小学4年生の時から、学習が色々と大変になったのを機に、学習によっては、時間で区切る、という方法を取り入れています。
最初に取り入れたのは、Z会の毎日練習ブック（算数）の取り組み → 毎日5分。
5年生からは、算数の1単元の学習時間 → 1時間ぴったり
≪過去記事≫ Z会のスケジュールが回らなくなった時に取った対策（２）
≪過去記事≫ 5年生のZ会の活用方法（３）
おかげで、集中力を維持して、学習に取り組めるようになったので、うちの娘にはあっているみたいです
そんな時間で区切る学習の強い味方になってくれているのが、この時計です↓
これも、陰山先生監修だったんですねー！
この時計を導入してから、タイマー機能を子供なりに色々活用するようになりました。
勉強を始めるまでの時間を自分で決めたり（何時になったら始めよう、とか）、休息時間を自分で設定したり（何分だけゲームしようとか）、時間を意識する癖がかなりついたように思います