勉強法の意義を整理するという意味でまとめてみました。

丙が甲の頭を殴る行為というのは、過剰防衛だと思ったけど、正当防衛と評価した方がよかった模様。しかし、仮に過剰防衛が成立するとした場合、共犯者である乙の罪責はどうなるのかという点で気になって少し考えました。


この場合、共同正犯間で違法の連帯をする結果、乙についても傷害罪が成立して、丙同様に過剰防衛による任意的減免にとどまるという考え方がありうる。(僕がこの質問した今年の刑事系上位合格者はこの考え方でした)でも、たまたま丙が過剰な行為をしてしまっただけで何の関与もない乙についても傷害罪が成立してしまうというのはいかがなものか。


そこで、この場合、乙には過剰防衛についてまでの共謀はないから、共謀の射程外という処理もありえなくはない気もする。しかし、傷害行為(防衛行為)という構成要件レベルでの共謀はある以上、傷害行為の中の質的過剰部分についてまでは共謀がなかったから共謀の範囲外であるということは難しいのではないか。量的過剰防衛なら判例のように防衛行為として共謀の射程が及んでいる部分と量的過剰な行為として共謀の射程が及んでない部分を別個の行為として区別することも可能だと思うが。


ということで、個人的には違法性阻却事由の錯誤の問題で処理するのがよいのではないかという結論。この場合、共同正犯間の錯誤の問題になって、行為共同説からはそれぞれの故意に応じた犯罪が成立するということになるのだろう。つまり、乙については過剰防衛の認識がある(違法性阻却事由の不存在について故意がある)から傷害罪(過剰防衛)が成立。丙については正当防衛状況の認識しかない(違法性阻却事由の不存在について故意がない)から不可罰。(ちなみに当方は山口説で構成要件的故意があるという立場はとらないので、構成要件的故意のあるという立場からは理論構成が異なるのかもしれません。山口説は故意には構成要件該当事実と違法性阻却事由の不存在の認識が必要とします)


まぁ、こういう考え方であってるかはわかりませんが・・・。

あと、最近ブログのデザインやタイトルがころころ変わってます。そんなちゃんと見てくれている人はいないと思いますがごちゃごちゃしててすみませんw タイトルは単純にこうしたほうが何のブログかわかりやすいのではないかと思って変えました。

平成23年刑訴を解いた。
約2か月前に1度解いて今回は2度目。反省点だらけすぎるけどとりあえず反省点をあげる。

・条文軽視。
逮捕の要件を検討するという普通のところから出発してない。いきなり別件逮捕にあたるかとか検討してるところが一番終わってました。というか2か月前の見たら普通に逮捕の理由と必要性の要件から検討してるから、2度目で論点分かってる分論点に飛びついちゃったんだろうか。。。馬鹿すぎて朝解いてまだ引きずってる。論点もあくまで条文の解釈の問題だとわかってるはずなのに・・・出発点は条文ということをひたすら自分に言い聞かせる。

・一人でやるときのモチベーション。
答案の反省というかそれ以前の話だが…どうも自分で答案を書くというときのモチベーションの持ち上げ方がうまくない。あれこれ関係ないこと考えたりとか・・・。これは意識の問題だからどう変えるかは難しいけど、とりあえず真剣にやれよということで次からがんばる。

・問題文の読み方が確立してない。
これは本当にどうにかしないと。漠然と30分くらいで構成とか考えてるうちに、たいして考えがまとまらずに30分たち、まぁいっかとかって見切り発車してるから、書いてるときにもどう書くか色々考えちゃって、結局時間が足りずにスカスカの答案になるというパターンが染みついている。あと今回みたいな問題はやはり時系列も作った方がいいのだろう。合格者の話とか聞いてみよう。

まだ数えればいっぱいありますが、とりあえず代表的なのはこんなところで。とりあえず、ローの合格者の話とかを聞いてると法的三段論法を愚直にやるだけで合格答案には達するということなので、法的三段論法を答案書いてる時も常に意識する必要があると思いました。
環境に左右される勉強をするのはよくない。特に自分は環境に合わせる傾向がある。ひたすら上だけ見てとことんやらないとだめだ。

高校からローの現在に至るまでだいたい真ん中くらいの成績をとってきた。自分は本当に周りに合わせてしまうから、周りのレベルが高くても低くてもだいたい真ん中くらいに落ち着くんじゃないかと思う。

しかし、上位ローなら真ん中くらいにいればいいかもしれないが、今の自分の環境はそうではない。
上位合格したいなら今のままではいけない。限界まで自分を追い込まないと何も得られない。

スタ論第1クールに申し込んだのはそういう意味でよかった。自分の環境を広げることができるから。

自分に力がついてきてることも少しは感じるし、試験までここからが面白いところ。自分の可能性を試したいなら全力でやらないと意味がない。がんばろう。
ブログを作ろうかなと思ってアメブロに登録したら既に登録済みで、約3年前に作成したブログを発見しました。
過去の日記をすべて消して、勉強記録用に再利用したいと思います。

司法試験まで残り230日。
今年中にやるべきことは、全科目の短答の勉強をしつつ、基本書百選をつぶしてまとめノートを作成すること。
来年2月に突入してからは、まとめノートをひたすらまわして論文だけに集中できるようにしっかりやってまいりたい。

週ごととかに勉強時間も記録していこうと思います。
司法試験合格者のブログとして名を残せるようにがんばる!!